简介:摘要“传道,授业,解惑”是老师教授学生所必备的三项任务,缺一不可。教师的劳动是一种以人格来培育人格、以灵魂塑造灵魂的劳动。为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求,班主任工作是一种爱的事业,是春泥护花的事业。作为班主任,必须热爱自己的学生,这是班主任最宝贵的职业道德。建立健全班级管理制度是搞好班级管理的先决条件。笔者从担任班主任工作以来,在班级管理方面虽没有一整套的理论著书立说,但静下心来想一想,工作中有很多的心得体会还是值得写出来,与各位同仁共勉,重要的是抛砖引玉,希望能得到各位老师的斧正。关键词班主任、班级管理、心得、尊重学生
简介:摘要一个有凝聚力和向心力的班集体最起码应该具备五个要素共同的奋斗目标、良好和谐的人际关系、健全的管理机制、正确的舆论导向、良好的内部纪律。这五个方面的逻辑关系是目标是方向,关系是纽带,机制是核心,舆论是支柱,纪律是保障。
简介:摘要作为后进班级管理者,应抛弃师德尊严的传统观念,以一颗爱心为基础,不放弃每一个学生,充分尊重和信任他们,耐心对待,多一点宽容,少一些苛责,也许,我们会收获很多。
简介:摘要在班级管理中,教师要努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生,给他们以更多的关注、更多的投入。在班集体中,教师要精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛,让学生体验集体的温暖和同学间的友谊,让学生感受到自己在班上有一席之地。大胆吸收这些后进生参与班级管理,让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。
简介:摘要班级管理是一个学校提高教学质量的前提条件,怎样才能搞好班级管理呢?必须有法可依,有章可循;还需要学生班干部带头遵守;在品德课、周会课上,班主任要正面教育,评优树模;班主任要全面了解学生,因材施教,还要家访,开家长会与家长沟通。教育只有得到社会与家长的广泛支持,才能经久不衰,立于不败之地。
简介:摘要在全国大力发展职业教育的大好背景之下,我国职业教育得到了前所未有的大发展,职业学校的人数多次突破新高。然而职校的学生管理工作却十分艰巨,时刻考验着校领导和班主任,本文就这种情况论述了职高班主任对学生教育管理的观点,以及在具体管理过程的一些方法和措施。