简介:【摘要】目的:在教育领域,一直有各种各样的教学法和教学模型,而"BOPPPS" 是其中一种全面而有效的教学框架。随着护理事业的快速发展,护理工作对比内涵和外延都产生了巨大的变化,这不但要求护理人员具备较为优异的专业综合能力,还需要具备较强的科研思维能力。而护理实习生作为日后临床护理工作的主力军,其所具备的创新意识、科研能力在一定程度上会对未来护理学科的发展和进步产生影响。为具体探究BOPPPS教学模式在护理实习生中的应用价值,本文对此展开综述。
简介:摘要:目的:探究中医辨证施护在颈椎病病患中的价值影响。方法:将本科室收治的颈椎病病例,选取64例进行分组对照实验。探究组进行中医辨证施护,比较组则行基础护理。结果:探究组的病患颈椎疼痛评分(1.21±0.17)较比较组的(2.37±0.25)更低,表示探究组病患颈椎疼痛程度改善更好,探究组病患颈椎活动功能评分(13.51±3.68)以及生活质量评分(95.38±2.26)则都高于比较组的(8.43±2.65)、(81.10±1.27),表示探究组病患的颈椎活动功能更佳,生活质量也更高;探究组病患对于护理的满意度为93.75%,高于比较组的84.38%。结论:在颈椎病病患中进行中医辨证施护的效果更好,有效降低病患的颈椎疼痛程度,提升颈椎活动功能以及生活质量,且病患的满意度更高。此种护理方法应值得广泛推广。
简介:[摘要]目的:探究和分析护患沟通艺术在小儿门诊护理中的应用价值。方法:选择自2021年10月—2022年12月本院儿科门诊部收治的170例患儿作为研究对象,将其分成对照组和研究组,每组85例。对照组患儿实行常规护理干预,研究组患儿在常规护理干预的基础上增加护患沟通艺术护理,对两组患儿的护理工作依从率、护患纠纷发生率进行调查。结果:研究组患儿对护理工作的依从率,明显高于对照组;研究组护患纠纷发生率明显低于对照组,两组对比差异显著(P<0.05)。结论:在小儿门诊护理中应用护患沟通艺术,可使患儿更好的配合治疗,提高患儿家属对护理工作的信任程度,降低护患纠纷的发生。
简介:摘要:目的:探究安宁疗护在肿瘤急性应激障碍中的护理效果。方法:将本医院收治的肿瘤急性应激障碍病例,选取76例进行分组护理对照实验。探究组行安宁疗护,参照组行基础护理。结果:比较两组病患护理效果,可发现探究组的病患遵医行为依从度(89.47%)比参照组的(81.58%)更高,探究组SAS焦虑评分(45.18±4.05)、SDS抑郁评分(43.42±5.85)都低于参照组的(48.72±4.36)、(46.61±5.12),表示探究组病患的焦虑、抑郁程度更轻,心理状态也都更好。结论:安宁疗护在肿瘤急性应激障碍中的护理效果较好,有效改善病患的治疗、护理依从性,心理状态更佳。此种护理模式效果优异,可以广泛推广。
简介:【摘要】目的:探究护患沟通艺术在小儿门诊护理中的应用效果。方法:研究时间为2020年1月-2020年10月,研究对象为此期间我院门诊收治的就诊患儿,共计84例。研究分组依照护理方式不同进行,对照组(n=42)行常规护理,观察组(n=42)行护患沟通艺术护理,比较干预后两组患者情况。结果:干预后,观察组护理满意度为97.52%(41/42),高于对照组83.33%(35/42),组间差异显著(P<0.05, =7.974)。结论:在小儿门诊护理过程中,以常规护理方式为基础,加用护患沟通艺术方式急性干预,能够使护理满意度得到显著提升,降低纠纷发生率,可予以推荐。