简介：摘要：形成于20世纪60年代的具身认知理论指出个体中生理与心理之间存在紧密的关联。其相关研究与如今教学课堂中的学生要多样化发展、要占据主体性地位有着理念上的一致。基于具身认知理论自身所具备的优势，以具身认知理论概念进行引入，阐述当下具身认知理论之优势，开发学生自由学习空间和突出身体，激活学生灵活感官体验以及增加实践，创新学生自由发挥的课堂教学策略。

简介：摘要：目的：通过为特需病房住院患者实施优质护理服务，使患者住院期间得到良好的就医体验，在提升患者满意度的基础上，进一步深化护理专业内涵，提升护理管理质量，重视对护理流程的梳理和护理方案的个性化制定。方法：通过采取优化患者住院环境，简化住院流程，重视多学科联合会诊、后勤团队，为患者提供个性化订餐服务以及个性化健康指导，出院时由患者填写护理满意度调查表等措施。结果：特需病房患者就医体验院满意度高。这与护理人员工作水平提升有很大关系，有助于满足患者的治疗需求，优化护理流程，丰富护理内容，具有推广价值。

简介：<正>近年来,金湖县委、县政府牢固树立"人才是科学发展第一资源"的理念,倾力实施"人才兴县"战略,倾情打造人才战略"集聚高地",八方招贤纳才,为金湖社会经济发展注入新的生机和动力。据统计,2013年底全县人才总量达4.33万人(初级职称以上),每万人拥有人才量达1170人。引进高层次创新创业人才数、省级重大科技成果转化项目数、省级高新技术产品数、省级研发平台数、国家高新技术企业数均为全省领先。但也存在一些问题:一是人才结构不合理,主要

简介：摘要随着我国社会经济高速发展和科学技术不断创新的背景下，我国电网规模在日益扩大，在电能计量中应用智能技术已经成为未来电力行业的必然发展趋势。而电能计量中应用智能技术，不仅可以增加企业的经济利润，而且加快电力企业的发展。智能技术经过不断的改进，已经成为供电企业节能降耗的重要手段。因此，相关工作人员必须要在电能计量中应用智能技术，保证电能计量的工作质量。

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简介：摘要：建筑工程施工难度大，施工内容复杂，需要涉及到诸多的行业和领域，并且很容易收到各类因素的影响，对施工建设工作的顺利开展和进行造成了极大的影响与阻碍，如果不能对其加以有效的控制，势必会在很大程度上降低了建筑工程行业整体的发展速度。从目前的情况来看,随着计算机技术手段的快速发展，使得BIM技术在建筑设计过程当中被广泛应用，从而在很大程度上提升了设计工作的效果和质量，对其加以科学合理有效的应用，可以使其作用和价值得到最大程度的发挥。下文围绕BIM技术在建筑工程设计中的运用展开一系列的讨论。

简介：摘要：利用每一种教育资源，抓住每一个整合时机，及时抓住现代教育技术带来的教育契机，充分挖掘其内涵，促进幼儿和谐可持续发展。基于社会对人的全面发展的需要，基于培养完整儿童的科学依据，现代教育技术的运用和学习推动了幼儿教育的进程和优化。

简介：摘要传统的电能计量存在许多技术缺陷，难以满足现代社会电力发展的需要。因此，为了进一步提高电能计量水平，有必要进一步加强智能技术在电能计量领域的集成与应用，有效促进电能计量向自动化、智能化方向发展，进一步促进电能计量的可持续发展。本文论述了智能技术在电能计量中的应用及其优势。

简介：摘要当代社会人类的生活方方面面都离不开用电。电能在人们生活中是必不可少的，它对我国经济的发展具有重要作用。但是随着经济的不断发展，人们对电力的需求也在不断增加，想要适应当今社会对电能工作的需求，就应该改变传统的电能计量法，引入智能技术，帮助我们改善传统的电能计量方法中存在的不足和缺点。

简介：摘要随着素质教育的不断深入，课堂教学作为教学改革的最重要环节也越来越受到重视。从教学手段上看，多媒体技术在学校教育中的应用，对课堂教学特别是小学英语课堂教学的改革起到了很大的作用。它有利于创设良好的英语交际环境，拓展学生的思维空间，大幅度提高课堂教学效率。

简介：物理化学多媒体教学是科学发展的必然趋势,制作符合学科要求,内容丰富、图文并茂的多媒体课件,以提高学生对多媒体教学的适应能力,调整正确的教学方式,充分发挥物理化学多媒体教学手段的优势,是提高物理化学教学质量的关键.

简介：摘要：本文结合笔者实际教学经验，阐述初中数学运用信息技术辅助教学的优势，说明初中数学运用信息技术辅助教学的原则，最后结合实际情况，探讨初中数学运用信息技术辅助教学策略，希望可以借此文和业内展开交流，以促进初中数学信息技术运用水平得到共同提升。

简介：摘要：微课作为一种新型的教学模式和学习方式，是新型教学资源的发展和延续。它打破了小学语文课堂教学的时空限制，使新课标下的小学语文课堂教学充满生机和活力，开启学生智慧，激发学习兴趣，充分发挥学生的主体性和教师的主导性，点亮小学语文课堂，提高课堂教学效率。

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简介：摘要：初中数学教师应该积极学习最新的信息技术教学方案，注重引导学生借助信息技术工具了解数学知识，开拓学生的数学学习空间。本文就初中数学运用信息技术辅助教学情况进行了初步分析，并提出了几点建议。

简介：在思想品德教学中运用现代化教育技术大有优势。它利于激发学生学习的兴趣，利于达到教学的效果，利于培养学生的观察创新能力，利于营造情境增强感染力，利于增大信息量并加深理解。思想品德教师应当掌握现代教学技术，同时也让学生掌握现代化学习手段，让其在思想品德教学中发挥独特的魅力，收到最佳的教学效果。

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简介：摘要：多媒体技术作为一种新的教学手段已被广泛应用，在化学教学中起到了传统模式不能替代的作用，使化学的教学更具有直观、生动的展示，丰富了教学手段和方法，拓展了教师与学生的视野和知识层面。多媒体教学是教师在教学过程中利用多媒体技术将教学设计中的信息以图片、视频、动漫模拟等形式展现出来，它对初中化学教学质量的提高产生了极大的作用，对创设教学情景和优化教学过程产生了深远而积极的影响。