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简介：作为一个初中英语教师，怎样才能使学生学英语有一个好的开端，使他们一开始学起来就感到轻松愉快而且成绩好呢？音标教学是非常重要的。本文结合教学实践对七年级音标教学进行了探索。

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简介：摘要很多学生刚进入初中学习，对各学科都有着浓厚的兴趣，可是有的学生上数学课没多久，兴趣就慢慢消失，尤其对于农村的学生来说，由于缺乏良好的学习习惯，不能认真地、持续地听课，有意注意的时间相当短；缺乏正确的数学学习方法，仅仅是简单的模仿、识记；上课时，学习思维迟延，跟不上教师的思路，造成不再思维，不再学习的倾向。这几乎成了七年级数学教学的普遍性问题，长期以来，教师们为保持学生的学习兴趣进行不懈努力。但师生双方进行教学活动的主要依据－教材，左右着教学改革和教学进程，直接影响着学生对数学学习的兴趣。而新教材内容安排新颖合理、生动活泼，对学生很有吸引力。只要教师教法得当，就能比较容易激发学生的学习兴趣。

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简介：现用的教材《新目标》是我国人民教育出版社在适应基础教育课程整体改革需要的趋势下，与美国汤姆森出版集团合作，在该集团出版教材Goforit！基础上，依据教育部颁发的《英语课程标准》实验稿改编的一套7～9年级英语教材。作者发现七年级（上）的英语教材要求学生掌握的基本句型多达50多个，

简介：本文探讨了激发七年级学生数学兴趣的教学策略，希望能给我们的教学带来帮助。

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简介：摘要湘教版地理教材“以学生为主体，以学生终生发展为本”，在地理知识的呈现方面不拘一格、图文并茂、丰富多彩，教材内容富有生活气息，注重社会实践与活学活用，体现了科学发展与社会进步。湘教版教材适当地增加了活动课程的内容，增添了课程的启发性和探究性，唤起了学生对新课程的探究热情，有效地培养了学生的问题意识和探究意识，极大地激发了学生学习地理的兴趣。

简介：本文结合笔者的教学实践，探讨了七年级英语愉快教学的尝试。

简介：第一节Units1～4【知识要点】一、重点词（组）一览1．临近，在……旁边2．在……对面3.在……附近4．在……（两者或多者）之间5．在……前面6．在……之后7．有点……8．来自9.讲英语10．笔友11．做运动12．给……写信13．喜爱和不喜爱的事物14．在附近15．在右／左面16．一直向前走17．向左／右转18．画张地图19．欢迎来到……20．散步21．去我家的路22．经过一家银行23．沿着……走24．旅行愉快25．在白天26.在晚上27．与人交谈

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简介：新课程的实施要求改变死记硬背、机械训练的状态，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手。笔者在课堂教学中作了一系列优化尝试，分别论述了形成互动、回归生活、思想教育三方的内容。

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