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激发兴趣是提高历史课堂质量的重要手段

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历史课堂有效讨论应注意的几个问题

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在历史教学中如何实施素质教育王中国

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如何在历史论述题中贯彻史论结合原则

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激发学生学习历史的兴趣提高教学质量
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浅谈初中历史课程资源的开发和利用

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活用初中历史教材的课文标题，提高课堂效率
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新课改下历史课堂教学有效性探析

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浅谈品德与社会课开放式教学

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语文教学怎样结合社会生活
  • 作者： 吕华庆
  • 学科： 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间：2011-12-22
  • 出处：《学习方法报》 2011年第33期
  • 机构：王丽在引发语文教育大讨论的《中学语文教学手记》中说“不关心广阔的社会生活就很难学好语文”。斯言信焉！这不仅是她在语文教学实践中的真切感受，也是对我国语文教学普遍存在的脱离社会生活现反思。

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初中历史课堂教学情趣化尝试与探索

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提升历史课堂教学有效性的点滴技巧

  • 简介：摘要本文谈谈能使历史课堂教学的有效高效的技巧激趣激励激疑

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初中历史自主创新学习课堂教学之我见

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关于高中历史情境教学法存在问题的思考

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重视历史课的起始教学提高教学质量

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浅谈准确把握初中历史教学的三维目标

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浅谈历史课本插图在教学中的作用王湘云

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谈“双分教学法”在历史教学中的应用

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普通高中历史活动课的探索与实践

  • 简介：内容摘要普通高中如何开设历史活动课，本文结合自身的教学实践从用活教材开设历史模拟课，结合时事焦点问题开设讨论课、运用网络开设探究课和利用历史文化名城资源开设实践型的活动课等四方面加以探索。

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如何提高学生对中考历史材料解析题的解题能力

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