简介：摘要我国经济不断发展，通信技术也随之进步，电子信息产品在各领域中被普遍应用。但由于移动通信基站存在电磁辐射问题，那么就需要相关人员根据实际情况采取有效的手段解决。本文主要对移动通信基站电磁辐射对环境造成干扰的情况展开分析。

简介：摘要随着我国社会的不断发展，为了可以更好的满足人们的通信方便，所以就建立起了很多的移动通信基站。移动通信站在给人们带来便利的同时，也存在很多的问题，因此，为了可以对这些问题提出相应的防范措施，就在有移动通信基站进行了科学的检测，但随着对监测的数据显示，移动通信基站会产生大量的电磁辐射，在一定程度上严重的影响了人们的健康，所以，本文就对相关的数据进行分析，对移动通信基站所造成的电磁辐射出科学合理、正确客观的评价，并对此总结出结论，以便人们可以更好的防范。

简介：

简介：摘要：随着边缘计算和移动网络技术的发展，新的移动网络方案(如车辆、集群和无人机网络越来越受欢迎。这些移动边缘网络通常具有较高的计算能力和内存容量，并且是自组织的。节点之间的协作和数据同步需求不断增加，但相应的链路带宽并未相应增加。因此，降低数据同步的网络开销、提高带宽有限的网络环境中数据同步的效率成为一个重要问题。基于此，本文章对移动边缘网络环境中的数据同步方法进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：近些年来，移动学习的热度不断上升，围绕着移动学习的研究也越来越受到人们关注。但纵观我国当前移动学习现状，理论研究颇多，真正大范围的应用较少。本文就当前我国移动学习中存在的几个问题，如：学习资源匮乏等，进行思考和分析，希望能提出有建设性的建议。

简介：

简介：随着科学技术日新月异的发展，人类逐步进入了一个技术赋能的移动时代。技术不仅重构了人类的“生活世界”，还“刷新”了人类的认知图景。身处在移动时代的人类，在享受技术演进所带来的“技术化”生活的同时，也为技术指数级变化对人类可能性空间的逐步压缩深感不安。在这种境遇下，有人将“学习”与“移动”两种联系并不紧密的人类行为方式巧妙地结合起来，从而形成了一种新的学习方式，即移动学习。

简介：将移动技术引入教学是现代教育技术发展的一个新阶段。随着信息技术的迅猛发展、新课程标准的颁布实施以及信息技术与学科教学整合的日益深入，加快推进教育信息化发展的步伐已成为当前教育发展和改革过程的紧迫任务。然而，在教育资源和资金投入都相对短缺的情况下，采纳价格低廉、性能良好、使用便携的新型数字化设备来支持教学创新成为未来教育信启．化发展的重要选择。

简介：近年来，我国移动通信网络、无线城市、无线校园的建设方兴未艾。随着WAP、蓝牙技术及GPRS系统的成功开发与日趋成熟，“移动学习”以一种崭新的信息化学习模式逐渐开辟了高校思政教育的新平台。如何运用先进的现代科技手段加强大学生思想政治教育，已经成为了热门的研究课题。

简介：随着3G网络和智能手机的普及,移动学习引起了人们广泛关注.提出构建针对Android平台的移动学习系统;在分析相关技术的基础上,设计了系统总体结构、功能以及主要模块,实现了一个基于Android的高校移动学习系统模型.

简介：在加拿大，公立学校中正在执行一项名为“人手一台手提电脑”的教育计划，其目标将最终使20000名在校学生无论在何时何地都能够通过手提电脑访问无线局域网。

简介：随着智能手机与平板电脑功能的日益完善、价格日趋下降,这些移动终端已经成为当代大学生学习、生活中必不可少的重要工具。移动学习在移动互联网时代显得更加普及和重要,也更加体现出理论与技术结合的重要性。文章提出,设计创业知识客户端软件程序,并安装在智能手机或平板电脑终端,将极大地方便大学生随时随地学习创业知识,对于创业知识的普及和校园信息化建设的发展,有着积极的作用。

简介：移动学习是继数字化学习后出现的一种新型的学习模式,是教育技术领域研究的又一个新热点。本文针对移动学习目前存在的几种不同定义,提出了关于如何正确理解移动学习的几点看法,同时论述了移动学习的研究现状和应用策略。

简介：在互联网和移动终端的技术支持下,移动学习在继续教育领域风生水起,其便捷性、实用性和简洁性深受大众欢迎。文章对继续教育的理念更新和发展做出阐释,提出继续教育理念朝向开放性、移动性、共享性方向发展,最终导向＂学会做人做事＂的目标。

简介：针对当前移动数据通信资费昂贵、移动互联网带宽小,在研究网络数据压缩原理和移动学习代码压缩方法的基础上,探讨采用MLML标记语言代码优化和代码压缩的方法实现移动学习代码压缩技术,并在此基础上设计并实现了一种移动学习代码压缩系统.实验证明的这种移动学习代码压缩技术能够把移动通信网络的传输负荷和智能移动设备的处理负荷转移到移动学习代码压缩服务器上,从而减少学习者访问数字化移动学习资源时对网络带宽和数据传输速度的要求.

简介：与传统教学模式相比,高职翻转课堂借助移动学习软件,更能实现课前知识传递、课堂知识内化、课后技能提高。结合高职《护理学基础》教学基本情况,开发移动学习软件并将其用于翻转课堂教学。实际应用表明这有利于激发学生学习热情,及时破解学习中遇到的疑难,提升课堂教学有效性。

简介：手机与移动互联网的联姻开辟了移动学习的广阔空间。当代大学生是数字时代的“原住民”。具有泛在化、个性化和交互性特征的手机移动学习深受他们青睐，手机移动学习兼具了天时、地利、人和。在大学教育中的广泛应用指日可待。

简介：＂互联网＋＂时代下移动学习成为教育信息化发展的新趋势,并不断影响教育方式的变革。移动学习影响因素的研究主要聚焦在移动学习理论、设备、资源及应用等方面;移动学习影响因素的研究视角为技术接受、信息传播、资产专用、知识管理、分布式认知、社会文化、边缘性参与等。本文根据移动学习影响因素与研究现状,形成移动学习影响因素研究框架：研究主体多样化、研究客体体系化、研究方式情境化、研究视角多元化、研究内容螺旋化。在此基础上,本文对移动学习影响因素研究提出：开展跨学科的对话、实现研究视角转换、促进研究方法深化、面向真实情境、开发优质移动学习资源等赋有创见性的展望。

简介：随着信息技术的不断发展与移动网络的日益完善,尤其是无线网络技术的普遍使用,传统有线网络的信息资源已经难以满足新背景下人们对知识的需求.移动微型学习则通过移动设备在人们的碎片化时间里有效实现了知识填充,这种轻松的学习方式已经受到越来越多人青睐,人们对碎片时间进行高效处理的意愿愈为强烈.本文,笔者将对移动微型学习的概念与特点进行深刻思考,并在碎片化应用的基础上,对大学英语移动微型学习进行实例探究.

简介：人们为了提升自我的竞争力,不断学习新知识已经成为共识。本研究设计了一个基于Dokeos平台的移动学习环境,帮助在繁忙工作中的人们能随时随地学习。系统主要是基于任务导向设计,其中以使用智能型手机Android平台为主。使用者能够利用移动学习系统,进行情境式的行动学习。