简介：按NB/T47014-2011标准,通过对S11348＋15CrMoR复合钢板SMAW＋SAW的焊接工艺试验研究,确定了S11348＋15CrMoR复合钢板的焊接工艺。试验结果表明：SMAW选用R307B和INCONEL182焊条,SAW采用H08CrMoA焊丝配合SJ101焊剂进行焊接;且采用焊前不低于160℃的预热、焊后690℃保温2h热处理和350℃保温2h的消氢处理的工艺措施,效果良好。

简介：摘要:目前,社会各行各业中广泛应用金属材料进行焊接,这就需要做好焊接质量与变形的控制,以免影响正常的使用。基于此,本文主要针对金属材料焊接的应力与变形出现的原因以及相关控制措施展开深入探讨,力求可以进一步提高金属材料焊接的质量,希望可以基于同仁些许参考。

简介：摘要：《焊接结构生产》是以培养现代高素质劳动者和技术技能人才目标出发，注重教学内容的实用性，结合专业岗位特点，贴近焊接生产实际，让学生达到掌握焊接结构生产的基本知识和技能为目的。但在教学过程中，采用传统的教学方法，忽视了“德”育教育，本文将“课程思政”元素融合在教学中，重视教学的教育功能，优化传统的教学方法，引导学生树立爱国主义情怀，德技并修、全面发展，全面提高学生思想政治等综合素质。

简介：摘要：近年来，我国社会经济与科学技术的飞速发展对人才提出了更高的要求，各职业院校为了提高教学质量，确保为国家培养出实践应用型人才，开始探索创新的教学模式并实行教学改革。焊接专业是一种具有强的实践性的学科，焊接工业的应用领域非常的广泛，在各种领域都存在着很大的需求，发展前景很好。但在目前职业院校进行的焊接专业教学过程中存在着一些问题，亟需对这些问题进行讨论及分析，以期对焊接教学方式方法进行改革，提高焊接教学质量。

简介：摘要：焊接课堂教学信息的多样性、外部经济性和抽象性，给课堂教学带来了一定的困难。在教学过程中，比较法科学合理地应用于所有课程内容中。通过横向和纵向比较、原材料、比较方法、主要参数、加工工艺等，可以清楚地得出有多少元素危害焊接质量和危害程度，从而对学习效果起到双重作用。

简介：摘要：中职焊接教学是一门实践性非常强的课程。在实际教学过程中，单一的讲解和演示无法保证教学效果。本文就“任务驱动法”与中职院校焊接专业的融合进行分析。在教师的引导下，充分发挥学生主体优势，结合小组合作学习，顺利开展教学工作，同时结合多维度评价，可以将理论与实践结合起来，有助于丰富教学内容，提升学生的专业素养。

简介：摘要：以信息化技术来全面辅助中职学校焊接专业教学，弥补了传统焊接专业教学模式下存在的不足。完善了以学生为主体的现代教学理念、提高了教师教学水平、提升了学生的学习能力。本文主要对信息化教学在中职焊接专业教学中的发展及趋势进行分析，分析了信息技术在中职焊接教学中的应用以及优势，并提出了在信息化教学背景下对未来中职焊接专业教师和学生的新要求。

简介：摘 要： 采用激光焊连接的方法，研究工艺参数对 Al/CFRTP 焊接接头微观结构及性能的影响。结果表明： 当激光功率为 400 W，焊接速度为 0.004m/s，离焦量为 15mm 时， Al/CFRTP 激光焊接头有较 好的机械嵌合， 界面结合效果较好， 强度为 18MPa。

简介：摘要：焊接加工专业人才培养质量，对于社会产业与经济的发展具有重要影响。焊接加工人才需求与产业经济主导方向密切相关，并不是一成不变的，对焊接加工专业教育提出较高要求。在焊接加工专业教育中推动产教融合，积极适应人才需求变动，确保人才培训满足产业发展需求，体现焊接加工专业教育的价值和意义。基于此，本文关注到焊接加工专业教育进程，简要分析了产教深度融合的意义，随后从两个方面，探索了产教深度融合的实践策略，为焊接加工专业产教融合提供建议。

简介：摘 要：在汽车产业迅速发展的今天，焊接工艺作为汽车生产的一个重要组成部分，显得越来越重要。如何提高焊接技术水平，已成为我国高等教育的一项重大课题。但是，传统的汽车焊接教学模式存在着偏重于理论讲授，缺少动手实践的机会，从而使学生很难把所学到的理论知识和实际操作有机地结合。本文通过深入分析混合式教学的特点及其在汽车焊接教学中的应用价值，并提出一系列切实可行的措施，以期为提高汽车焊接教学质量和培养高素质焊接人才提供有益的参考。

简介：摘要：焊接技术在化工、造船、汽车制造、桥梁、航空航天和核工业等众多行业有广泛的应用，是制造业不可或缺的组成部分。焊接专业研究生教育是在本科高等教育的基础上进行的更加专业化的教育，是国家培养高层次研究型人才的主要方式。课程思政是立德树人的重要基础，也是专业教育不可或缺的组成部分。本文以焊接专业为例，从专业课程、学科前沿、思想教育和科学研究与人文等多方面探讨和论述了相关的思政元素，并提出一种将其融合于研究生教育全过程的创新实践模式，为促进焊接专业研究生的专业思政教育和研究生的教育和培养提供了一种新思路。

简介：　摘要：中等职业教育的主要目标是提高学生的实践能力，并着重于培养学生的创造力和实践能力。本文将重点介绍任务教学法在中等职业学校焊接结构生产教学中的应用，并将通过任务教学法培养学生的实践技能。而且通过这种方法不断提高学生的学习能力，为将来学生的工作发展创造条件。

简介：为有效完成国家“卓越工程师计划”培养目标，提高学生的学习兴趣、创新思维及艺术情操，天津工业大学工程教学实习训练中心提出以创作带动教学的工程实训模式，针对卓越工程师班，特别是艺术学院学生，对手工电弧焊焊接实习进行相应教学改革，主要包括改善焊接教学场所及实习环境、专设下料区域、增加铁艺造型设备、开展焊接艺术雕塑及工艺品作品展，教学成效在实践中得到了检验。

简介：EH36船用高强度钢具有厚度大、强度高和低温冲击韧性好的特点,但同时存在焊接性较差的问题。通过采用CO_2气体保护焊工艺,选择GFL-71Ni药芯焊丝,对厚度为32mm的EH36船用高强度钢进行焊接试验,并对焊接接头进行外观检验、无损检测和力学性能试验,结果表明：焊接接头能够满足相应的评定标准,将该焊接工艺推广并应用于海洋工程船舶制造生产中将取得较大经济效益。

简介：本公司在重型燃气轮机进排气系统构件制造中，需进行大量的大尺寸薄板焊接。大尺寸薄板焊接后，经常出现较大的波浪变形，严重影响产品外观质量。根据多年的经验，笔者对大尺寸薄板焊接变形的影响因素进行了全面分析，结合实际提出了对大尺寸薄板焊接变形控制的工艺措施和方法，有效的解决了存在的问题。

简介：摘要：随着时代的变化，信息化教育已经在日常实际教学活动中被普及开来，主要就是通过各种信息化设备传达其专业知识。它对中等职业学校的专业课程教学具有极其明显的作用。然而，中等职业学校的信息化教学尚处在初级阶段，已然存在很多的问题，严重阻碍了中职课程开展的有效性。

简介：通过金相显微镜、冲击和CTOD试验,分析了某风机叶轮上的FV520（B）不锈钢焊接接头的显微组织及断裂性能.结果表明,母材为均匀细小的回火马氏体,并有大量沉淀相析出;焊缝是粗大的柱状晶,马氏体板条尺寸宽大;热影响区晶粒尺寸介于母材和焊缝之间.焊缝组织中的逆转奥氏体和气孔是引起焊缝处冲击初性和抗裂纹扩展能力远低于母材和热影响区的主要原因.

简介：课程建设是目前职业院校提高教学质量的中心工作，文章针对目前高职焊接专业招生困难与教学效果欠佳的现状，立足于能力本位项目引领的项目化教学理念，从教学内容、教学方法、教学队伍、教学设施和教学资源等五个方面进行了探索，针对性地提出了高职焊接专业课程建设与改革的措施，并介绍了我院焊接专业课程建设与改革取得的阶段性的实践成果，也指出了其中的不足，对提高教学质量和培养高素质型焊接人才具有借鉴意义。

简介：本文介绍了一种用于输送橡胶产品的物料风机叶轮改造的不锈钢焊接工艺措施。针对其在高速旋转中易产生撕裂损伤等现象,从叶片材质、强度及焊接制作工艺等方面进行了探讨,制定了相应的叶轮改造焊接工艺方案,经检测叶轮各项指标符合要求,使用寿命优于进口叶轮。

简介：摘要：本文主要介绍了机器人系统的组成和相关的技术指标，确保买到适合的机器人焊接系统。在机器人教学中，提出了分组练习、注重理论知识的融入和技能操作的灵活性、注重培养教师的执教能力和开发机器人焊接工作页的几个教学思路。