简介：2010年的最后一天，听到先生逝去的消息，茫然若失间我再次翻出了那篇《我与地坛》．谨以此篇小小的念想，作对先生的怀念。希望先生的哲思。能带给我们后辈一些小启示，这样即好。

简介：

简介：模型教学成为继探究教学、概念教学之外更新的一种教学模式.建模与模型教学不仅仅为实现教学目标的一种教学方法或手段,其本身也可为教学目标之一.同时,也要注意到两个局限性：模型的局限性,了解模型与真实事物之间的差异;建构模型的局限性,从而了解构建模型的多样性.

简介：摘要英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣，激励学生不断处于最佳的学习状态之中，使他们对英语乐学、善学、会学，学而忘我，乐此不疲。激发学生的兴趣，使每个学生乐学英语，指导学生学习方法，使学生会学善学是引导学生学习英语的有效途径。

简介：摘要语文教学的目的是能说会写。因此，语文教师要注重形成和提高学生的语文能力。这就要求教师树立大语文的教学思想，开展丰富多彩的校园文化活动，抓好语文课堂教学和扩大学生的阅读量。

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简介：对Baire空间和Meager集的一些性质以及它们之间的某些联系作了一定研究，证明了任意拓扑空间X可以分解成一个开（闭）Baire空间与一个Meager集的并，给出并证明了Banachcategorytheorem的另一种等价形式．

简介：摘要：英语倒装句是一个十分重要的语法知识点，同时也是一个比较受欢迎的语法知识点，因为使用倒装句可以使得英语句式更加灵活，这在一定程度上摆脱了英语语法的教条和框架。但是，要想用好英语倒装句前提就是要学习好它。因此，本文就英语倒装句的使用方法进行分析和探究，以供各位同伴参考学习。

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简介：日本医学家江本胜写的《水知道答案》介绍了一个关于水的情感测试实验的故事。他给一瓶水贴上不同的标签，结果发现水分子结晶竟然不同。当贴上赞美、感恩等让人快乐的、美丽的标签。水分子结晶呈现出形态各异的美丽的图案。反之。当贴上痛恨、责骂等让人生气的标签，水分子结晶非常混乱或像受委屈孩子的脸，

简介：我国著名的教育家陶行知在担任小学校长的时候，看到一名男生打班上的同学，当即制止他，并要他放学后到校长室。放学后男孩已经等候在校长室准备挨训了，陶行知先生却掏出一块糖果送给他，说：”这是奖给你的，因为你按时来到这里而我却迟到了。”男孩惊异地接过糖果。随后陶行知又掏出一块糖果放在他手上，说：“这块糖果也是奖给你的，

简介：韩国北部的乡村公路边常常会有很多柿子园。金秋时节来到这里，随处可见农民采摘柿子的忙碌身影。但是，整个采摘过程结束后，有些熟透的柿子却不会被摘下来。

简介：<正>校长一定要做个有心人,应时时把老师们的事放在心上,并及时地尽自己所能为老师们提供力所能及的帮助——一次真心实意的"援手"、一番"开导的话语"、一个"点醒的法子"……总之,倘若校长们经常惦记着老师,哪怕惦记着的是一些不起眼的小事,那也会给老师们带来足够的"正能量",也会给自己赢得足够的信赖和尊重。事实上,一些有经验的校长已经这样做了。原北大校长胡适就是典型代表。一日,顾颉刚在家里翻箱倒柜。为了寻找《辨伪丛刊》的相关资料,他已折腾了大半个晌午,可还是一无所获。这时,只见胡适笑着双手送上一本《东壁遗书》。顾颉刚大呼"久旱逢甘雨":"想

简介：那天,我在书上看到这样一段话：＂请求没有得到满足时,提出请求的人如果批评或指责对方,那就是命令。如果想利用对方的内疚来达到自己的目的,那也是命令。一般来讲,请求有两种选择：答应或拒绝。命令则只有一种选择：必须服从。＂

简介：信心，甚至是一智识上的信心，必常是工作出奇迹者。

简介：我国著名的教育家陶行知在担任小学校长的时候看到一名男生打班上的学生，当即制止他，并要他放学后到校长室。放学后男孩已经等候在校长室准备挨训了，陶行知先生却掏出一块糖果送给他，说：“这是奖给你的，因为你按时来到这里而我却迟到了。”男孩惊异地接过糖果。

简介：[ 摘要 ] 在班主任工作中，善于发现学生的闪光点，给学生以称赞，可以春风化雨 , 起到对学生的引导作用 。称 赞可以融化学生心中的坚冰；称赞可以帮学生找到自信；称赞可以提高学生的能力。多给学生一称赞 , 可以收到良好的教育效果。