简介：摘要长期以来中学历史教学中存在着教法单一、上得死板的问题，严重影响了学生的学习积极性。那么“教育即生活”，让历史课活起来、让历史回归生活的途径与方法有哪些？这是我们应该着重探讨的课题。

简介：课堂情境是极为复杂的，从不同的角度透视课堂，课堂实际上展现的是不同的场景。从动态角度看，课堂是存在的，变动不定的。课堂总是处于一流程变化状态，正如希腊的哲学家所讲的：一个人不能两次踏进同一条河流一样，一个教师也不可能两次踏进同一个课堂。课堂是具有生命活力的。

简介：关于生命、情感和意识到底是六年级了,怪老师开口闭口就是人生、意识、情感、价值、时代、天地,等等。

简介：

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简介：信任一个人有时需要许多时间．倘若你只信任那些能够讨你欢心的人．那是毫无意义的：倘若你信任你所见到的每一个人，那你就是一个傻瓜；倘若你毫不犹豫、匆匆忙忙地去信任一个人，那你就可能也会那么快地被你所信任的那个人背弃：倘若你只是出于某种肤浅的需要去信任一个人．

简介：二个不幸的母亲，在半年内身患癌症等多种重病。医生说，她只能活3个月。而她借助行走的力量一直活了下去，活出了一个传奇。只因为，她要实现对女儿的一个美丽承诺……

简介：【摘要】《新的数学课程标准》明确指出：在数学教学活动中，课堂应激发学生学习的兴趣，调动学生合作的积极性，引发学生的思考，引导学生的创造。如何让学生成为主体，积极主动学习，是当前教育要解决的一个重要问题。在与新课程的共同成长中，我认识到只有改变传统的教学思路，理论联系实际，在教学中自觉把激励、合作、思考、创新的思维运用到整个课堂中，让学生赋予课堂生命，才能切实提高教学质量。

简介：本文从三个方面,即以问题为主线,优化课堂的教学内容;以活动为载体,优化课堂教学方式;以情感为动力,优化课堂教学结构探讨了如何构建富有生命活力的生物课堂问题.

简介：这一季,春没有失约,及时地送来了绿。校园的牡丹,挺着圆圆的肚苞,总是露着甜美的微笑。依稀记得,你曾对我说,你出生在春的四月,牡丹花开,国色天香。我惊讶万分,欣喜地对你说:你是幸运与幸福的垂青者。你的出生,应是生命予你最精美的礼物。那年的春天,院里的几颗柳树,刚探出了新鲜的芽;满树的牡丹花苞,顺着微风扭着腰,像是在和肚里的天使,合唱着爱的歌谣。淘气的你,被藏在了这红嫩的肚苞,不时地跳动着,迫不及待地想要跳出花苞。春的脚步更快了,她怀揣着生机,急切地推开院门,这院里已是满园的碧绿,她将这生机,送给了含苞的牡丹,瞬间出现了奇迹:粉红的花瓣映衬着芽的绿,这般的温暖与迷醉。国色天香的你,便是那年春天最美的惊喜。这一季,春又光临了大地,人间的四月,依旧群艳争芳,独有你开得最有生力;这一季,我把我心中的话语藏进了诗中,撒到你脚下的土壤里,助你永生美丽。

简介：随着国民经济的快速发展，传统的以大中城市为代表的一二级市场竞争日益加剧，厂商营运成本不断攀升；为了求生存，谋发展，越来越多的厂商开始将注意力转向过去的“鸡肋市场”——以县城和县级市、乡镇市场、部分发达地区农村市场为代表的三四级市场。三四级市场日渐成为诸多厂商角逐的主要战场和重要“产粮地”。

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简介：时下,人们常说:科技是第一生产力,管理是生产力,……我以为至少还应加上一句:有了好班子,就会带来新的生产力。记得毛泽东同志早就说过:“政治路线确定之后,干部就是决定的因素。”实践反复证明了这一点。的确,在建设具有中国特色社会主义现代化的历史进程中,在我国社会政治经济体制发生了深刻而重大的历史变革时期,一个团结奋发、好学自律、敬业奉献的领导班子,就是推动这个地方或单位的事业发展,促进社会不断前进的强大生产力。

简介：现在,我们好多企业报的主编和编辑,习惯于学大报的架势,会议报道、领导讲话、工作布置,占去很多版面,摆出一副说教面孔,要求职工应该怎样,必须怎样,把职工作为受教

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简介：全国妇联儿童部“实施全面两孩政策对家庭教育的影响”调查报告显示，有53．3％的一孩家庭没有生育二孩的意愿。教育、医疗、卫生、生活环境等四项公共服务资源状况，是影响生育二孩决策的重要因素。生育二孩给女性如何平衡家庭和工作间的关系带来了巨大挑战。

简介：课堂是学生活动的主要场所之一，如何让学生在课堂这个文化殿堂中充分感受学习和生活的气息．激发他们的灵动性与创造力，对提高教学质量十分有益。本文结合初中化学教学过程中的具体实例，探索了如何让化学课堂富有生命活力，并在实践中感悟到富有活力的生命课堂。通过这样的课堂设计，用比较简单自然的方法，让学生充分感受到化学的魅力所在，从激发他们学习化学的兴趣．

简介：

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简介：数学具有高度的抽象性、严谨的逻辑性，在学习的过程中教师不仅要激发学生探索新知识的兴趣，而且要让学生在学习中体验到乐趣。