简介:摘要:随着时代的发展,家长对孩子的教育越来越重视。幼儿园作为教育的起点,开始慢慢得到家长的重视,因为孩子在幼儿园时期所接受的教育程度对未来学习有很大的影响,家长也希望孩子在幼儿园阶段能够得到全面发展。因此,在这种节奏的带领下越来越多的幼儿园出现“小学化”的状况。很多家长认为幼儿园“小学化”的这种教育方式是为了帮助孩子积累基础知识,为小学的学习做铺垫,但其实这种教育手段是不对的,影响了儿童身心发展,并不能帮助孩子以后的成长发展。幼儿园应该做一些能够真正帮助到孩子的幼儿教育,给孩子一个愉快的童年。本文对目前幼儿园教育小学化现状进行介绍,接着对出现小学化的原因进行分析,最后对幼儿园教育小学化带来的危害进行探讨,从而提出解决的方法。
简介:摘要近几年来,我国频频爆出学生群体冲突和校园欺凌事件新闻,这些新闻赤裸裸地展示了当前教育不足存在的问题,对于我国教育事业的发展敲响了警钟。发生学生群体冲突和校园欺凌的原因非常复杂,两者对于学生个人和校园都有着非常严重的影响,因此必须对该问题加以重视。基于此,笔者围绕学生群体冲突和校园欺凌的危害及对策展开了深入分析。
简介:摘要:新自由主义在理论层面上首先是一种经济学教条;在现实层面上又是一种政治立场;在价值观上的意识形态化。这种社会思潮推崇市场原教旨主义,反对公有制,主张私有化和全球自由化,但其本质上是以市场原则和资本逻辑为主旨的、维护国际垄断资本主义的理论体系。新自由主义社会思潮是与马克思主义是截然对立的,它把马克思主义污蔑为垄断的僵化的意识形态,把社会主义和共产主义理念及实践定性为极权主义、专制主义,从国内看,这种思潮对社会主义核心价值观、对国有企业和土地承包“三权”分置制度以及社会主义市场都有严重的危害,因此我们必须坚决反对和抵制对将新自由主义国家意识形态化、为国际垄断资本扩张服务的“华盛顿共识”,坚持真正的马克思主义。
简介:摘要:环境工程作为环境科学的一个支线,其主要研究方向是以环境保护和自然资源的结合利用为主,通过科学合理的方式对日益严重的环境污染问题进行解决,最终改善环境质量,实现人与自然的和谐发展。其根本是从事研究环境污染防治、提升环境质量的科技技术。环境工程与生物学当中的生态学、医学领域中的环境医学、环境卫生学、环境化学、环境物理学都存在着密切联系。目前我国的环境工程还处于探索阶段,学科领域仍有发展空间,但环境工程的核心是基于环境污染源的治理。
简介:摘要近年来农村幼儿教育小学化已引起了众多教育界人士的关注,尤其是学前班的教学情况表现得更明显。学前班是幼儿园和小学衔接的班级。教学中教师要对孩子进入小学学习和生活做铺垫,但是在当前的幼儿教育发展过程中,尤其是农村幼儿教学班普遍存在无目的,过早地追求小学化。有的教师为了迎合家长意愿,几乎每天都对孩子进行识字,写字和数学教育,忽略了幼儿的身心发展规律,让孩子过早地进行小学学习,把幼儿在学前班的学习生活当成是小学学习生活的彩排。这种现象有越来越严重的倾向,需要相关教育机构采取一定的措施加以纠正和预防,让学前教育回到幼儿教育本位,正确地与小学教育衔接好。