简介:摘要综合艺术课程是小学阶段开设的一门重要的课程,通过综合艺术课程旨在培养学生的艺术气息和审美情操。并且要通过艺术的熏陶让学生能够具备良好的内在品质和道德情操。由于音乐、美术、影视等艺术形式具有很强的感召力,虽然小学阶段的学生生活阅历有限,理解能力不高,但是对于艺术的感悟能力却有着其过人之处,因此,通过综合艺术教育来有效地对学生开展德育教育有着很强的必要性。本文笔者结合自身多年的教育实践经验,在本文中重点谈一谈小学综合艺术课程教学中的德育教育。
简介:摘要:近期,学界涌现了很多利用手机信令、位置数据等多源时空行为数据探究城市群内部空间结构特征的研究。本文基于高德迁徙数据,旨在刻画长三角城市群空间结构,分析不同时间截面下城市群内部各城市之间人流交互强度的差异,透视新冠疫情前后城市群空间结构的变化趋势。研究发现,长三角城市群的Z字型发展轴特征显著,不同时间截面下均能体现出这一结构特征;疫情期间,长三角城市群的Z字型发展轴特征得到强化,“一核五圈四带的格局”初显,城市之间的交互作用整体提高;城市群空间结构在工作日与长假日有显著差异,都市圈内城市在长假日的交互作用更强。长三角城市群空间结构演变趋势体现了新时代城市发展的需求,对下半场城镇化的高质量发展需要突出都市圈的作用提供了支撑。
简介:福柯在讲稿《什么是作者?》中主要论说了"作者"概念是以何种功能、方式与现代社会的运行体制相关的,即"作者"是怎样被资本主义社会建构和命名的,它又在资本主义社会的这种发明中起到什么样的维系现有文化机制的作用。福柯否定了"作者"这一概念的自明性,他没有在纯文学的意义上分析"作者"问题,正如齐格尔所说,他将文学与作者问题提升到"自我批判"而不是内部批判的层次上。除此之外,福柯还在该文讨论了不同于文学作品"作者"的另一种"作者"概念,如科学的奠基者和"话语性的创始人",并明显将后者的位置置于前者之上,马克思和弗洛伊德都是福柯意义上"话语性的创始人"。本文将结合福柯几本重要著作,论述福柯为何在上述讲稿中认为弗洛伊德是他所理解的"作者",即"话语性的创始人",以丰富我们对"作者"这一概念的认识。
简介:仪陇位于川陕革命根据地,具有光荣的革命传统,也是朱德、张思德的故乡,是“为人民服务”这一中国共产党的根本宗旨的故里和源头。“两德精神”的本质,就是全心全意为人民服务,这是党的根本宗旨所在。弘扬“两德精神”,是广大共产党员践行党的宗旨、提升道德境界的重要途径,因此,必须牢固树立人民至上的观念,努力提高服务人民的本领,并自觉接受人民的监督。为了弘扬“两德精神”,将仪陇打造成中国德乡,发挥其辐射效应,对策建议如下:要大力建设张思德培训学院和纪念馆,成立全国红色教育基地联盟,把弘扬两德精神与川陕革命老区振兴发展结合起来,成立全国宗旨研究会、全国德文化研究中心、朱德军事战略思想研究中心等研究机构和组织,倡议将每年9月8日作为党员为人民服务日。
简介:摘要建筑工程施工技术中管理水平的高低,不仅决定着整个建筑工程质量的好坏,而且影响了建筑企业的经济利益和社会利益,建筑工程质量是否达标,对企业的发展有着极为重要的意义。为适应建筑工程的不断发展,提高施工的技术水平,引进先进的技术设备,加大施工技术的管理显得尤为重要。在建筑施工中,钢结构设计的稳定性与设计要点是保证建筑工程顺利开展的重要保证,应受到建筑工程施工队的重视。