简介：常规血液透析治疗病人是前往血液透析室接受治疗,但在临床工作中,危重病人运送十分不方便,甚至有些是不宜搬动的,针对这种情况,我科为13例重症患者进行了床边血液透析治疗,收到满意效果,现报告如下。

简介：目的：探讨床边血液灌流对毒鼠强中毒的治疗效果。方法：回顾性分析床边血液灌流治疗（治疗组）毒鼠强中毒12例和常规治疗（对照组）10例患者的临床资料。结果：治疗组血液灌流治疗后患者血液毒鼠强浓度较治疗前明显降低（P〈0．05）；脑电图明显好转；治疗组与对照组意识转清及抽搐停止时间分别为（24.4±6.6）h、（48.6±26.5）h和（1．9±0．7）d、（17．9±10．2）d，均P〈0．05。结论：床边血液灌流治疗毒鼠强中毒效果确切。

简介：目的：研究血液灌流（HP）在抢救重度药物及毒物中毒中的效果。方法：回顾性分析1997年1月～2005年12月重度药物及毒物中毒患者共68例的临床资料，在内科常规治疗基础上于2—28h内加用血液灌流治疗为治疗组，共36例；只进行常规内科治疗为对照组，共32例。结果：治疗组治疗开始至清醒时间、住院时间较对照组明显缩短，治愈率提高，两组比较差异均有显著性。结论：对重度药物及毒物中毒患者在内科常规治疗基础上加用血液灌流治疗，可提高抢救成功率。

简介：一门学科知识的学习效果，与教师的教学方法直接有关。《护理技术）的课堂教学可根据不同的教学内容，灵活应用有效的教学方法，激发学生的学习兴趣，帮助学生掌握知识和应用知识，提高教学质量，达到培养实用型护理人才的目的。

简介：摘要目的探讨和分析探讨以情感分享及寄语表达在肿瘤护理教学中的应用效果。方法对我院的护理学校12级护理学专业的245名学生进行随机抽取，从中抽取了84名护理学的学生进行系统研究，根据研究的需要，分为实验组和对照组，每组各有42名学生。对照组对学生进行传统的肿瘤护理的教学，而实验组在传统肿瘤护理教学的基础上，还传授学术如何进行情感分享及寄语表达。比较两组的测试成