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  • 简介:在萨蒂一生创作的作品中,钢琴作品的数量最多,且包含了丰富的结构原则。本文正是以其中体现了奏鸣曲式结构特征的钢琴作品为研究对象,探究这一曲式结构原则在萨蒂笔下有哪些继承与发展。

  • 标签: 萨蒂 奏鸣曲式 标点法 黄金分割 展开部
  • 简介:学术论文的写作是一个系统的工程,某种程度上集中反映出作者学术修养、思维状态以及写作技能等方面的综合能力,而如何确定一个既有学术价值又具有创新意义的选题,则是其中一个最为关键和首要的环节。文章中笔者根据自己多年的工作经验,通过一些具体实例探讨了有关音乐论文选题的一些心得,希望能够抛砖引玉,为初涉此道并有志于学术研究的读者带来一些启迪。

  • 标签: 音乐论文选题 以小见大 以新代旧 以偏代正
  • 简介:在千年稻作文化的熏陶下,江南民间形成了历史悠久、风格独特的水乡民俗服饰。特殊的手工技艺、浓郁的地方特色使其成为江南地区重要的艺术符号与文化代表。然而,在社会变迁与文明同化的背景之下,江南水乡民间服饰正在逐渐地消失,民间手工技艺也已经处于濒危状态。文章总结了江南水乡民间服饰手工技艺的审美特征,提出了水乡服饰在传承过程中可以运用的三个原则,其目的是为传统服饰文化的传承提供思路与参考。

  • 标签: 江南水乡 民间服饰 稻作文化 审美特征 手工技艺 传承原则
  • 作者: 佚名
  • 学科: 艺术
  • 创建时间:2019-01-02
  • 简介:3.六人选手在完成少数难度动作时,12个难度动作应均匀分布在成套动作中,即同一时刻运动员在完成跳跃类难度动作时

  • 标签: 健美操动作 动作编排 原则要素
  • 简介:在博物馆室内导示识别系统逐渐从传统的“标识设计”演进为“空间操作界面”。以及在出现各式各样表现形式的背景下。相关设计人员应遵循信息表达的准确性、整体风格的统一性、设计风格的独特性和系统管理的人性化等原则,并多使用新材料,尝试多元化的导示功能。运用各种新媒体技术。如此方能使博物馆室内导示识别系统既发挥其应有的导示功能,还可以满足参观者的审美情趣。

  • 标签: 博物馆 导示识别系统 识别系统设计 设计原则与思路
  • 简介:小品、小戏,由于其自身的小巧特点,恰如艺苑里的一支轻骑兵,近些年特别显眼,逐步成为观众的宠儿。万安县文化馆、采茶剧团充分挖掘潜力,大力打造小品、小戏精品,充分发挥这支"轻骑兵"的功能,既取得了广大观众的喜爱,又进一步拓展了市场空间。自2005年启动农村文化建设工程后,万安县采茶剧团每年演出达220多场,观众人数达到18万人次以上,小品小戏成为支撑每台节目的"台柱子"。这些小品、

  • 标签: 观众人数 戏作品 文化建设工程 万安县 戏剧效果 曾慧
  • 简介:正像音乐的概念随着历史的发展在不断变化一样,音乐曲式结构的概念也在不断变化。在20世纪,尤其是当代音乐中,由于音乐观念的剧变和多样化、个性化的审美取向,直接影响到对曲式结构概念的不同解读,以至于其概念对于作曲家来说有时不但不是一种帮助,而且有可能成为创作的困惑。

  • 标签: 《弦乐四重奏》 奏鸣原则 巴托克 创新 当代音乐 曲式结构
  • 简介:美国剧作家托尼·库什纳的《居家人,喀布尔》是回应9·11事件影响力最大的剧作。库什纳在剧中把东西文明和平共处的希望放到了两个西方女性居家人和普里西拉身上,她们积极用母性的忍耐和友爱之心,努力摆脱异质文明之间冲突的困境,探求获得精神拯救的可能性,提供了一条异于男性化、攻击性的父权逻辑处理文明冲突的方式。

  • 标签: 9·11事件 托尼·库什纳 《居家人/喀布尔》 母性原则
  • 简介:本文系()一书的结语部分,题目为译者所加.于1994年由美国麦格罗-希尔公司(McGraw-Hill,Inc.)出版发行.中文译本将由译者翻译,由北京大学出版社出版.作者克里斯琴·汤普森(KristinThompson)和戴卫·波德维尔(DavidBordwell)均为电影学博士,美国威斯康星大学传播艺术系资深教授.本文结合的著述及作者对电影史研究的心得体会,深入分析论述了他们在著作中力图一以贯之的电影史构架与叙述的三条原则--电影语言如何产生、演变并逐渐成熟和规范化?电影的制作、发行与演映等如何影响电影的发展?电影艺术的世界性潮流与电影市场的国际化趋势是如何出现的?作者依据这些原则对世界电影的百年发展历程进行了宏观的审视与总结.这些问题的探究无疑对我们的电影史研究与写作具有重要的方法论意义.

  • 标签: 电影史 电影学 电影语言 电影市场 电影艺术 汤普森
  • 简介:中华五干年的历史文化铸造了极具东方特色的传统色彩文化,由于不同的地域、生活习俗和个性特征的差异,色彩的特质呈现多样化的特点。中国传统色彩一直以含蓄、神秘备受世界各国设计工作者的青睐,尤其是传统“五色观”体系,蕴含着悠久的文明,体现着中国独特的文化底蕴和内涵,对它的深入研究与探讨,对现代室内设计中传统设计元素的传承与创新应用具有重要意义。

  • 标签: 现代室内设计 中国传统 色彩体系 意义 应用 色彩文化
  • 简介:"虚实"是中国古代文艺批评的重要范畴。中国艺术家们正是利用"虚实相生"的美学原则创造了各类气韵生动的艺术,传统戏曲正是其中一个。传统戏曲一般不设置逼真的舞台布景,必要时仅采用少量道具来做填补和帮助。而近年繁复奢华的布景大量充盈于戏曲舞台上,大制作的道具将演员的表演湮没于舞台。笔者认为这是"虚实相生"美学理念在当下戏曲舞台上缺失的表现,如新编京剧《康熙大帝》等,而"虚实相生"是戏曲舞台应有的美学观照,在舞台创作中应给予更多重视。

  • 标签: 虚实相生 戏曲舞台 戏曲布景 《康熙大帝》
  • 简介:勋伯格在其论文《革新派勃拉姆斯》中指出了勃拉姆斯《第四交响曲》中的三度音程建构方式,同时他还指出在勃拉姆斯的创作手法“发展性变奏”中音程的核心作用。文章以此为论证基础,通过对勃拉姆斯《第一交响曲》第一乐章的详细分析,认为音程结构原则是勃拉姆斯交响曲创作中的重要原则。这个原则就是二度和三度音程的相互冲突。它既指二度、三度音程内部和纵向上的对立,也指二者横向上的相互转化。同时指出,二度和三度音程的相互冲突是乐章形式结构和戏剧冲突的本质所作,并体现出勃拉姆斯独特的创作方式和观念。

  • 标签: 勃拉姆斯 《第一交响曲》 音程 纯音乐
  • 简介:凯奇早期代表作、仅使用金属打击乐器的《第一结构》(1939),受勋伯格传授的维也纳乐派逻辑性结构思维和动机展开性变奏的影响,在整体和乐句结构层面上运用他自己发明的、按4:3:2:3:4比例划分的"宏观-微观"的节奏结构体系;而对节奏动机的组织则是基于方整性结构框架内非方整性划分的原则,采用二分与三分节奏时值结合、全音符的奇数划分、对称性的节奏音值排列、节奏动机间解构与重组关系四种方式设计动机,运用动机的不定次反复、动机交替的横向对称性连接和纵向对位性叠置、动机陈述跨越与不跨越乐句和音色分层的手法组织动机[本文(上)发表于《黄钟》2011年第一期]。

  • 标签: 宏观-微观节奏结构 平方根形式 节奏动机 预制钢琴的噪音音色 非正统打击乐器 音色分层
  • 简介:广东省音乐术科统考,从1992年起已有16年(其中两年中断)了。随着广东省音乐考生人数的逐年增多,考试机构和承办单位,对考试的条件、管理、运作都进行了改进和调整,使音乐统考趋于严格化、合理化和人性化。由于声乐主考人数的不断增加,文章以2010年音乐统考声乐术科考试为背景和素材,从以下几个方面分析和研究了声乐考试曲目设计的观点、方法、原则和对策。

  • 标签: 声乐 高考 曲目 设计 原则 对策
  • 简介:中国共产党代表先进文化前进方向,领导电影工作数十年,成就辉煌,经验丰富.当然,也有过深刻的教训.回顾与总结党领导电影事业的经验,已成为我们在新的历史条件下创造新的业绩的一项不可忽视的工作.老前辈陈播同志在一篇文章中说:"我个人在学习、研究50年电影发展历史中,最主要的心得是:只要党的方针政策正确,就一定会促使电影出现创作高潮,并形成艺术高峰."①我也深有同感.这里仅就学习50多年前中共中央宣传部关于电影工作的一次指示,谈一点粗浅的体会,以纪念建党80周年.

  • 标签: 中国共产党 中共中央宣传部 1948年 《关于电影工作的指示》 原则性 灵活性
  • 简介:随着新课程标准的实施.音乐教材编写中加大了民族音乐的比例。我国具有着悠久的文化传统,民间音乐文化更是无比丰富。如何在中小学音乐教学中更好地利用、教授我国民间音乐,成为一个需要关注的问题。

  • 标签: 中的民歌 教学中的 民歌教学
  • 简介:互动性——彼此影响、互相推动。这种提法最早是在游戏、娱乐中流传开来,在现代社会中越来越被教育界认可,提出了“互动教学”。众所周知。在舞蹈教学中“口传身授”是主要的教学模式,这种以教师为主.学生为辅的教学模式使得有些教师在课堂上一味地讲述动作的过程和要求,周而复始地纠正学生的错误,而学生对动作的要求是否理解、内心存在什么疑问、还有什么问题没有得到解决等。

  • 标签: 互动教学 舞蹈教学 教学模式 现代社会 口传身授 教育界
  • 简介:  素描是绘画、雕刻、建筑的基础.它一方面来自理智,一方面又从无数的自然界物体的形式结构中获得普遍的见解.因为自然界物体的形和结构,完全是按其自身的规律构成的,都是独具特点的.……

  • 标签: 个性教学 共性教学 教学个性
  • 简介:在本课教学中,学生需要学习的音乐知识是:认识“f”、“p”这两个力度记号。歌曲中出现的切分节奏是以后才需要掌握的音乐知识,本课时只需要让学生感知切分节奏在歌曲情绪发展中所起到的作用。

  • 标签: 教学设计 歌唱教学 回声 友谊 音乐知识 学生需要