浅论中学生使用手机的危害和对策

浅论中学生使用手机的危害和对策

陈惠英

广东省惠州市博罗县园洲中学

摘要：在信息化时代背景之下，通讯工具越发普及，特别是对于智能手机来说，几乎所有中学生均拥有一部智能手机，这虽能够在极大程度上便利中学生的生活以及学习，但也会产生较大的危害，如有些中学生未能够利用手机去查阅相关的学习资料，而是用手机过度去玩游戏，而在手机中看到的某些不良信息，也会在一定程度上危害到中学生的心理健康程度，所以说，针对中学生使用手机时所产生的危害，务必要采取良好的对策加以解决。

关键词：中学生；手机；危害；对策

前言：

据相关调查显示，不少中学生均对于手机具有着极大程度的依赖性，甚至中学生之间还会因手机进行攀比，若产生上述情况，那么无疑会影响到学生的学习专注力、以及学习成绩，使中学生将更多的精力放置在发消息、以及玩游戏方面上，会制约到学生的学习进步与发展。而对于上述状况，若未能采取有效措施加以处理，则会产生更为消极的影响。基于此，本文就主要探讨中学生使用手机的危害以及对策。

一、浅论中学生使用手机的危害

自从智能手机普及之后，中学生在答卷时以手机进行作弊的情况已屡见不鲜，且伴随智能手机功能的日益强化，在运用手机作弊时，也变得愈发的巧妙，所以则会致使一部分中学生产生投机取巧的心理，不愿再进行知识复习，而是采用手机进行作弊，而这则尤为不利于培养学生的优秀品质。再者，个别中学生也会利用于手机冒充家长给老师发短信请假、或是以发消息的形式捉弄同学，而上述行为均为不诚实的体现，若未能有效制止此类行为，则会进一步影响到中学生形成优秀的品质。

在利用手机上网时，中学生也难免会观看到不良的信息，例如荤段子等，而这则会污染到中学生的内心，甚至会导致中学生产生错误的行为，若长久受到此类不良信息的侵蚀，还会影响到学生的心理健康性。再者，在开展教学工作时，教师也时常发现学生的手机响起，学生的注意力并不集中，在课堂学习之中低头玩手机，这种情况的存在，会在极大程度上影响到课堂教学的秩序，也会影响到课堂教学的成效。

二、浅论中学生使用手机的对策

（一）制定相关制度，强化管理学生

若想防范手机对于中学生所产生的危害，那么对于学校来说，就应重视制定与之相关的制度，强化管理每名学生。例如，在上课时间、或者是在图书馆之中不可运用手机，而若产生了运用手机的情况，则需对其实施严厉的批评，针对批评之后还未能悔改的中学生来说，则能够运用一定处罚措施，若发现中学生产生利用手机进行作弊的情况，那么务必要予以严肃制止，也须予以一定的惩罚，以便通过上述方式，约束中学生使用手机的行为，使中学生能够将手机运用在正确的地方，而不可将手机用作投机取巧的地方，这样也能够使学生将更多的注意力放置在学习方面上，充分复习相关的知识，以期能够取得好的成绩。

（二）丰富文化生活，强化思想引导

针对中学生使用手机所存在的危害，还需以丰富文化生活，强化思想引导来抑制、以及解除危害问题，使得中学生在思想层面上能够获得积极的转变，将自身的注意力以及精力放在更为重要的位置上。对此，学校能够以开展思想教育的相关活动，让中学生了解到过度运用手机所会产生的危害性，以便切实增强学生在此方面的认识，在根源之处应对好手机所带来的危害问题。例如，在班级之中能够让中学生对于“运用手机的利与弊”进行积极的探讨，而对于正方、以及反方来说，均能够先收集好相关的资料，然后再进行探讨，在最后教师还需提出不可让手机对学习、以及生活产生危害，争当文明中学生的论点。由此可见，若想防范使用手机所产生的危害，那么还务必要重视丰富文化生活，强化在思想层面上的积极引导，将此作为手机危害防范的重要方式之一。

（三）正确使用手机，查阅相关资料

由于中学生在使用手机的过程之中，还会在一定程度上危害到其的健康，所以针对此情况，还务必要将正确使用的手机的方式讲述给学生，如能够引导学生利用手机去查阅各项学习资料，并且也要促使学生明晰手机的主要性能，以及会对于身体所产生的危害性，让中学生在使用手机的过程中，能够尽可能的远离腹部以及腰部等位置，在打雷时尽可能不要用手机，而在外出时则需将手机放置于包内，如此则可使得手机和身体之间保持一定的距离，在接听电话时，也能够利用于耳机来进行接听，以通过此方式来控制手机辐射对中学生身体健康的影响，而针对运用手机所诱发的犯罪行为来说，还需告知于中学生不可回复陌生人的信息，需保护好自身的手机号，不可轻信陌生人发来的短信，也要自觉抵制某些不良的信息内容，这样则可在极大程度上确保学生能够正确的使用手机，使得手机对于中学生的学习及生活等方面的便利性能够获得更好的凸显，真正做到防范使用手机所带来的危害。

总结：

总而言之，以当前情况来看，虽说中学生在使用手机之后具备了较多的便利，但与此同时也会产生较多的危害，如会影响到学生的身心健康、以及优秀品质形成等。而对于此情况，就需针对所易于产生的危害来积极制定出良好的应对对策，以保障中学生使用手机的合理性与健康性。

参考文献：

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