简介：摘要：在我国社会的飞速发展当中，科技也在不断地更新进步。目前主要以网络技术以及多媒体科技手段为主要现代教育核心技术，已被广泛应用到各个教育体质当中，通过合理利用现代化的教育技术手段来推动我国教育的改革。并且将科目课程与新课程概念进行科学整合，使课程与现代化技术可以融为一体，合理应用先大华的信息教育技术来促进我国教育的创新与发展，使我国的教学更加社会化，多元化，主体化。

简介：改革开放前，受各方面条件限制，西藏还没有现代教育技术。伴随着教育改革的步伐，30年来西藏教育技术从常规的电影、投影、幻灯等，经过教育电视转播台、教育电视放像点等组成的教育电视网络，形成以卫星传输为主的现代远程教育网络、学校普遍开展信息技术教育，教育技术得到普遍应用，实现了跨越式发展，为西藏的社会进步、经济发展和教育发展做出了贡献。

简介：终身教育概念是进入21世纪的关键所在.远程教育作为终身教育体系的一个组成部分,有它自身的特点和优势,在教育发展中起着越来越重要的作用.

简介：从手绘风格、卡通形象、幽默风格、民俗特色、时尚气息等现代标志设计的五种风格着手，论述了现代标志设计的视觉美感和蕴含特定的文化或商业气息，探讨了现代标志作为一种大众传播符号所含有的丰富寓意和特点。

简介：随着人们对物质生活追求的不断提高,文章在作者调查研究的基础上,对现代住宅设计中存在的问题,尤其是起居厅、厨房、卫生间等方面进行探讨,使之受到更多的关注。

简介：摘要细节决定成败，在现代景观设计过程中，注重细部设计同样至关重要。作为景观的局部组成，细部设计与整体之间具有遥相辉映的作用，各具优势，其重要性妙不可言。此次研究主要是针对现代景观细部设计的重要性、以及细部设计在景观中的必要体现展开探讨，希望能够为相关人员提供理论参考。

简介：摘要：在“艺术设计”一词中，“艺术”只是定语，它本身成了对“设计”的装饰。国内工艺美术界对“装饰”“装饰艺术”“工艺美术”“实用美术”“艺术设计”等概念的逐步过渡和划分，体现了时代的变革和社会对艺术与设计的认识不断深化发展的过程。设计作为一种文化现象，它的变化反映着时代的物质生产和科学技术水平，也体现一定的社会意识形态的状况，并与社会的政治经济、文化、艺术等方面有密切的关系。艺术要想真正取得成功，必须积极探索民族文化与艺术的继承、发展而走向世界。在未来的发展中，中国现代设计必然要出现大分化、大改组的局面。

简介：本文结合现代城市设计理论的发展变化,对城市设计的含义提出自己的见解.主要从五个方面论述:1.城市设计的定义;2.城市设计与城市规划的关系;3.城市设计与建筑设计的关系;4.城市设计的内容;5.城市设计中的商业理念.

简介：摘要园林的设计总的来说是要反映出人们的大众审美眼光和时代的科技水平，它也是人们对于一种理想化的生存空间的向往，一个可以放松心灵的休憩之地。在现代进行园林的选址已经不是只局限在名山大川之中了，而是多在城市之中，处于交通枢纽甚至闹市街头，以及各个大型的住宅区或者工业区，在园林建设中使用的材料也不再只是简单的植物和建筑材料，而是加入了更多的现代化元素，例如灯光、音响和水体等等。

简介：装饰艺术是一门美化物体,创造环境的艺术。装饰艺术的生命力取决于内容和形式的统一,取决于装饰材料的"得体"和"适宜"。适合于某一时代、某一地方或某一情景的特征。装饰艺术的造型、构成、色彩三要素的来源都是与当地、当时的生活(物质、精神)、生产劳动、制作材料相联系。在人、科学技术、环境三者调和的高水平时代,人们正在追求精神上、空间里的"快悦生活",在构成"快适空间"的各种各样要素里,"装饰"、"构成"、"光"的艺术和效果起着极其重要的作用。

简介：摘要:学校是人才培养的重要基地,良好的校园环境为人才培养营造良好的土壤,从世界一流大学传统的校园空间中便得到充分论证。因此现代校园规划设计要借鉴传统校园的设计手法,本文总结了传统校园的普遍空间特质,并归纳了现代校园规划设计的五个设计要点,并分别进行了相关的阐述和分析。

简介：美术随着社会的发展从理念到应用方式会出现的一系列变革,经济社会的发展推进了设计的现代化进程,社会需求也呼唤高素质的人才。在社会进步的进程中必须从设计元素的各层面推进设计观念的时代化进程。

简介：

简介：教育思想现代化是教育现代化的旗帜和灵魂。必须在教育实践中坚持树立和弘扬中国特色现代教育思想，努力实现教育思想现代化，以此引领整个教育现代化不断取得新的进展。

简介：《现代教育论丛》是华南师范大学主管、广东省教育科学研究所主办的综合性教育学术期刊；《中国核心期刊（遴选）数据库》收录期刊、《中国学术期刊影响因子年报》统计源期刊、中国学术期刊网全文收录期刊；坚持正确的办刊方向和舆论导向，立足广东，面向全国；追踪教育理论和实践热点，探求教育真理，弘扬先进教育理念，及时反映广大教育科研人员和教师的教育科研的新成果；突出时代性、理论性、实践性，为促进我国教育理论的繁荣、发展和教育改革服务。

简介：现代教师同其他技术行业一样,也是一种必须经过严格的、持续不断的专业训练而获得专门知识和专门技术的专门职业。教师也必须具有不同于其他行业的特殊能力,即教育能力。西方研究者诺尔(D·M·Knor)、希勒(J·H·Hiller)及其同事所罗门(D·Solomon)等的研究指出,教师在达到必要的知识和智力水平后,专业教育能力(思维的条理性、逻辑性,口头表达能力、组织教学能力等)是教师不可缺少的特殊能力,与教学效果有较高的正相关。

简介：实现现代化,是我国社会主义建设的宏伟目标。一个国家的现代化建设离不开教育的现代化。作为国家教育终极一环的老年教育,它的现代化同样应该是国家现代化本源的一个重要组成部分。老年教育现代化指标的提出

简介：社会转型推动着教育制度转型，是教育制度整体性或局部性的转变，是教育制度从传统向现代的转换和展示过程。在社会转型的推动下，教育制度迅速从传统走向现代，具有了新的特质，即现代教育制度是“利益性”制度、“法律性”制度、“宽容性”制度、“妥协性”制度。

简介：<正>《现代企业教育》杂志是一本面向全球公开发行的优秀期刊,是中国成人教育核心期刊,也是原国家经贸委全国企业经营管理培训指导刊物、中国企业教育研究会权威指导性刊物。创刊以来,我刊为繁荣学术理论研究,宣传企业管理教育培训工作发挥了重要的作用。

简介：而教育良心是教师个体的道德素养,而教育良心是教师个体的道德素养,　　4.教师自我修养对教育良心形成的作用