简介:内容摘要根据体育教材中所具有的特点和优势,在体育教学活动中不断激发和培养学生的创造性思维。创建一个民主宽松、生动活泼的体育教学环境。创新应立足于日常的教与学之中,给学生创新的机会。鼓励学生的“求异”表现,增强学生创新的信心。给学生个性发展的空间,发挥学生潜在的创新能力。
简介:摘要为了遵循“能力与职业活动相适应”的原则,通常当对学生的知识、素质能力结构进行变革的时候,首先必须改变教师的知识能力结构、思维模式与教学方法。因此必须了解高校体育教师的现实能力,认识其能力形成的过程、发展的规律,同时通过创造条件进行培养和训练,将这种可能性转化为现实能力,并能在完成某一任务向完成另一任务的迁移中发挥积极和能动作用,这是高校进行师资建设和管理要解决的重要任务。