简介：摘要俗话说“良好的开端，是成功的一半。”，要成功上好一节课，新课引入是关键的环节。新颖的导语、巧妙的引入能吸引学生，充分发挥学生的主观能动作用，就能收到事半功倍的效果。因此，在新课中要注重引入的方式、方法。
如何在新课引入中发挥学生的主观能动性
