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  • 简介:年轻历史教师富有青春和活力,是新课程改革的重要力量。我刊一直以来十分重视与年轻教师的交流和沟通,每年都会刊登不少年轻教师撰写的文章。今年我们决定进一步加强和年轻老师的交流,为年轻老师提供更多的展示空间。希望各地区的历史教研员和年轻教师能就历史教学某一方面比较具体的问题,如历史故事、历史思维、情感教学、乡土教学、材料教学、磨课、评课等,组织专题文章进行深入探讨。每组文章的篇数在4到5篇左右,主题不限,集中一个主题进行分析和探讨,谈深谈透。文字应力求简洁、方法应力求实用,可以有1篇谈该主题理论的文章,文字控制在4000字以内,其余3到4篇就这一主题从不同角度进行有针对性的具体案例讲解,字数以2000字左右为妙。年轻老师写文章,可能有某些不成熟之处,做不到面面俱到,这都没有关系,只要是自己切实的教学体会,只要有一点能打动人,有一点能给同行以启发,我们都会择优录用。像这次以历史细节为主题组织的4篇文章,就是由广东东莞教研员夏辉辉老师帮助我们组织策划的。夏老师团队的青年人对教学改革、教研活动,积极性非常高,但他们都是初次为杂志写文章,文章寄来后,编辑部和作者就文章的具体细节和内容也进行了多次沟通和交流,才最终形成定稿。希望广大教研员和年轻教师踊跃组织相关主题稿件,共同推动相关教学问题研讨的深入和提高。

  • 标签: 历史细节教学 微观史学 新叙事史 新文化史
  • 简介:“博物馆的历史文化”是一门为本科生开设、引领学生了解和认知以“博物馆”为关键词的理论专题、实践观察与自主学习相结合的通识性课程,以“双编码”和“三统一”为原则,既服务于博雅教育的本真追求,又满足专业核心课程的主题设计要求,并用统一的课程设计、教学要求和评分标准面向不同专业的学生,围绕基于核心文献的小型研讨会、师生共同参与的项目作业设计以及综合性的课业评估这三个关键要素,形成一套完整并行之有效的教学模式,探索博雅教育本土化的成功路径。

  • 标签: 通识课程 博雅教育 教学设计
  • 简介:走进周南实验中学校门,人们首先会驻足观看墙上的《周南颂》:晚清末造,世乱时艰。内则民生涂炭,国事蜩螗,外则烽火绵连,虎狼踵接。宁乡朱剑凡,明室后裔,陕甘提督、名将周达武之子,素怀教育救国之情,长抱启迪民智之念,而于男女平权尤具深切之关注。游学日本归来,乃于清光绪三十一年(公元1905年)毁家兴学,创办周南女学于长沙“蜕园”,因湖南第一位进士大唐时朝的刘蜕筑园于此而得名,国学大师陈寅恪即出生于此。学校初名“周氏家塾”,以避朝廷女禁之锋。光绪三十三年,朝廷格于形势,允开女学,乃取《诗经·周南》之女性象征意义,改名周南女学堂,周南之名,自兹芳馨远播,历久弥香。

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  • 简介:路易斯·厄德里克是当代美国创作得奖最多的本土裔女作家之一。在这部作品中,她不仅书写了印第安人和混血族群的苦难历史和心理创伤,还细致描述了部分白人在这段历史记忆中复杂的心理纠葛,引发人们对印第安人的历史、现状与未来进行更深入的思考。本文立足于杰弗里·亚历山大的文化创伤理论,试图解读作品中印第安人和混血族群经历的集体创伤,分析其产生的过程以及给不同族群带来的影响,从而揭示出作者本土裔文学创作的独特性。

  • 标签: 《鸽灾》 路易斯·厄德里克 文化创伤理论
  • 简介:著名历史学家白寿彝曾说过,历史教育有三项任务:一是讲做人的道理;二是讲历代兴衰治乱之故;三是讲历史的前途。历史课程属于人文社会学科,必然承担着育人的使命。

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  • 简介:摘要情境虚拟法就是通过复现、模拟等方式创设历史情境,跨越时空,让师生走近历史,感受历史的真实,从而激发学生兴趣,引导学生观察和思考,进而掌握知识和发展能力,形成正确的情感态度和价值观。因此在高中历史教学中,教师要借助虚拟情境,在导入新课时留有悬念,讲授新课时设有疑问,从而让历史变得生动有趣。

  • 标签: 情境虚拟感知历史应用
  • 简介:时光机器突然紊乱,很多现代人被分配到了各个朝代。因为我速度慢,被留在了现实世界,但许多历史人物被活生生地挤进了现实世界,我只好跟他们打打交道啦。

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  • 简介:"历史画"这个西方美术史的概念被越来越多地用来考察中国的近现代绘画创作,难免遭遇界定相关作品属性的学理性问题。若不能厘清"历史画"这一概念,很可能导致人们对素材的选取,及至后续的深化研究等陷入混乱状况。从"历史画"的概念辨析出发,以傅抱石的绘画创作为例,对"历史画"中所包含的"大"的(重大的、官方的)历史、"小"的(民间的)历史,以及"没有历史"的(看似没有历史叙事)历史这三个层次进行梳理,尝试对中国近现代"历史画"研究路径进行初步探讨。

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  • 简介:2013年12月3日至7日,印尼巴厘岛举行了世界贸易组织第九届部长级会议,达成了“巴厘一揽子协定”,这是WTO成立19年、多哈回合谈判启动12年来的第一份全球多边贸易协定。它重新点燃了世界的希望,多边贸易体制仍然是全球159个成员达成贸易共识的重要平台。

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  • 简介:高考考试大纲与考试大纲说明是广大考生备考的重要依据之一,本文通过分析高考历史考纲与考试大纲说明的变化,对2014年高考例题作出预测井提出一些利用考纲进行备考的策略,以期帮助同学们提高高考历史的备考效率。

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  • 简介:党的十八届四中全会的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》举世瞩目,“良法善治”、“社会主义法治体系”等新观念,标志着我们党在推进国家治理体系和治理能力现代化的道路上,迈出了实质性的步伐:治权而非治民。经历了多少历史坎坷的中国人,对此给予积极评价与热情期待,自不待言。

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  • 简介:引英法联军进入圆明园的,就是写“落红不是无情物,化作春泥更护花”的号称清朝最伟大诗人的龚自珍的亲儿子龚橙,也叫龚半伦。茶叶刚到外国时,洋人煮好后把茶汁倒掉,然后用盐啊胡椒粉啊之类的把茶渣拌着吃,嗯,挺好的一盘“老虎莱”。

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  • 简介:房子-院子设计试图通过对于传统建筑的单体和其之间的空间关系的再思考,在保留和传承其原有物质的同时,将一种全新的空间物质引入传统建筑之中。具体来说,传统房屋对外的开口较少,整体氛围较为幽暗,适合于个体的私密生活。设计中的新房子在保留其特征的同时转化其构造方式和材料的使用,

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  • 简介:摘要在中学历史教学中,培养学生的历史思维能力是不断变化发展的知识经济赋予中学历史教育的新课题,注重培养学生的历史思维能力,是摆脱历史教育危机真正实现历史学科素质教育的有效途径。本文阐述了培养学生的历史思维能力的方法与途径。

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  • 简介:摘要近年来,新课改的深入发展对我国历史教学提出了新的要求和挑战。史料分析作为历史课堂教学中的一个重要组成部分,对于激发学生学习历史的热情、提高历史教学效率等具有重要作用。因此,在历史教学过程中,教师要合理恰当地运用史料分析,从而使历史教学收到事半功倍的教学效果。

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  • 简介:刘大椿先生提出的“另类科学哲学”对科学文化进行了反思与建构。在《科学文化文化科学》一文中,他向我们提出了一个命题,一个任务。一个命题是:“科学或科学文化‘缺失文化’”;一个任务是:“使科学或科学文化文化”。这两点非常值得我们深入思考。

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