简介：摘要： 目的 本文主要针对 健康教育在社区老年高血压患者护理中的应用效果。 方法 选择社区高血压患者 60 例，随机分为观察组（ 30 例）和对照组（ 30 例）。对照组给予常规护理，观察组给予常规护理与健康教育。比较两组血压及自我效能评分情况。 结果 干预后，观察组自我效能评分明显高于对照组（ P ＜ 0.05 ），血压控制水平明显低于对照组（ P ＜ 0.05 ）。 结论 在社区老年高血压患者护理中实施健康教育，可提高患者自我效能及血压控制效果。

简介：摘要：目的：本文主要对图文式健康教育对学龄前儿童预防接种的影响进行研究分析。目前，我国疫苗接种范围内有多种健康教育方法，但有一定的局限性。本文主要研究图形健康教育，并讨论图形健康教育对学龄前儿童预防接种的影响。方法： 2019年 4月至 2019年 9月，在我中心辖区范围内，共选出 86名预防接种的学龄前儿童。使用随机分组方法将它们分为两组，每组 43人。例如，第一组为对照组，第二组为实验组。对第一组的学龄前儿童和父母进行了更为传统的健康教育方法的教育，对第二组的学龄前儿童和父母进行了图形化健康教育的方法。收集有关两组之间满意度的信息，并比较两种方法在健康教育中的优缺点。结果：对实验数据进行处理后发现，观察组的学龄前儿童在疫苗接种过程中的疼痛明显低于第一组学龄前儿童，具有统计学意义， P <0.05；在父母满意度方面，第二组的满意度也高于第一组，具有统计学意义， P <0.05。结论：经过这项研究，可以发现，针对学龄前儿童的图形健康教育方法在疫苗接种教育中的使用率比传统方法更高，无论是在接种疫苗疼痛还是父母满意度方面。因此，在免疫过程中使用图形健康教育具有很大的操作价值。

简介：【摘要】目的：探讨舒适护理 +健康教育在介入血管外科围手术期的应用效果。方法：研究对象为 2019年 5月 ~2020年 5月本院 212例介入血管外科手术患者，采用数字盲选法，分为对照组、观察组两组。对照组 106例，给予健康教育干预，观察组 106例，则给予健康教育 +舒适护理，对两组护理效果进行比较。结果：观察组不良反应率比对照组低，而护理满意度则高于对照组，数据差异相比较，具有统计学意义（ p＜ 0.05）。结论：将舒适护理 +健康教育用于介入血管外科围术期中，能够取得满意疗效，既能减少不良反应率，又能提高满意度。

简介：【摘要】：目的 :有针对性的简要分析和探讨在儿童保健门诊护理工作中实施健康教育的效果。方法 :选取某市儿童医院在 2018年 4月到 2019年 4月这个阶段内进行健康体检的 100名儿童，以此作为研究对象展开分析和探讨。在具体的研究过程中，把所有研究对象随机分成对照组和观察组，每组中各有 50名儿童。其中，对于对照组研究对象进行常规的护理，而对于观察组是以对照组为基础进一步实施切实有效的健康教育。结果 :通过对比分析，能够十分明显的看出，观察组研究对象所呈现出的配合情况，多动情况，抑郁情绪评分，攻击他人的情况，哭闹情况等相关内容都要十分显著的优于对照组，而观察组儿童的家长满意程度，要比对照组有十分明显的提升，两组之间的比较有十分显著的差异，具备相对应的统计学意义， (P>0.05)。结论 :在儿童保健门诊各项护理实践中结合儿童的身心发展特点和具体情况，进行切实有效的健康教育，这样能够呈现出更为理想的体检效果，在更大程度上提升儿童对于体检的配合程度，使其在体检过程中所呈现出的不良行为和不良情绪等相关内容起到切实有效的改善作用，从而进一步提高家长对于护理工作和体检各项环节的满意程度。

简介：【摘要】计划生育为基本国策，由于我国人口数量巨大，不仅会限制自身经济发展，还会降低环境质量，个别情况下还会阻碍社会和谐且稳定。笔者以自身经验，对计划生育宣传教育工作予以思考，再联合现存问题，制定宣传教育新思路，以供借鉴。

简介：【摘要】目的： 探讨对冠心病患者给予心脏康复教育干预后对其心脏康复产生的影响。 方法：将我院 2017 年 05 月～ 2020 年 01 月收治的 144 例冠心病患者数字奇偶法分组；护理组（ 72 例）：采用常规健康教育 + 心脏康复教育方式展开冠心病干预；对照组（ 72 例）：采用常规健康教育方式展开冠心病干预；就 组间 自我效能评分以及生活质量评分数据展开对比。 结果： 护理前，护理组冠心病患者自我效能评分、生活质量评分同对照组比较差异不明显（ P>0.05 ）；护理后，护理组自我效能评分以及生活质量评分数据均高于对照组明显（ P<0.05 ）。 结论：心脏康复教育方式的有效运用，可使得冠心病患者自我效能显著提升，并同时其生活质量受正性影响获得显著提升，最终实现冠心病患者确切、有效预后。

简介：摘要 目的：讨论冠心病患者行中医护理健康教育干预效果。方法：研究时间为 2018 年 3 月 -2019 年 9 月，观察对象为在本院收治的 56 例冠心病患者，以随机法将其分为对照组（常规护理）与研究组（ 中医护理健康教育）各 28 例 ，评判标准为 健康知识认知度、 SF-36 评分及临床症状控制时间 。结果：研究组患者的健康知识认知度及SF-36 评分分别为 89.36±1.46 分、 83.22±3.02 分， 明显高于对照组的 75.13±1.33 分、 78.21±4.20 分 ，临床症状控制时间 4.34±0.96 d 明显低于对照组的 7.72±1.13 d ， P ＜ 0.05 。结论：中医护理健康教育的实施可有效促进患者临床症状的缓解，提高其生活质量及健康知识认知度，值得推广 。

简介：【摘要】目的：探讨分析应用 全程健康教育 模式于 糖尿病患者 护理中的临床 价值。方法：随机 将我院内二科 2018 年 -2019 年期间收治的 糖尿病患者 80例平均 分成试验组和对照组两组。 对照组接受常规健康教育，实验组行 全程健康教育 。比较分析 两组患者的临床 效果。结果：护理 干预后患者的血糖水平虽然都 有改善，但是实验 组改善最佳 ，与对照组数据的比较存在统计学意义（ P<0.05）；试验组 患者对糖尿病知识掌握程度的优良率明显高于 对照组，其组间差异具有 统计学意义（ P<0.05）。结论：全程健康教育 模式应用于糖尿病患者 护理中 ，能够更有效的控制血糖、提高患者对疾病的认知水平，提高糖尿病患者的生命质量。

简介：【摘要】目的： 探究分析慢性肾小球肾炎临床健康教育护理措施及其效果。 方法： 选取 2018 年 6 月到 2019 年 6 月期间我院内科收治的 80 例慢性肾小球肾炎患者作为观察对象，利用随机数表法将所有患者分为对照组（ n=40 ）和实验组（ n=40 ）。所有患者入院后均及时接受治疗。对照组患者给予常规护理，实验组患者给予优质健康教育护理，对比两组患者的整体恢复情况、护理满意度和随访复发率。 结果： 实验组患者接受优质 健康教育 护理后，整体治疗有效率明显高于对照组患者，且护理满意度更高，随访复发率更低，差异具有统计学意义（ p ＜ 0.05 ）。 结论 ： 临床中对慢性肾小球肾炎患者实施优质 健康教育 护理具有较好的效果，可以提高患者的疾病治愈率，降低复发，有利于提升患者对医院护理工作的满意度，值得临床推广。

简介：【摘要】目的 本文研究健康教育应用于老年高血压护理的临床价值。方法 研究时间：2018年5月到2020年9月。研究对象为我院收取的148例老年高血压患者。随机对患者进行分组，每组患者数量：74例。在护理前后收集两组患者的生活质量以及护理依从性等数据。结果 在护理前所有患者生活质量数据差异无统计学意义，在护理后研究组患者生活质量数据低于对照组。通过健康教育护理后，研究组患者对护理工作的依从性高于对照组。结论 在针对老年高血压患者进行干预的过程中，通过健康教育的方法可以进一步改善患者的生活质量水平，提高患者对护理工作的依从性，对患者的血压水平有很大改善，应当在实际的应用中积极推广。

简介：【摘要】目的探讨孕产期母婴健康教育对其产褥期保健护理能力的影响。方法对在我院接受治疗的孕妇的临床资料进行回顾性分析，于2018年3月-2019年3月选取98例作为研究对象，所有孕妇信息均输入Excel表格，按照编号的单双数排序分组（各49例），其中49例奇数者实施常规护理，作为对照组，49例偶数者实施孕产期母婴健康教育，作为观察组，比较两组孕妇护理效果。结果观察组保健护理能力评分均显著高于对照组（P<0.05）；观察组新生儿发育情况显著优于对照组（P<0.05）。结论在孕产期中实施健康教育护理，可明显提高孕妇保健护理能力，促进新生儿健康发育。

简介：【摘要】目的 ：讨论在社区慢性病防治过程 中实施高血压健康教育的临床价值 。 方法 ：对 2017 年 4月至 2020年 3月间来我院进行就诊治疗的 100例社区高血压患者进行分组研究，分组方法按照随机数字表法，分别为对照组、实验组，每组包含患者 50例，其中对照组和实验组患者分别接受一般护理和高血压健康教育，对比两组患者的临床效果。 结果 : 实验组患者的健康知识知晓率高于对照组，数据之间对比存在差异（ P＜ 0.05）；实验组患者的护理满意率高于对照组，数据对比有差异（ P＜ 0.05）；实验组患者的治疗依从率高于对照组，组间差异存在可比性（ P＜ 0.05）。 结论 ：健康教育能够提高社区慢性病患者健康知识掌握情况、治疗依从性，同时对于慢性病的防治工作有良好的促进作用，值得推广和应用 。

简介：【摘要】目的：研究分析健康教育干预对防治儿童近视及近视患病率的相关影响。方法：研究开展时间跨度范围设定为2019年10月-2020年10月，纳入样本为本地区96名无近视儿童，以随机数字表法模式为依据，将其均分为研究组、对照组，对照组儿童未实施健康教育，研究组儿童实施近视健康教育，对比两组两组各项指标。结果：对比两组近视患病率，研究组低于对照组（P＜0.05）。对比两组近视健康知识掌握度，研究组高于对照组（P＜0.05）。结论：开展儿童近视健康教育可显著提高近视预防效果，降低近视患病率，值得全面推广。

简介：摘要】目的： 探讨 系统性健康教育对产妇及新生儿护理的影响。 方法： 选取本院 2019 年 5 月 -2020 年 2 月间收治的 100 例产妇作为本次研究的调研对象，按入院先后顺序随机随机将其分为实验组和对照组，每组各 50 例产妇，对照组实施常规产后健康教育，实验组在常规的健康教育基础上增加系统性的健康教育。对比两组产妇在宣教前后，对于预防接种、新生儿护理、母乳喂养、产后饮食、产后活动等知识 的掌握率。 结果： 实验组的产妇在健康教育宣教后预防接种、新生儿护理、母乳喂养、产后饮食、产后活动等知识的知晓率分别为 96% 、 94% 、 96% 、 98% 、 98% ，明显优于对照组。两组数据存在差异，具有统计学意义。 结论： 对产妇实施系统性健康教育，有利于提高产妇对于新生儿的护理技能，值得临床推广。

简介：摘要：目的：有针对性的分析和探讨健康教育护理干预对于已婚妇女早期宫颈癌筛查的具体效果和相对应的作用。方法： 结合研究的需求选择我中心妇女保健科 2018 年 1 月至 2019 年 12月接收的 200例已婚妇女作为本次研究的研究对象，针对所有的研究对象都进行早期宫颈癌筛查，按照数字随机的方法，对研究对象随机分成两组，分别是对照组和观察组，每组各 100例研究对象。其中，针对对照组采取常规护理干预措施，而针对观察组是以对照组为基础加之健康教育护理干预。结果： 通过对比分析，能够看出，观察组研究对象的宫颈癌筛查接受率和筛查效果要十分显著的优于对照组，对比差异有统计学意义，（ P<0.05）。结论：在实际的早期宫颈癌筛查过程中，针对已婚妇女进行切实有效的健康教育护理干预，这样能够在更大程度上有效提升宫颈癌筛查效果，使临床宫颈癌筛查接受程度得到切实的增强，然后以此为基准进行及时有效的诊治和治疗，这样能够在更大程度上有效减少致死率。 由此可见，这种健康教育护理干预方法值得在临床实践不断的推行和应用。

简介：摘要：目的：探讨健康教育对脑梗死后遗症患者遵医行为的影响。方法：选择 2019 年 1 月 ~2020 年 1 月我院收治的脑梗死后遗症患者 76 例，根据随机原则将患者分为研究组（ n=38 ）与对照组（ n=38 ），对照组实施常规护理，研究组在此基础上加强健康教育，比较两组遵医行为、肢体功能变化。结果：干预后，研究组患者的遵医行为显著优于对照组，语言功能、肢体功能评分显著高于对照组，神经功能评分显著低于对照组（ P<0.05 ）。结论：健康教育可提高脑梗死后遗症患者的遵医行为，促进患者功能恢复。

简介：【摘要】目的：研究个体化健康教育在妇科护理工作中的效果。方法：选取2020年1月-2020年12月期间我院妇科收治的100例患者为研究对象，随机分为A（n=50）、B（n=50）两组。以常规健康教育方式对A组患者进行护理干预，以个体化健康教育方式对B组患者进行护理干预，对比两组的护理效果。结果：两组患者在疾病知识掌握率上表现出了显著的差异性，其中A组患者的有效掌握率为80.00％，而B组患者的有效掌握率为96.00％，B组显著高于A组（P＜0.05）；同时两组患者在对护理工作的满意度上也表现出了显著的差异性，分别为82.00％和94.00％，B组显著高于A组（P＜0.05）。结论：将个体化健康教育应用于妇科护理工作中能够显著提升患者的疾病知识有效掌握率，同时也能够显著提升患者对护理工作的满意度，从而帮助患者更好地进行知识，因此，该护理方式值得在临床推广应用。

简介：【摘要】目的：研究在对中心静脉导管维护健康教育中应用叙事护理的实际效果。 方法：利用随机数表法对我院在 2019 年 1 月 -2020 年 1 月收治的 70 例患者进行研究，参考组患者（ n=35 ）行常规护理，研究组患者（ n=35 ）在常规护理上行叙事护理，对比两组患者最终护理结果。 结果：研究组患者护理后导管维护不良事件发生概率 5.71% 低于参考组患者护理后导管维护不良事件发生概率 28.57% ， P ＜ 0.05 ，有统计学意义；研究组患者护理后总护理满意度 97.14% 高于参考组患者护理后总护理满意度 68.57% ， P ＜ 0.05 ，有统计学意义。 结论：在对中心静脉导管维护健康教育中应用叙事护理的实际效果较好，故值得在临床中广泛应用。

简介：【摘要】目的：研讨不同健康教育方式在 2型糖尿病护理中的应用。方法：对 122例 2型糖尿病患者，对照组：开展常规健康教育；实验组：开展个性化健康教育：结果：实验组患者的血糖指标改善的优于对照组，（ P＜ 0.05）。实验组患者在 遵医嘱用药、保持正确饮食、适当开展运动锻炼方面评分高于对照组，（P＜ 0.05）。 结论：针对2型糖尿病患者开展个性化健康教育对控制疾病发展有着重要作用，调糖效果理想，增强患者对疾病认知，符合临床护理需求。

简介：摘要： 2019 年末，一场疫情席卷而来，扰乱了不少人出行计划的同时，也给不少企业造成了致命打击，总而言之，新冠肺炎疫情的爆发，对于国家、社会乃至家庭的冲击是显而易见的，其影响力不可小觑。在这个紧要关头、关键时期，更应紧抓疫情防控宣传教育，通过疫情防控宣传教育凝聚人心、保障稳定。基于此，我们围绕新冠肺炎疫情背景下的疫情防控宣传教育展开探究，提出实施策略，以供参考与借鉴。