简介:作为具有鲜明国家导向的发展战略,“城乡一体化”离不开政府的积极推动和合理引导,尤其是对城乡一体化进程产生直接影响的农村基层政权的作用更加显见。然而,调研发现,钟摆式的举棋不定、失衡的权力结构、悬浮型的政社关系和失落的公信力客观上显现了城乡一体化进程中农村基层政权的焦灼状态。从深层次看,这种焦灼状态同农村基层政权所要承担的招商引资、征地拆迁和信访维稳等“中心工作”直接相关。在城乡一体化进程中,农村基层政权还面临着到底该成为经济发展的推动者抑或是公共服务者的焦虑。从基层政权应然状态看,拓展其发展空间尚需从调整优化其基本职能、切实提升公信力、建立基层分权的行政体制、创新基层民主管理制度等层面入手。
简介:——每个人都被墙围着,在头顶的一缕天空下,注视着自己的影子。——偶尔倦了,会想叩问别人的墙,但有时会被灰烬包裹,却捕捉不了别人墙后的心跳。——如同"围城"一样,也许别人也想冲进你的墙。但你那一瞬却封闭着,于是每个人,都这样,挣扎不已。陷入密封的宅间里,被城市的冰冷吸裹,努力向着那一方小小的天空。PartA安若兮暗安若兮是那种关注度有巨大落差的学生。对于老师来说,她是有如模板的好学生,冷淡,不讲话,不违纪,考试绝对的第一。但是这些特征都使她被渐渐孤立。某A:"那个安若兮啊,成绩很好,就是冷冰冰的,也不知道谁得罪了她。"某B:"就是就是,天天做题,像个机器人似的。"但这也仅限于考试之后的几天而
简介:课堂拓展能激活学生的潜能,巩固知识,生成新智慧,在文本的基础上积累,奠定语文基础知识,依托文本,学以致用,在课堂教学中让学生参与课堂,真正做到课堂上以学生为中心,更有效地激发学生学习语文的兴趣。
简介:摘要小学英语教学的总目标即重视兴趣的培养。小学英语教学,既要通过教学形式引发学生表层的暂时学习兴趣,又要通过教学内容激起深层的永久学习兴趣。在小学阶段培养学生学英语的兴趣是一个潜移默化的长期过程,只有让学生有了持久的学习兴趣,他们才能乐学、会学、学好。笔者从主题、任务、主体意识三方面,在小学英语学习兴趣的深层激发与拓展方面做了一些尝试。
简介:摘要《新课标》要求在体育教学中,教学要以学生发展为中心,重视学生的主体地位。本文针对新课标下如何开展体育教学工作进行了研究。
简介:摘要精心设计课堂教学是上好复习课的前提条件,数学教学设计应以发展思维、提高学习能力为主线,让学生在积极主动的学习活动中,获得良好的思维品质。如何优化教学设计,引领数学思维,在教学实践上的主要体会是教学设计中注重由浅入深抓发展,由表及里抓实质,由此及彼抓比较,由近及远抓变迁。