简介：12月14日从工信部获悉，工信部印发《工业和信息化部关于贯彻落实〈国务院关于积极推进“互联网＋”行动的指导意见〉的行动计划（2015—2018年）》，意见提出总体目标，到2018年，互联网与制造业融合进一步深化，制造业数字化、网络化、智能化水平显著提高，其中提到智能制造培育推广行动等七大行动计划。

简介：出席亚太经合组织第14次领导人非正式会议的领导人于2006年11月18日在越南河内签署了《河内行动计划》，其目的是细化2005年釜山APEC会议上通过的《釜山路线图》，以推动实现贸易投资自由化和便利化的“茂物”目标。与会者还就多哈回合谈判发表了一份声明。《河内行动计划》称，各经济体将通过各种具体措施和能力建设，特别是通过降低贸易成本、建立安全和良好的商业环境，按期实现贸易目标。会议就世界贸易组织多哈回合谈判发表的声明称，亚太经合组织各经济体将努力打破多哈回合谈判的僵局，推动谈判重启，并使谈判及时圆满结束。

简介：

简介：2018年1月15日，天津市政府办公厅发出通知，印发《天津市加快推进智能科技产业发展总体行动计划》（下简称《总体行动计划》），旨在深入贯彻党中央创新驱动发展战略和习近平总书记关于科技创新的重要要求，抢抓新一轮科技革命和产业变革的历史机遇，全力推进智能科技产业发展，加快打造“天津智港”。

简介：2009年3月27日中共北京市委常委会讨论通过的《“科技北京”行动计划（2009—2012年）》（以下简称《行动计划》），从全面贯彻落实科学发展观，推动建设“人文北京、科技北京、绿色北京”的战略全局出发，进一步明确了新形势下推进“科技北京”建设的指导思想、总体目标、主要任务和重要举措，是新形势下推进首都科技创新的行动纲领。

简介：日前,国务院正式印发了《打赢蓝天保卫战三年行动计划》（以下简称《三年行动计划》）,对未来三年国家大气污染防治工作进行部署。三位专家就其中有关问题回答了记者提问。问：《三年行动计划》又被称为《大气十条》二期,普遍认为是为承接《大气十条》而发布的。那么《大气十条》目标完成情况如何？是否对各省进行考核？考核结果如何？王金南（生态环境部环境规划院院长,中国工程院院士）：2013年,国务院发布《大气污染防治行动计划》（以下简称《大气十条》）,着重强化以细颗粒物（PM2.5）为重点的大气污染防治工作.

简介：摘要目的探讨中国儿童哮喘行动计划（CCAAP）对学龄期哮喘儿童运动的影响。方法采用简单随机抽样法，从2018年3月1日至2021年2月28日青岛大学附属医院儿科CCAAP哮喘管理平台抽取400例学龄期儿童哮喘患者为研究对象，采用基本信息问卷和国际身体运动问卷，通过微信或面对面调查收集对象的基本信息和运动情况，最终将346份有效问卷纳入研究，比较CCAAP应用良好组和不良组运动情况和运动相关哮喘样症状发生率的差异。结果CCAAP应用良好和不良者分别为232（67.05%）和114（32.95%）例。CCAAP应用良好组年龄、女性比例和体质指数（BMI）分别为（8±2）岁、47.0%（109/232）和（19.79±2.32）kg/m2，与CCAAP应用不良组［分别为（8±2）岁、46.5%（53/114）和（19.87±2.43 kg/m2）］差异均无统计学意义（均P>0.05）。CCAAP应用良好组每天中（高）强度运动达标率为30.18%（70/232），与CCAAP应用不良组［29.82%（34/112）］差异无统计学意义（P=0.947）；每周参加高强度运动达标率为31.90%（74/232），高于CCAAP应用不良组［17.54%（20/112）］（P=0.005）；运动相关哮喘样症状发生率为19.83%（46/232），低于CCAAP应用不良组［29.82%（34/112）］（P=0.038）。结论CCAAP可以促进学龄期哮喘儿童运动。

简介：我国基础教育信息化通过五年多的建设已取得了一定的成果，尤其发达地区的硬件设施建设与“校校通”工程成果比较显著，但它在实际应用层面却遇到了一定的瓶颈。其主要表现为：重硬轻软（重硬件建设，轻实际应用）；表面轰轰隆隆，实际效果（效益）不知如何；地区发展极不平衡（即使在同一个地区内，发展不平衡也很突出）；有限的优质资源没有得到共享，低水平重复开发现象严重等。针对这些问题。本文提出了“区域推进行动计划”，讨论区域推进的实质内涵与具体的实施计划。

简介：为指导和推动循环经济加快发展，实现“十二五”规划纲要提出的资源产出率提高15％的目标，国务院2013年1月23日印发《循环经济发展战略及近期行动计划》，下发各省、自治区、直辖市人民政府，

简介：7月22日,泰安市人大常委会副主任尹衍祥带领视察组,视察全市《全民科学素质行动计划纲要》贯彻实施情况。视察组实地察看了市科技馆和泰盛光伏农业科技产业园、肥城桃特管园、肥城新城街道沙窝社区等,召开座谈会听取了市政府及部分牵头部门工作情况汇报。

简介：11月28日上午，长沙市教育信息化工作会议首次以视频会议的方式召开，通过长沙教育信息网和长沙教育科研网站进行同步直播。

简介：作为贵州省“数据铁笼”计划首批试点单位之一，贵阳市公安交通管理局的信息化系统投入使用后实现了行政审批、执法办案等各类交通管理业务的信息化运作，建立起“用数据说话、用数据决策、用数据管理、用数据创新”的管理机制，实现了权力在阳光下运作。

简介：4月中旬,市卫生局副局长蔡威在市府例行新闻发布会上发布了《上海市加强公共卫生体系建设三年行动计划（2007年-2009年）》（以下简称《三年行动计划》）。《三年行动计划》的主要任务包含进一步加大应急控制、疾病预防控制、医疗救治、社区卫生和郊区卫生服务、卫生监督、人才培养和科学研究以及信息七大系统的建设。

简介：摘要目的借助互联网技术及大数据了解因新冠疫情导致长期居家哮喘患儿加入中国儿童哮喘行动计划（CCAAP）的动向及哮喘控制情况，并进行效果评价。方法采取随机整群抽样的调查方法，应用电子"问卷星"在2020年1月25日至3月31日新冠肺炎流行期间对青岛大学附属医院确诊为哮喘并加入CCAAP电子平台的患儿的一般情况、用药情况及疫情影响情况进行摸底。根据需要及用药依从性评分，依据支气管哮喘用药依从性量表设计电子问卷星调查问卷，对0~14岁确诊哮喘并加入CCAAP的患儿的家长进行电子问卷调查，对电子问卷调查结果进行统计学分析。结果共发出初筛电子问卷423份，有效问卷422份，有效应答率99.7%。问卷调查结果显示，参与调查的患儿中男296例，占比70.1%，女126例，占比29.9%，年龄为（5.4±2.6）岁，其中男性年龄（5.3±2.6）岁，女性年龄（5.4±2.6）岁，男性大于女性。13.95%的患儿家长认为疫情对哮喘患儿有中度以上的影响。控制用药中普米克令舒占51.7%，白三烯受体拮抗剂（平奇）占66.4%。电子问卷显示使用CCAAP平台后不满意度只有1.42%，71.87%的患儿医疗费用下降，经常使用、间断使用抗生素的比例明显下降，偶尔使用及从未使用抗生素的比例明显升高（P<0.05）。用药依从性平均分4.56分，使用平台的频率越频繁，用药依从性关系评分越高（P<0.05）。结论借助互联网技术使用CCAAP管理后，长期居家隔离的哮喘患儿受新冠肺炎疫情影响小，用药依从性高，医疗费用普遍下降，抗生素使用明显减少，满意度很高。这种管理模式为互联网医疗提供了新思路。

简介：国务院目前批转了教育部《2003-2007年教育振兴行动计划》。这一计划是在充分总结1998-2002年《面向21世纪教育振兴行动计划》实施以来，教育工作取得的丰硕成果和宝贵经验基础上制定的，是教育系统进一步落实科教兴国战略和人才强国战略，加快今后教育改革与发展的基本蓝图。

简介：8月31日，交通运输部办公厅公布关于印发深入推进长江经济带多式联运发展三年行动计划的通知。通知提出，要大力推进集装箱铁水联运，进一步完善大宗干散货铁水联运体系。大力推进集装箱铁水联运。推动形成以南京、武汉、重庆等长江干线主要港口为核心的铁水联运枢纽。发挥宁波一华东地区、连云港一阿拉山口沿线地区等集装箱铁水联运通道示范引领作用.

简介：为不断满足人民群众日益增长的体育文化需求，倡导积极、健康、向上的生活方式，切实维护机关干部、职工的健康权，推动机关精神文明建设，促进健康城市和小康社会的建设，根据《全民健身计划纲要》和《上海市“人人运动”行动计划》精神，特制定《上海市市级机关公务员三年健身行动计划》。

简介：要深刻理解《教育信息化2.0行动计划》(以下简称“行动计划”),除了厘清“行动计划”的时代背景和现实需求、我国信息化战略及教育信息化的发展脉络,明晰“行动计划”基本内容框架,研读高层领导及专家学者的解读文献以外,还可以通过绘制“行动计划”思维导图凝练要点、整体把握,通过持续跟踪专家学者的最新解读和词频统计分析梳理出重要关键词,加深理解。最后也是最重要的一步是明晰教育信息化2.0时代教师的新角色,找准切入点,制定适合自己的行动计划,做教育信息化2.0的行动者。“行动计划”的本质核心主旨是激发和引领信息技术与教育教学深度融合及创新行动。职业院校教师应多方寻求机会,积极参与“行动计划”的八大行动,特别是“信息素养全面提升行动”,全面提升信息素养和信息化教学能力,成为新时代的数字桥梁、信息化教学设计者、数字化学习资源开发者、信息化教学实施及评价者、信息化教学研究与创新者、网络化学习示范者和个人知识管理高手。

简介：浙江省各级政府积极贯彻落实《浙江省发展学前教育三年行动计划》（浙政发[2011]29号），出台有力措施，全面推进行动计划的实施。据统计，2011年浙江省学前教育投入总额85．6亿元，其中财政性经费33．7亿元，分别占教育总投入的7．2％，

简介：《面向２１世纪教育振兴行动计划》的主要目标和内容为适应２１世纪现代化建设和振兴教育事业的时代要求，教育部拟定了《面向２１世纪教育振兴行动计划》（草案），《行动计划》是跨世纪教育改革和发展的施工蓝图。１９９８年１０月底，教育部已经向朱基总理和李岚清副总...