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47 个结果
  • 简介:摘要目的通过设计危急值报告反馈表,及时告知患者化验异常情况,并通过强化健康教育,提高患者的依从性,避免或减少并发症的发生。方法设计危急值报告反馈表,分析危急值报告结果,查找原因,进行针对性强化健康教育,加强患者管理。结果通过对危急值的关注,对患者进行相关护理干预,一个月后复查同项目的危急值报告例次明显较少。结论危急值报告反馈表是对血液透析室危急值报告制度的有效补充,使患者能够及时知晓异常甚至危及生命的化验结果,使护士能够及时与患者进行有效沟通,并进行针对性的健康教育,促进了医技护患的四方合作,减少了透析并发症,保证了患者的生命安全。

  • 标签: 血液透析 危急值 反馈表 健康教育
  • 简介:摘要目的有效地提高手术医师及手术室护士对病理标本的重视程度,起到双监督双约束的作用,从而更科学实施手术室病理标本的管理,避免医疗事故和纠纷的发生。方法手术室护理记录单内增设手术标本医护双方确认项目,手术医生签名栏。该记录单随病历归档。结果该制度实施前,曾发生一例病理标本遗漏丢失,最终找回的不良事件。该事件发生后我科经过一系列要因分析、对策拟定、流程改进后发现,手术医生思想上对手术标本处置重视程度是直接影响病理标本管理工作的重要原因。我科于2016年1月最终确定该方案的实施。2016年1月—9月份,共有10774份送检病理标本,均无再出现遗失情况。结论手术护理记录单作为医疗归档文书,签名后对医护双方具有行为约束力。因此,此举对于进一步规范管理病理标本,有效保证患者的安全和利益,提高手术医生对病理标本管理的主动性和责任心,增强医护沟通具有显著成效,同时更是手术室工作人员的一项良好的自我保护措施。

  • 标签: 手术室护理记录单 病理标本 共同确认 医生签名栏
  • 简介:摘要ADDIE模型是一种通用教学设计模型,也是现今教学设计当中最普遍的使用模式,本研究将ADDIE模型在翻转课堂临床教学设计开发过程中的注意事项进行总结,以期为其应用提供依据。

  • 标签: ADDIE 教学 注意事项
  • 简介:摘要怎样建设符合“健康中国2030”视角下临床心理学人才培养体系,不断满足人们对心理健康的需求,是亟需思考和研究的重要课题。笔者通过文献检索、走访座谈、学习借鉴国外先进做法和经验等方式,对国外相关培养政策进行了针对性分析,提出改革完善的意见和建议,以推动“健康中国”新形势的发展需求。

  • 标签: 临床心理学 人才培养 顶层设计
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  • 简介:摘要目的本研究探讨不需要太多感情投入的通信设计行业的女性工作者职业倦怠程度、三维人格特征与婚姻状况的关系,为女性通信设计师职业倦怠的干预和预防提供有效依据。方法随机抽取50位未婚和50位已婚女性通信设计师被试,进行三维人格问卷(TPQ)和修订版MBI-GS职业倦怠量表调查,采用两样本比较的t检验。结果工作倦怠的三个维度上1.两组在MBI情绪衰竭(EE)、成就感低落(PA)有统计学差异;玩世不恭(CY)表现出较低的t值,无明显差异。2.TPQ三个分量表,猎奇性分量表NS无差异,躲避伤害性分量表HA和奖赏依赖性分量表RD略有统计学上的少量差异,在奖赏依赖性分量表中两组都显示了较高的t值,已婚比未婚者略高。结论1.婚姻在女性通信设计师职业倦怠显示统计学的差异,两组被试都呈现较明显的倦怠倾向。2.已婚女性通信设计师与未婚女性通信设计师的人格特征相比,虽无统计学上差异,但在奖赏依恋性方面似乎已婚者比未婚者略高。

  • 标签: 职业倦怠 三维人格特征 干预
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