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  • 简介:生命教育的重要性自不待言,其有效教学模式使得生命教育由可能变为现实。学校中生命教育的开展有学科教学和德育课堂两种主要途径,生命教育教学实践当以前者为主,后者为辅。其中,德育课堂途径因课型不同,其有效教学模式可分为案例导学式、问题协作式和实践体验式三种。学科教学途径又因其学科类型迥异,其有效教学模式分为问题解决式和品味拓展式两种。教学模式的构建无法避免其机械性,生命教育的有效教学模式的选择、甄别以及升华则需要智慧教师和教师智慧。

  • 标签: 生命教育 有效教学 教学模式
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  • 简介:〔摘要〕阅读教学是初中语文教学中重要的环节,在素质教育的大环境下,应提倡自主阅读。在自主阅读探索中,我们引导学生善于质疑、自学。将阅读教学也向外延伸,提高阅读教学的质量。

  • 标签: 〔〕新课改自主阅读质疑自学延伸
  • 简介:〔摘要〕《植物生产与环境》是职业院校种植、园艺专业的基础课程,涵盖了大量植物自然学科知识,对于现代环境气候理论也有涉及。作为职校基础课程中的重要课程之一,对于学生学习、实践以及动手能力有极重要的培养意义。所以,对于植物生产与环境的教学工作必须重视,通过各种教学方法与手段,增强学生专业上的实践能力与综合能力。

  • 标签: 〔〕植物生产与环境教学
  • 简介:〔摘要〕小学思品是一门关于开展思品教育的重要课程。在教育中我们尤其要结合小学生的实际,特别是应该重视那些学困生思品方面的教育,抓好理想前途教育,抓好战胜困难,克服困难的教育,关心学生进步,关心学生生活,关心学生的家庭教育。

  • 标签: 〔〕小学思品实际理想战胜困难生活家庭
  • 简介:〔摘要〕本文通过对当今小学生数学教学现状的描述,小学生教学现状进行分析和研究,总结了如何小学数学教学中出现的一系列问题,并提出相应的对策和办法。

  • 标签: 〔〕小学数学教学教学方式教学目的
  • 简介:〔摘要〕语言是形成思想的工具,是认识世界的工具,语言教育的另一个主要任务就是发展学生的思维能力(《语言文学分科问题》)。因此,在中学语文教学中,培养学习思维能力是很重要的。那么,要想很好地培养学生的思维能力,教师应紧紧依靠各类语言材料,寻找培养学生思维能力的突破口,使学生在中学语文教学中思维能力得到发展和提高,这样才能够把自主、合作、探究的学习方法落到实处,给学生各方面能力的培养提供条件,才能更好地培养学生的创新精神和实践能力。

  • 标签: 〔〕教学环节思维培养注重 能力
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  • 简介:〔摘要〕小学生学习数学,应用题教学是一个难点。我们从应用题入手开展教学,首先应该重视优化性教学,从最好的角度与方法开展教与学,从而在小学数学学习中,培养学生的创新思维,因为思维是学习好的核心。

  • 标签: 〔〕优化应用题教学启发 兴趣主体实践创新
  • 简介:〔摘要〕上课伊始,教师就能迅速把学生带进一个与教学任务和教学内容相适应的理想境界,创造一种与教学情调相融洽的课堂氛围,这就是课的导入。俗话说,良好的开端等于成功的一半。可见课的导入是多么的重要,新课如果导入得好,可以收拢学生的心,激发其情绪,从而充分地调动学生的积极性,使我们顺利地完成教学任务。

  • 标签: 〔〕小学语文导入
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