简介:年轻历史教师富有青春和活力,是新课程改革的重要力量。我刊一直以来十分重视与年轻教师的交流和沟通,每年都会刊登不少年轻教师撰写的文章。今年我们决定进一步加强和年轻老师的交流,为年轻老师提供更多的展示空间。希望各地区的历史教研员和年轻教师能就历史教学某一方面比较具体的问题,如历史故事、历史思维、情感教学、乡土教学、材料教学、磨课、评课等,组织专题文章进行深入探讨。每组文章的篇数在4到5篇左右,主题不限,集中一个主题进行分析和探讨,谈深谈透。文字应力求简洁、方法应力求实用,可以有1篇谈该主题理论的文章,文字控制在4000字以内,其余3到4篇就这一主题从不同角度进行有针对性的具体案例讲解,字数以2000字左右为妙。年轻老师写文章,可能有某些不成熟之处,做不到面面俱到,这都没有关系,只要是自己切实的教学体会,只要有一点能打动人,有一点能给同行以启发,我们都会择优录用。像这次以历史细节为主题组织的4篇文章,就是由广东东莞教研员夏辉辉老师帮助我们组织策划的。夏老师团队的青年人对教学改革、教研活动,积极性非常高,但他们都是初次为杂志写文章,文章寄来后,编辑部和作者就文章的具体细节和内容也进行了多次沟通和交流,才最终形成定稿。希望广大教研员和年轻教师踊跃组织相关主题稿件,共同推动相关教学问题研讨的深入和提高。
简介:走进周南实验中学校门,人们首先会驻足观看墙上的《周南颂》:晚清末造,世乱时艰。内则民生涂炭,国事蜩螗,外则烽火绵连,虎狼踵接。宁乡朱剑凡,明室后裔,陕甘提督、名将周达武之子,素怀教育救国之情,长抱启迪民智之念,而于男女平权尤具深切之关注。游学日本归来,乃于清光绪三十一年(公元1905年)毁家兴学,创办周南女学于长沙“蜕园”,因湖南第一位进士大唐时朝的刘蜕筑园于此而得名,国学大师陈寅恪即出生于此。学校初名“周氏家塾”,以避朝廷女禁之锋。光绪三十三年,朝廷格于形势,允开女学,乃取《诗经·周南》之女性象征意义,改名周南女学堂,周南之名,自兹芳馨远播,历久弥香。
简介:摘要情境虚拟法就是通过复现、模拟等方式创设历史情境,跨越时空,让师生走近历史,感受历史的真实,从而激发学生兴趣,引导学生观察和思考,进而掌握知识和发展能力,形成正确的情感态度和价值观。因此在高中历史教学中,教师要借助虚拟情境,在导入新课时留有悬念,讲授新课时设有疑问,从而让历史变得生动有趣。
简介:摘要近年来,新课改的深入发展对我国历史教学提出了新的要求和挑战。史料分析作为历史课堂教学中的一个重要组成部分,对于激发学生学习历史的热情、提高历史教学效率等具有重要作用。因此,在历史教学过程中,教师要合理恰当地运用史料分析,从而使历史教学收到事半功倍的教学效果。