简介:摘要音乐教育作为高校基础教育课程的重要组成部分,能陶冶高校生情操,增强高校生思想政治素质,提高人的综合素质。快乐教育的根本目的是全面提高学生的素质,教会学生做人.使每个学生都能得到生动活泼的发展。快乐教育应该从情感教育入手,激发学生的学习兴趣,唤起学生的自觉性、主动性、创造性,并且能够体验成功的快乐。高校音乐教育只有贯彻快乐教育理念,才能使高校音乐教育充满生机、充满活力,展现高校音乐教育的本来面目。
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简介:摘要思想道德素质教育的最终目标是完善人的伦理结构,而审美教育有利于人的伦理结构的完善。
简介:摘要教育有法,但无定法,贵在用法。赏识教育与惩戒教育作为两种重要的教育方式,二者并存是合理的,并从哲学、社会学、心理学、现象学四方面进行了论证。
简介:摘要班主任工作的核心是德育工作。在德育工作中,教育者的教育理念、教育目标制约着教育方法,科学的教育观、教育目标必须通过适当的方法才能得以实现,德育方法已成为影响德育实效性的重要因素。
简介:摘要德育课是学校德育的主阵地,通过精选德育内容模块,实施与学生专业学习相关的特色教育方法,充分运用现代教学手段,激发学生兴趣,实现职业学校德育课程的改革。
简介:摘要对幼儿实施德育活动是贯穿幼儿游戏、学习劳动、娱乐和日常生活的整各过程之中的,贯穿于他们与同伴以及成年人的交往关系之中的。作为一名幼教工作者要对幼儿充满爱心,用爱的纽带联结师生关系、同伴之间和谐的环境气氛,使幼儿情感得到和谐完美的发展。
简介:在社会的不断发展过程中,对于人才的要求也在不断的提升,当今社会中所需要的人才不仅需要在文化知识上、专业技能上具有过硬的功底,也需要拥有优秀的个人综合素质。综合素质的培养,需要集中在知识体系的构建以及个人品德、思想、心理素质等方面进行全方位的关注。高中阶段是培养个人品德、思想、心理素质的关键时期,需要教师在引导的过程中注意学生的实际需求。这一阶段的教师面对学生需要应用“管”和“育相结合的策略,进行复合化的德育实践。
简介:摘要德智相辅相成、相得益彰,是统一的整体。德育工作绝不是校长带着几个人就可以做好的事,也不仅仅是班主任的事,需要大家用心尽力,承担起我们每个人该承担的责任,树立全员育人、全方位育人的观念。学校必须建立完善科学合理的班主任管理的制度规范。科学合理制度的建立绝不是为了给班主任上紧箍咒,而是使班主任工作走上规范化、系统化、科学化的轨道,以此来推动学校工作的全面发展。
简介:摘要每个人都在不断地追求着幸福,教育作为人类的一种生存方式,伴随着人的一生,如果能在这长久的教育生活中享受幸福,那教育将会是一件很容易、快乐的事。幸福存在于人受教育的过程中,使人获得职业技能和精神愉悦,体验了幸福的内涵,也就能乐观地看待苦难。任何幸福都存在于真善美的教育中,在这种真善美的教育熏陶下,最终人们将形成完善的幸福观。
简介:摘要教育的困境在于教育本质的迷失。对教育的追问,东西方文化,尤其是文化轴心时期的先哲给出了类似的答案培育道德心灵,健全理想人格。在信息技术日新月异、物质财富极大丰富的今天,这一基本价值愈发显出其极端重要性。重视人文关怀,培育健康心灵,追寻宇宙真理,重构以人为本的核心价值是教育良性发展的必由路径。
简介:摘要中职体育应把健康教育作为教学的主要内容,树立“健康第一”的思想,以“健康第一”为先导,以终身健身为方向,提高学生的健康意识,引导学生崇尚健康向上的生活方式。
浅谈高校音乐教育新形式——快乐教育
整合运用教育资源增强廉洁从业教育效果
“在生活里找教育,为生活而教育”
浅论审美教育和素质教育的结合
教育有法,但无定法--论赏识教育与惩戒教育并存的合理性
如何发挥校园广播对留守儿童的有效德育中的阵地作用
德育教学对于提高中学生素质的重要性
如何做好高中班主任的德育工作
精选模块转变方法积极实施职业学校德育课程改革
浅谈如何把德育渗透到幼儿的一日活动中去
“管育并重”视角下高中班主任德育实践应用
树立德育首位意识,加强队伍建设,细化班级管理
浅谈教育公平
浅谈教育理念
用“爱”教育
幸福与教育
针砭大学教育
创新廉政教育方式提高教育效果研究
浅谈如何在中职教育中应用“情感教育”
在中职体育教育中应如何把握健康教育