简介:摘要:随着时代的不断发展与进步,互联网信息技术被广泛应用于各行各业,与我们的生活、工作密切相关、不可分割。在教育行业也是如此,运用互联网信息技术进行教学,已成为当下最热门,最不可缺少的教学方法之一。且小学阶段的数学学习是帮助学生养成良好的数学逻辑,帮助学生在今后的生活学习中运用数学解决问题的基础阶段。同时,处于小学阶段的学生心智发育水平尚未成熟,对新鲜事物的好奇心较强。基于此,将信息技术运用到小学数学教学中,能够从学生的兴趣点出发,帮助学生以一种更加轻松有趣的方式认识数学,了解数学,进而让学生对数学知识的学习充满渴望,为学生后续的数学学习打下基础。
简介:摘要目的探讨强迫症患者脑网络节点信息整合与分离的功能改变及其与临床症状的相关性。方法纳入符合入组标准的56例强迫症患者(强迫症组)和56例性别、年龄、受教育年限相匹配的健康对照(对照组)。每个纳入研究的对象都进行静息态全脑功能磁共振成像扫描,并采用耶鲁-布朗强迫量表(Yale-Brown Obsessive Compulsive Scale,Y-BOCS)评估强迫症组的临床症状。基于图论方法分析和独立样本t检验比较2组间节点功能网络拓扑属性的差异,并采用偏相关分析探讨差异脑区属性值与临床症状的相关性。结果与对照组相比,强迫症组左侧颞上回喙部、右侧中央后回干部的全局效率降低,最短路径长度增大(均为P<0.001,FDR校正);左侧额下回背侧区的局部效率(P=0.002,未校正)和聚类系数降低(P<0.001,FDR校正);进一步分析发现,强迫症组左侧颞上回喙部的全局效率值与强迫思维因子分呈正相关(r=0.390,P=0.005),左侧颞上回喙部的最短路径长度值与强迫思维因子分呈负相关(r=-0.359,P=0.010)。结论强迫症患者额顶叶网络(额下回、中央后回)信息整合与分离功能失调;颞上回喙部信息整合功能异常降低,且颞上回喙部的全局效率越高、最短路径长度越短,强迫思维越严重。
简介:我国的会计电算化工作自八十年代初起步以来,有了很大发展.电子计算机在会计工作中的应用得到迅速普及和推广,大量适合本行业或本地区特点的实用会议软件投入使用.这在客观上促进了会议核算手段的改进和会计工作效率的提高.但是目前设计和运行的会计软件存在许多缺陷和不足之处,比如功能简单、数据安全性不高、利用率低、维护困难等等.产生这些问题的原因是很多的,如经验不足、管理不力等.但更重要的是我们对会计电算化工作缺乏理论上的深入研究,对这些问题没有给予足够的重视,更没有探索解决这些问题的途径和方法.有鉴于此,本文力图针对我国目前会计电算化工作中存在的问题,对电算化会计信息系统功能结构问题作一理论上的探讨,以促进我国会计电算化事业的进一步发展.
简介:摘要党的十八大以来,党中央、国务院高度重视安全生产及环境保护工作,要求发展决不能以牺牲人的生命为代价,可见安全生产及环境保护工作已不仅是企业发展的内在需要,更成为不能突破的底线和不可触碰的法律红线。本文结合建筑工程施工现场HSE管理中常见的问题,对HSE管理信息系统功能结构进行简单分析,以期提高建筑工程项目HSE管理水平并为工程项目管理信息化发展提供借鉴,促进工程项目HSE管理健康发展,进而保护建筑工程从业人员生命和财产安全。