简介：摘要：小学美术能够培养学生的审美能力，教师在教学过程中应当积极创新教学方式，培养学生的审美能力与创新能力。在教学过程中，小学美术教师应当根据学生的身心发展情况采取相应的教学策略，避免教学形式单一，同时避免学生对美术学习感到乏味。教师需定期学习先进的教育理念，提高个人的职业素质，立足课本内容和学校的实际情况，在教学中采取多样化的创作形式，完成培养学生美术学科核心素养的教育目标。

简介：摘要：进行美术的授课最主要的目的是为了能够培养学生的创造思维以及能力，这需要美术教师进行授课之前提前准备好需要学习的内容，并且对于重点难点知识能够进行针对性的指导教学。现阶段美术教学中，美术教师可以为孩子创设美术学习情境，并且让美术课堂更加的丰富，并且授课时进行美术欣赏教学等等多方面多角度进行授课，培养孩子的创造力，拓展学生的创造思维，提升美术学习的有效性。

简介：刘德功作品展在秋田美术馆举行由甘肃秋田美术馆、中国美术家协会河南创作中心、中原书画研究院主办的《刘德功新撞彩工笔画作品展》于2005年5月20日在兰州秋田美术馆举行。

简介：<正>多元化的儿童美术创作,不仅能使儿童具备完美的智能结构,获得美化生活的能力,而且可以促进各种感官的协调发展。我在指导儿童美术创作的教学实践中不断探索,总结了一些适应儿童特点、适应课程改革要求、培育创新性人格的多元化人才的做法。

简介：摘要：小学美术能够培养学生的审美能力，教师在教学过程中应当积极创新教学方式，培养学生的审美能力与创新能力。在教学过程中，小学美术教师应当根据学生的身心发展情况采取相应的教学策略，避免教学形式单一，同时避免学生对美术学习感到乏味。教师需定期学习先进的教育理念，提高个人的职业素质，立足课本内容和学校的实际情况，在教学中采取多样化的创作形式，完成培养学生美术学科核心素养的教育目标。

简介：在幼儿园艺术教学中,把美术教育回归生活,使课堂教学生活化,用身边实实在在的生活物品,作为美术教学的参照对象,引导幼儿在生活中寻找美,创作艺术美。幼儿美术不能限制在课堂上,而是要让幼儿实实在在走进生活,体验生活,找到丰富的体验感,这样才能找出美术的创作新意来。教师要创造性地引导幼儿找到生活中的创作途径,这样才能在生活中找到创作美术的内容和方法。

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简介：摘要美术是儿童心灵的图像符号，是生命成长的需要。儿童通过美术完善与外部世界的交流，表达着人之初最无邪的情感。我国教育家陈鹤琴先生曾说“凡属人种都有图画之贡献，凡属幼儿都有美术之兴趣。美术是口语的先导，表达美感之良器。”

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简介：传统的幼儿美术教育多注重幼儿绘画技能的教授,很少真正培养幼儿能够发现美、欣赏美.《幼儿园教育指导纲要》明确要求：“幼儿园美术教育应当初步培养幼儿对美术作品中美的欣赏能力.”幼儿美术欣赏作为幼儿美术教育不可或缺的一部分,不仅能够培养幼儿的观察力、感受力,而且能激发幼儿欣赏美、创造美的能力,促进幼儿的全面发展.

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简介：盛颖浩《美味大餐》       刘梓馨《我起飞了》         吴宇枫《鸟语花香》       李雨桐《消防员》

简介：摘要；当秋天来临时，尝试以艺术为主题的区域活动。这学期，老师让孩子们完全感受到了“一叶知秋”，并鼓励孩子们在互动中进行个人的秋色展现。学习实践可以使学生感受自然之美，掌握学科所需的知识和技能。本文通过投其所好，收集材料，帮助指导两方面进行阐述。

简介：摘要：美术始终是培养学生审美情趣和鉴赏能力的重要基础，在整个素质化教育中所发挥的作用都是无可替代的。对此，本文也将以小学阶段的美术课堂设计为切入点，从主题是学习的角度出发，以科幻绘画为主，分析建构美术科幻创意课程体系的方法，并探讨主题是美术创作教学的策略，希望能够给相关教学工作者带来一定的参考和帮助，激发出学生的想象力和创造力，给学生带来更加丰富的课堂体验，仅作抛砖引玉之用。

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简介：上海群文美术创作是构成上海美术创作的一个重要组成部分,基于基层性、群众性、普及性的特点,提升上海群文美术创作对整体上海美术的发展有着重要的影响。笔者从一位专业美术创作者转型为上海群文美术创作的组织者与辅导者,结合近几年在群文美术领域的工作实践,以及目前上海群文美术的现状与基本情况，并就专业美术与群文美术创作的关系，怎么样吸收专业美术创作中的经验作用于群文领域并保持群文美术创作的特色，更好地建立一支群文美术创作辅导团队等问题进行分析与论述，并对未来的发展提出自己的想法。

简介：摘要：就现代美术创作而言，民间美术是其发展的基础与源泉，就目前的现实而言，民间美术已被广泛地运用于人们的生活、工作、学习等各个领域，因而在现代美术创作中运用民间美术的方式显得特别普遍，表现在形式与颜色上。因此，从另一方面看，没有民间美术，就没有现代美术创作的产生与发展。本文从民间美术的概念、内涵入手，对民间美术的各类元素关系进行了分析，并从现实出发，论述了民间美术在现代美术创作中的应用。

简介：摘要幼儿绘本因其文字的简洁、生动、趣味性，图画的直观、动感、节奏性，承担着讲述故事、表现意义的任务，故在幼儿的世界中占有主要的位置。幼儿绘本的图画与文字之间并不是一般的相互补充、相互对应和相互说明的关系，而是一种相互呼应又彼此交错的关系。它的简洁的文字叙述和精彩的视觉形象能够将叙述故事的空间拓展得更宽广，以最大限度给幼儿读者留下再创造的空间。因此，就幼儿绘本的创作而言，应该对其文字和图画方面进行深入探究。