简介：摘要企业党建是企业沿着社会主义方向发展的必要条件，是企业在注重经济效益的时候兼顾社会效益的有效保障；工会建设是保证工人主人翁地位的必备基础，是保障工人利益的有效制度。企业党建与工会建设的好坏直接关系到企业的发展和工人权益的有效保障，正确的建设方法有利于两者，反之则会损害两者。

简介：随着教学改革的不断深入，如何在新课改下提高数学教学效率已经成为所有数学教师的难题。本文主要针对初中数学在新课改下的教学方法进行分析，从而促进数学教学的发展。

简介：尽管《繁花》的意义已然超越上海,不应仅仅被视作一部地方性小说,但上海无疑仍是理解《繁花》的基本门径。小说巨细靡遗地营造出一座纸上的上海城,并借助上海城市空间,发展出一种独特的叙述方法。而尽管已有不少论者对小说中经过改良的上海方言与承担叙事功能的对白多有论述,但关于＂上海方言＂而非一般对白如何成为叙述的有机力量,还有继续讨论的空间。金宇澄以上海为方法,在丰富小说文体的同时打开了理解记忆与历史的多元可能,足可称誉;但在新的时代背景下,上海如何能够继续作为一种小说方法,仍有待追问。

简介：摘要语文学习过程中，要交给学生学习的方法，从课前的准备，到课中的学习，到复习巩固，都离不开教师的指导，只有交给了学生正确的学习方法，才能提高语文教学质量，提高学生的语文自学的能力。

简介：摘要高校特殊学生群体是教育工作者不可忽视的问题，文章通过对高校特殊学生群体含义和七种类型的具体分析，根据实际工作经验，提出针对高校特殊学生群体的工作方法，一是分类归档，动态管理；二是分类实施，层级管理；三是要加强政工干部的继续教育。

简介：摘要本文从电视节目后期编辑方法的整体状况出发，并对电视台节目后期编辑的基本特点进行深入分析，在分析的基础上阐述电视节目后期编辑工作的方法，为日后电视台节目后期编辑提供相应的参考。

简介：摘要21世纪的阅读教学应该更加开放和更加具有活力，“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。在阅读教学中努力提高阅读质量的尝试仅是开始，阅读教学能否焕发更大的生命力，还须通过不懈的探索和实践，找到更多的方法。

简介：以唱歌为主，学生则经常围绕着教师的指挥棒转，教学缺乏灵活性，学生较为被动。因此，显得枯燥、乏味，没有符合音乐课“寓教于乐”的特点。那么，怎样才活力，让学生主动参与到学习中来。因此。就应该营造—种民主、和谐、有利于学生主动参与的氛围，让学生变观众为演员，在上课的过程中，学习音乐知识与技能，掌握并提高音乐审美能力。

简介：在我国五千年文化的历史进程中，在我国历史上产生了许多杰出的科学家、思想家、政治家、文学艺术家等，他们为我们后代子孙留下了浩如烟海的宝贵的文化文明，其中有许多传世佳作，它们含义深刻、意存高远，也包含了深刻哲理，很多师生沉醉于妙词佳句及古诗文中。对于我个人初中语文教师来说，我本人也对古文情有独钟。下面我根据自己多年的教学经验总结出一些自己学习古文的一些意见。通过教材的“例子”指导学法，并由此提高学生的阅读能力和欣赏能力，引导学生品读古文、赏析古文。

简介：摘要语文教材古诗都是千百年来脍炙人口的名篇，要发展学生的语文综合素养，可以利各种教学手段，创设情境，使学生如临其境，激活学生自主学习，品味其中。这样，学生的学习能力才能得到不同程度的提高。

简介：

简介：摘要篮球是大学生非常喜欢的运动项目之一，不仅能够提高学生身体素质和综合能力，还可以培养学生的合作精神，促进学生的全面发展。因此，在高校篮球教学与训练过程中，教师一定要对教学与训练方法进行不断的创新和改进。除此之外，教师也应该迎合时代发展的步伐，积极引进先进的现代化技术和方法，提高篮球教学训练的整体质量和效果，从而为学生未来的全面发展奠定坚实基础。

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简介：摘要本文介绍了影响巷道快速掘进的相关因素，并分析了对应的解决的技术方法，得出要想实现企业的可持续发展，必须要保证煤炭企业在岩石巷道掘进方面保持快速、高效，最好能做到煤矿企业在开采和巷道掘进速度方面保持平衡。

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简介：摘要英语委婉语作为日常交际的重要手段，构成方式多种多样。本文主要从语音、词汇和语法三个层面探讨委婉语的构成，最终揭示出英语委婉语在日常生活中的重要性，使人们能够更加深刻地理解英语委婉语。

简介：摘要皮划艇运动作为奥运会水上运动项目中一个重要的比赛项目，越来越受到人们的关注，运动员选材对运动员对日后的训练和管理质量具有很大的影响力，只有做好选材工作，才可提高运动员的训练成功率，从而推动我国皮划艇运动项目的发展。

简介：摘要数控机床是一种高效的自动化机床，涵盖了计算机技术、自动化技术、伺服驱动、精密测量和传感器技术等各个领域的新的技术成果，是一门新兴数字程序控制机床。

简介：摘要加强小学生解决问题能力的培养，对提升小学生数学学习能力具有重要的作用。只要教师严格按照小学数学教学目标，并合理的利用的各种方法，就一定可以提高小学生的数学解题能力，提高小学数学教学效率和教学质量。在实际教学过程中，教师要以学生为课堂中心，自己则作为课堂的引导者主动的引导他们主动学习，分层次、有步骤的培养他们的数学解题能力。