简介：摘要：《马克思主义哲学原理》是高校学生的一门必修课程，它用唯物主义的观点阐述了科学的世界观和方法论，帮助学生树立正确的人生观和价值观，培养分析问题、解决问题的能力。高校学生是国家未来的栋梁之才，他们的健康成长关系到整个国家和民族的发展。然而近年来，受一些不良社会风气影响，有些高校的学生并没有树立起正确的人生观和价值观。主要体现在思想上不够成熟、态度上不够端正、目标上不够明确、品德上不够高尚，等等。本文将首先阐述一下当前高校学生在思想道德方面的现状，然后再在如何运用马克思主义哲学对学生进行教育方面，给出一些合理化建议。

简介：摘要：随着经济快速向前发展，全球化进程不断加速，国外的思潮逐渐涌入到国内，这对于党员的价值观、世界观、人生观都会带来一定的冲击。县级党校在开展教育活动的过程当中会遇到一些问题，比如说马克思主义理论的主导地位会受到影响，导致理论教育的时效性会有所下降等，针对以上所提及到的问题，需要制定具有针对性的解决措施，进一步推动县级党校马克思主义理论教育的发展。

简介：摘要：麦卡锡在刻画美国的西部环境方面有着卓越的技巧，同时对小说中的人与人之间的关系，人的心理的独白也有着十分细腻的描写，本文通过对麦卡锡的代表作《老无所依》中人与自我的心理生态危机、杀手齐格的剖析，挖掘美国西部社会中人的心理生态危机以及麦卡锡在小说中的生态意识和社会责任感，同时拓展生态马克思主义批评的领域，对美国西部小说的批评提供新的视角和途径。

简介：摘要：随着时代发展，社会主义进步。发展生产力理论是马克思主义理论体系当中的重要内容。中国共产党将这一理论运用于社会主义建设以及改革开放的过程中，不仅推动了中国的历史进程，更加速了社会的变革与发展。尤其是当前中国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，大力发展生产力不仅是进一步深化社会主义市场经济改革的需要，更是夯实新时代党的执政基础的需要。

简介：摘要：本文着重论述了运用马克思主义青年观指导我国新一轮教育教学改革，从而进一步使我国高校加强对各专业人才培养方案的制定与落实，为社会主义建设事业培养高层次高素质的科技人才与建设者。马克思主义青年观在中国社会发展时期的领袖代表的指引下得到了很好的诠释和进一步丰富和发展。

简介：摘 要：作为人类思想史上的一次伟大变革，马克思主义的诞生不仅实现了科学的世界观的确立，为人们提供了思想指引，还实现了科学的方法论的确立，为人们指出了探索路径。然而，随着时间的推移，以及各种经济、技术的进步，人们的价值观念、思想意识越来越多元化，阻碍马克思主义发展的因素也随之出现。这对高校青年马克思主义者的培养也产生了许多的影响。

简介：摘要：改革开放以来，我国面临全球化发展中的巨大机遇，同时也存在一些行政体制改革任务艰巨、生态环保问题突出、人口老龄化形势严峻等问题。因此，运用好马克思主义立场观点方法，能促进马克思主义中国化的发展，更好地推进中国的改革开放，也对社会的发展起到了推动作用。但是这些研究也需要在面临新的时代课题时进行重新审视，并且灵活运用研究所得出的正确理论，持续完善马克思主义中国化的理论体系，更好地促进马克思主义中国化的创新发展，从而应对新的时代课题，解决新的问题，迎接新的挑战，更好地促进中国社会的全面发展。

简介：摘要：新中国成立以来中国共产党把马克思主义基本原理与中国具体实践相结合，持续推进马克思主义中国化，取得了丰硕的理论成果，也积累了宝贵的经验。这些经验概括起来主要有:用鲜活的实践和时代发展诉求激活马克思主义文本和中华传统文化文本，创新和发展马克思主义中国化理论;深刻把握和充分吸收科技创新、学术创新和制度创新成果，使其上升为马克思主义中国化理论;既立足中国实际，又具有国际视野，实现马克思主义中国化理论创新中立足中国和放眼世界的有机统一;深刻驳斥和批判各种反马克思主义、反社会主义思潮，在批判中建构和发展马克思主义中国化理论。

简介：

简介：摘要：马克思主义策略思想是马克思主义中十分重要的理论之一，它以马克思主义理论、纲领和客观事实为依据，强调争取群众的真正多数，巧妙地将革命的原则性与策略的灵活性结合起来，并由此衍生了有关政治、经济、文化等各方面的具体策略，是无产阶级夺取伟大胜利的重要法宝。在当代，面对百年未有之大变局，中国共产党理应学习好马克思主义策略思想，加强党的策略思想建设。

简介：摘要：高校的马克思主义理论教学工作是新时代立德树人的主阵地，在马克思主义理论教学中，不仅要让学生掌握理论知识和提高综合能力，还要帮助学生提升自身的审美以及道德水平。因此，高校的思政课教师在教学时，不仅要坚持其基本的真理观，同时也要深入的挖掘课程中所蕴含的美育以及德育内容，帮助学生有效的提升其综合素质，使得大学生能够成为新时代高素质的综合性人才。

简介：摘要：马克思主义科学方法论是一门严谨的、具有科学性的社会性学科。它是马克思主义世界观、历史观在方法论上的体现，是人类思想史上的结晶，是人民群众认识社会、改造社会的锐利思想武器。它在科学实践观的基础上，正确回答了生产力与生产关系、经济基础与上层建筑、个人与群众等社会基本问题之间的关系，为人们正确地认识社会历史和科学地进行社会实践提供了可以遵循的根本性指导。习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义科学方法论在新时期的集中体现，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，有利于全党提高治国理政水平，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利。

简介：摘要：改革开放以来，我国面临全球化发展中的巨大机遇，同时也存在一些行政体制改革任务艰巨、生态环保问题突出、人口老龄化形势严峻等问题。因此，运用好马克思主义立场观点方法，能促进马克思主义中国化的发展，更好地推进中国的改革开放，也对社会的发展起到了推动作用。但是这些研究也需要在面临新的时代课题时进行重新审视，并且灵活运用研究所得出的正确理论，持续完善马克思主义中国化的理论体系，更好地促进马克思主义中国化的创新发展，从而应对新的时代课题，解决新的问题，迎接新的挑战，更好地促进中国社会的全面发展。

简介：摘要：坚持理论创新，不断推进马克思主义中国化时代化，与时俱进用党的创新理论武装全党，这是我们党在百年奋斗中积累的宝贵经验和保持的优良传统。对我们党“坚持理论创新”这条经验进行总结体悟，需要讲清楚马克思主义中国化理论创新为何必要，马克思主义中国化理论创新如何可能，马克思主义中国化理论创新怎样实现三个基本问题，这对于开辟马克思主义发展新境界、开创伟大实践新局面具有深远意义。

简介：摘要：在马克思主义中国化对新时期中国特色社会主义事业的发展有着重要指导意义，而文化自信作为其关键条件之一，如果缺少文化自信，必然会给马克思主义中国化造成影响，同时还会阻碍中国传统文化的传承与弘扬。为此，笔者就从文化自信的价值体现入手，重点探讨了马克思主义的中国化在文化自信视域下遇到的困境，并提出了一些应对建议，仅供参考。

简介：摘要：马克思主义中国化是马克思主义与中国实际相结合的理论产物，把马克思主义与中国实际相结合的过程，就是马克思主义中国化的过程。中国共产党成立百年来不断推进马克思主义中国化，实现了马克思主义中国化的三次伟大飞跃，形成了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。三次伟大飞跃和辉煌成就证明只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国，只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴。

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简介：【摘要】教育惩戒是近些年来热议的一个话题，我们旨在运用马克思主义哲学的观点来探讨教育惩戒的必要性、合理性以及实施执行过程中的注意点。

简介：摘要：建国初期的马克思主义大众化取得了显著成效，丰富的历史经验为当今提供了借鉴。当前，我们进入新的历史方位，推进马克思主义大众化是一项具有战略性意义的工程，能够实现中国特色社会主义深入发展和中华民族伟大复兴的“中国梦”。对建国初期马克思主义大众化进行研究，从其必要性和可能性、特征、经验及启示展开深入阐述。