简介：结合STCW'95公约,就新形势下如何提高轮机工程(管理)专业课程的教学效果及提高人才培养素质提出几点建议.

简介：2003年8月，陈培基应印尼中华总商会总主席陈大江先生的邀请，赴昆明市参加陈性初纪念亭的落成仪式。当时，他受福建省国际文化经济交流中心和福建省漳平市人民政府的委托，与云南省郑和研究会和郑和故里——晋宁县人民政府建立起联系。事后，写了《让郑和与王景弘的故里携起手来》一文。发表在《龙》杂志（2003年12月）上。在参观郑和公园时，陈培基与云南省郑和研究会副会长、郑和纪念馆原馆长徐克明在交谈中，发现郑和与王景弘不仅事业、官司职彼此相同，而且身世、经历也极其相似：两人的祖先均为国君；两人均于幼时人宫为燕王朱棣侍从；两人均受皇帝恩宠。

简介：2005年。我们将迎来郑和首次下西洋600周年纪念。受马来西亚国际教育与文化交流基金会和中国钱币博物馆的委托，上海造币厂铸造了“纪念郑和下西洋600周年”大铜章(图见封2)，这是一枚再现世界航海史上伟大壮举的大铜章。

简介：航海教育与培训对中国航运业的发展发挥了巨大的作用,为中国航运业培养了大批的精英人才.然而,进入21世纪,随着我国经济体制的变革、加入WTO以及国际船员劳务市场的东移,中国航海教育与培训存在的问题越来越突出.文章在回顾中国高等教育办学模式的基础上,阐述航海教育面临的机遇和挑战,提出以企业化模式来办中国航海教育的思路,使中国航海教育尽快适应国内外航运市场发展的需要.

简介：航海类人才素质培养是航海院校素质教育的一项重要内容,开展航海类专业人才的心理素质教育,可以通过开设必要的心理教育课程,在教学中综合培养,发挥校园文化的引导作用,加强文化素质教育等多种途径进行.

简介：通过对比大连海事大学95级航海专业英语加强班与航海专业普通班4次重要的英语考试成绩及其它相关资料,分析相关要素,试图找出某种教学规律,探讨航海专业英语教学改革的思路与对策.

简介：文章结合海员的职业特点,根据企业对航海类专业人才的要求,论述了航海类专业学生具备人文素质的必要性,提出了对航海类专业学生加强人文素质教育的基本措施.

简介：2006年4月12日下午太仓市政府在市花园宾馆召开“郑和航海博物馆”布展内容设计论证会。会议由太仓市人民政府主办、市委副书记孙耀明、副市长盛蕾参加会议，郝和研究专家学者二十余人出席会议，会议由太仓市文化广播电视管理局黄友良局长主持，首先听取了上海海事大学时平教授编制《郑和航海博物馆布展内容设计书》、上海汉图制作中心提供的展览设计方案的汇报。到会专家、学者进行了认真热烈的讨论，充分肯定了设计方案有超前理念，大量应用高科技手段展现600年前郑和下西洋起锚地太仓的壮观场景，使人耳目一新。

简介：分析和探讨如何通过短期培训提高船员的英语水平,短班英语培训教学中教师应把握的几个方面的问题.

简介：探索高校科技产业新路为航海教育上水平做贡献杨希学（大连海事大学）社会主义的高等学校在坚持社会主义办学方向、为国家培养德智体全面发展的建设者和接班人的同时，如何发挥高校知识密集、人才密集、科研能力较强的优势，充分调动广大教师和科技人员的积极性，使高校科...

简介：围绕军事素质教育,在培养航海类专业人才的军事素质教育中,以军训、军事理论课为基础教育形式,注重培养航海类专业人才的军人意识,提高国防观念.

简介：本文引用明、清时期航海史料中有关钓鱼岛、黄尾屿、赤尾屿的记述,并对这些资料进行分析,论证钓鱼岛等岛屿自古以来是中国的领土。

简介：介绍合作学习法的内容,阐述了它在航海英语教学中运用的依据,并具体说明其运用方法及应注意的问题.

简介：文章阐述了加强航海类专业学生人文、艺术与审美素质教育的重要性,并结合航海类专业特点探讨了加强航海类专业学生人文审美教育的主要内容和基本途径.

简介：文章就目前我国航海类人才培养现状及存在的问题进行了探讨,指出21世纪高等航海教育必然是知识、能力、素质并重的教育,而素质教育是重中之重,同时提出要在广泛汲取和借鉴世界高等航海教育发达国家的先进经验和科技文化成果的同时,在注重自身特点和自我完善的基础上,进行彻底的观念更新、体制更新、人才培养模式更新等.

简介：论述了计算机应用能力的培养对于航海类专业学生的重要意义，探讨了对航海类专业学生进行计算机应用能力培养中应当注意的几点问题

简介：文章根据现代教育观念的转变,从确立航海教育目标,改革航海教育模式和教学方法,建立系统的、动态的航海教育评价制度和教师培养等方面,探讨了航海教育如何适应现代世界航运市场发展的要求,培养符合STCW78/95公约要求,具有专业英语能力、具有敬业精神和创造能力的船舶操纵者和管理者.

简介：对一般难度的教学内容或航海英语口语教学可考虑采用教师和学生互动的情景英语教学法﹑课堂趣味讨论式为主教学法,也有少数学校还采用航海模拟器展开初步的航海类专业英语的教学,然而阅读课的教学目的是充分培养学生综合运用专业语言理解和运用的技能

简介：本文论述了航海类课程多媒体的创意设计、脚本设计、制作方法及功能评价

简介：阐述了我国航海院校学生心理健康教育现状,分析了开展航海院校学生心理健康教育的制约因素,提出了改进措施.