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模型、建模与模型教学

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摘要模型教学成为继探究教学、概念教学之外更新的一种教学模式.建模与模型教学不仅仅为实现教学目标的一种教学方法或手段,其本身也可为教学目标之一.同时,也要注意到两个局限性：模型的局限性,了解模型与真实事物之间的差异;建构模型的局限性,从而了解构建模型的多样性.

DOI kd2mw5y0j6/1656938

作者李晓辉

机构地区不详

出处《新课程教学（电子版）》 2016年3期

关键词模型教学构建模型探究教学教学方法教学模式概念教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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新课程教学（电子版）

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