简介：随着科学技术及社会的迅速发展,高校对人才的培养成了重要课题,同时对思想政治教育工提出了新的挑战。以个体的人格教育与人格培养为出发点,就高校思想政治教育工作的现状、如何有成效地开展思想政治教育及其作用等方面进行浅析。

简介：本文以柯布-道格拉斯生产函数为基准模型,估算得到广东省的劳动产出弹性为0.6,低于国际上通用的麦迪逊系数0.7,说明我国广东地区的劳动力产出弹性不具备国际竞争力。最后根据教育综合指数法,对广东省2001-2013年的有关数据进行测算,得到高职教育对广东省经济增长率的贡献为0.49%,比本科教育的贡献率低0.2%。得出结论：教育层次越高,教育发展指数增长越快,对经济的贡献率也越大。

简介：针对小组合作学习中存在的主要问题,结合教学实践,对如何增强小组合作学习的有效性进行了探讨,旨在培养学生自主学习的积极性、团队精神和责任感,促进学生心理品质的发展,提高课堂教学效率。

简介：山东开放大学的组建以山东广播电视大学系统为依托,该文介绍了山东广播电视大学社区教育教学资源建设现状,并对使用情况进行统计,分析问题存在的原因。对社区教育数字化资源建设机制进行研究和分析,对平台进行分析,并对资源建设标准进行描述,以期为山东开放大学社区教育教学资源建设提供参考。

简介：当前,公安民警教育训练工作进入了一个全新的发展阶段,“围绕实战需求,突出专业素质”成为开展民警教育训练的指导思想和追求目标。本文从明确民警岗位核心能力要素入手,通过建立各模块训练课程体系、规范各模块评估考核体系、完善各模块实施保障体系,提出了全新的公安民警模块化教育训练新模式,以期为公安民警教育训练工作进一步开展提供新的思路。

简介：高等教育成本是准劳动力在接受高等教育阶段所消耗的物化劳动和活劳动以及维持个人生活需要所消耗的价值总和。我国高校独立学院教育成本核算存在缺乏成本核算意识,成本核算制度缺失,成本核算存在操作瓶颈的现状,而缓解独立学院教育成本核算现状应提高成本核算意识,尽快完善相关会计制度,明确相关成本核算理论,突破操作瓶颈。

简介：群众路线是我党的根本工作路线和生命线。新时期,面对新形势、新变化,高校思想政治教育工作者要以党的群众路线教育实践活动为契机,努力寻求思想政治教育和群众路线的结合点。坚持以学生为本,创新教学、管理的方式方法,努力增强思想政治教育的实效性。

简介：学位论文是成人教育学硕士研究生智慧的结晶,从区域、培养单位以及年份三个角度分析我国成人教育学硕士学位论文,其学术影响力均不同。论文发文量、被引频次及影响因子三个指标值与论文学术影响力成正比,按区域分析这三个指标结果显示：上海市的影响力最大;按培养单位统计结果为：华东师范大学影响力最大;按年份统计：发文量最多的是2011年,被引频次最高的是2007年,影响因子值最高的是2005年。

简介：专业承诺是大学生对专业选择满意程度、专业思想稳定程度、专业学习兴趣的浓厚程度的衡量指标,也是大学生专业学习动力的重要源泉,直接影响大学生的学习和未来的职业生涯的规划。分析影响学前教育专业大学生专业承诺水平的主要因素,探讨学前教育专业大学生专业承诺水平的提升策略,对以提高学前教育专业人才培养质量具有重要意义。

简介：大学先修课慕课（MOOCAP）,是以信息技术促进大学与高中教育衔接的主要方式。基于对MOOCAP发展历程的分析,提出慕课认证进入学校学分体系与以信息技术破解大学先修课困局,是催生MOOCAP的关键动因。通过从目标、组织结构、课程、教学、评价、成效六方面总结对比中美MOOCAP的发展现状及异同,提出与美国相比,大学与高中在大学先修课标准及学分认证上缺乏共识与合作体制,是阻碍我国MOOCAP发展的主要困难。但困难与机遇并存,MOOCAP是＂互联网＋＂时代我国大学与高中基于在线开放课程进行人才培养协同的创新,是大学招生改革的新措施,也是我国大学先修课跨越式发展的有效路径,能有效促进我国大学与高中教育的衔接。

简介：上海市普通高校成人学历教育学分转换经过多年的探索实践，学分转换范围不断扩大，认证规则得到进一步规范与完善，在推动终身教育“立交桥”构建，我国职业资格证书体系完善，以及高校继续教育学分转换理论和实践发展方面取得了一定的成果，为下阶段上海资格框架体系的构建打下了良好基础。

简介：以会计学专业为例,根据远程教育会计学专业学员的特点,对远程教育会计学专业实践教学体系建设中实践教学理念、内容、形式、考核机制及师资队伍等五个方面存在的问题进行分析,提出从实践教学设计理念、实践教学内容、实践教学形式、实践教学手段、实践教学管理、实践教学评价体系和实践教师队伍建设等七个方面创新和改进远程教育会计学专业实践教学体系。

简介：＂教育融合＂是多元文化交汇融合,教育走出自我,跨界发展的时代命题。地方电大经过30多年的办学,对促进远程教育、高职教育、成人教育的＂教育融合＂,构建一体化教育体系进行了有益的探索。以终身教育开放、全纳、灵活的理念为指导,准确把握＂教育融合＂发展的时代改革大势,构建地方电大一体化的教育体系,通过价值认同、能力提升、机制建构、项目推进、质量保障等实践路径,推动远程教育、高职教育、成人教育的融合发展,打造地方开放大学办学的鲜明特色,推进地方开放大学的建设与发展。

简介：以航运企业文化在航海类高职院校教育教学融会为切入点,分析航运企业文化渗入职业教育教学的现状、存在问题及路径选择。院校管理者和师资队伍是航运企业文化在航海类高职院校教育教学渗透的关键。从人才培养方案、课程建设、考核方式等优化人才培养方案,建设以就业为导向的实践教学环境是校企文化对接的重要途径。同时,也应重视营造和谐的校园环境,注重教育形式的多样化。

简介：对于一些行动不便或者居住偏远的残疾人群体来说,让每一个人都像普通人一样去往各地学校接受高等教育,这样的实现可能性是有限的,因此开创残疾人远程高等教育是相当必要的。为了缓解残疾人由于身体或者心里原因而在接受高等教育时所承担的压力,较好的途径是借助多媒体进行远程教学,给残疾人群体提供更多的的机会接受高等教育。学习支持服务就是残疾人远程高等教育的重要支柱之一,其中有学术性支持服务和非学术性支持服务模式。非学术性支持服务模式主要向学生提供管理性和情感方面的服务,从而可以保证学生的学习效果,对残疾人远程高等教育有着深远的影响。

简介：结合实际应用，从社区教育网络平台的一体两翼（学习管理服务一体化、资源库、项目库、师资库三库、学生空间、教师空间两空间）基础架构实现，探究如何构建“开放式、智能化、超便利”社区教育学习超市，论述了借力学分银行实现学习超市内的结算问题，并对实现中的关键技术做了深入分析。构建社区教育学习超市充分利用和发挥了现代信息技术，对于当前社区教育网络平台的建设具有很好的借鉴意义，在社区教育实践中显现出良好的应用价值。

简介：中职学前教育受条件的限制,在钢琴技能教学中存在大课堂中＂一对多＂的现象,难以解决课堂中的＂教＂与＂学＂的矛盾。针对个体特性不能有效地解决这一问题,引入课堂小组教学、分组练习和组长制,并在课堂中引用＂微格教学＂,形成＂微课＂＂慕课＂的形式,以期探索出大课堂钢琴技能教学的新方法和新思路。

简介：介绍常州社区教育现状及常州开放大学建设情况,并从＂常州终身教育在线＂升级改版、成立社区教育名师工作室、自建微视频课程、数字化学习先行社区建设和评选、电视课程播放、组建终身学习导师团队等几个方面阐述了常州开放大学开展社区教育内涵建设的探索与实践。

简介：教育信息化、大数据战略已成为一种国家意志,通过数据挖掘发现新知识或更新现有知识是计算机信息处理最理想的产品之一。基于明确知识发现与数据挖掘（KnowledgeDiscoveryandDataMining,KDDM）的领域范畴,在回顾与综合分析欧美国家KDDM过程模型研究的基础之上,把KDDM过程模型概括为学科交叉性、应用多样性、本质探索性、过程迭代性、目标与结果不确定性等五个主要特征,从中获得在教育领域应用与实施KDDM工程实践的四点启示,并对KDDM在教育领域中的应用提出四点建议。

简介：经济困难学生是高校学生的重要群体,对其进行帮扶是目前高校教育工作者面临的重要任务。消除贫困、改善民生、逐步实现共同富裕,是社会主义的本质要求。面向经济困难学生的＂精准扶贫＂而进行的分层分级教育模式创新与实践,坚持以人为本,坚持全面协调可持续发展,以职业生涯规划为主线,把资助服务与教育培养相结合,将课堂教学与课外体验相统一,形成经济困难学生＂三四五＂分层分级分类教育模式,多维度、多层面协调解决经济困难学生的物质、精神与能力问题,推动高校和谐校园建设。