简介：摘要：学好汉语拼音是小学生学好语文的前提，拼音是整个语文学习生涯基础，也是小学生学习语文最早接触到的知识。小学语文教师要重视对小学生拼音的学习，只有夯实基础才能为接下来的语文学习做好准备，也才能为小学生形成良好的普通话语感创造条件。但是在实际教学中很多小学生认为拼音的学习过于无聊，这是教师教学方式不适合小学生发展特点导致的。所以在今后的教学中语文教师要以小学生的实际情况为出发点，选择适合他们的教学方式，以此使小学生轻松学拼音，快乐学语文。

简介：[摘要] 随着素质教育的深化，对高中生劳动素养越来越重视。本文记录笔者在高一开设自编综合实践劳动选修课程《校园盆栽植物生理及养护》，借此多方面调动学生的劳动学习能力，调动学生的参与热情，提高学习效果，推动学生发展。

简介：摘要：植物组织培养是一门实践性很强的课程，通过对课程教材、教学方法、实验实习四个方面的改革，旨在探索以创新能力为主要目标的教学改革方案，提高学生培养质量。

简介：内容摘要：高尔夫会所的植物景观设计，强调生态环境的协调和球场的功能需求。把花卉草坪的植物与桥体，道路水井等造景要素进行结合。制造出独具特色的高尔夫会所园林景观，高尔夫会所园林景观的重要部分是植物景观，并应与其他景观要素紧密融合，在设计植物景观时不能考虑植物相关设计的技术，还应与其他专业要素进行沟通与结合，如此才可设计出好的园林景观，本文所探讨的便是高尔夫球场植物景观设计与其他景观要素的结合。

简介：内容摘要：高尔夫会所的植物景观设计，强调生态环境的协调和球场的功能需求。把花卉草坪的植物与桥体，道路水井等造景要素进行结合。制造出独具特色的高尔夫会所园林景观，高尔夫会所园林景观的重要部分是植物景观，并应与其他景观要素紧密融合，在设计植物景观时不能考虑植物相关设计的技术，还应与其他专业要素进行沟通与结合，如此才可设计出好的园林景观，本文所探讨的便是高尔夫球场植物景观设计与其他景观要素的结合。

简介：摘要： 进入 21 世纪以后，我国小学教育发展迅速，并且通过教育部门的各项文件，要求当前的小学老师不能仅仅立足于表面，而是需要积极学习新时代的教学理念，不断创新课堂，使得学生们能够从当前的课堂中得到全方面的提升。美育 是社会主义时期培养学生们德智体美全面发展的一个重要内容，对于丰富学生知识面、培养学生道德情操有着十分重要的意义。因此，本文将结合本人所在学校三年级科学课程中的植物研究过程，基于美育教育，探究如何培养学生们的探究能力，使得学生们实现全面发展，旨在为相关老师提供一定的借鉴意义。

简介：【摘要】“学导课堂”在总结“生本课堂“、“有效课堂”、“生态课堂”等经验和理念的基础上，提出的一种新的课堂教学理念，是以学生的“学”为中心，教师的“导”要为“学”而导的课堂。在实践中不仅要明确“学”“导”两者在课堂中的地位，更要合理地运用好有效的教学策略，实时把握两者之间的辩证关系，充分体现“学”的主体地位，以学定导、顺学而导、学导和谐，打造出精彩、高效、和谐的课堂。

简介：摘要：随着新课程改革的不断深入，国家对学生学习兴趣的培养越来越重视，与此同时，对教师的要求也越来越高。在新课改的背景下，对小学美术教师的要求越来越高，美术教师在教学中不仅要教学生一些美术知识和方法技巧，还要重视培养学生的美术欣赏力和创造力，同时还要打造有效的课堂教学，提升学生的美术学习能力。所以教师要不断的创新自己的教学方法，充分的调动学生学习热情，让学生在快乐中学习，从而培养学生绘画兴趣。本文就以 "以趣激学，以乐促学 "为主题，对新课改下的小学美术课堂的有效教学进行分析和研究。

简介：摘要：在教学当中，学生必须要自主的参与学习进行探究，进行合作，才能发挥出最大的作用，教师 在课堂上是起到主导作用，但学生才是整节课的主体，所以在教学当中要关注学生的发展，要不断的更新教学模式，采用探究合作的教学方式，让学生参与其中理解知识点。

简介：摘要：随着新课程改革的不断深入，国家对学生学习 兴趣的 培养越来越重视，与此同时，对教师的要求也越来越高。在新课改的背景下，对小学美术教师的要求越来越高，美术教师在教学中不仅要教学生一些美术知识和 方法技巧，还要重视 培养学生的美术欣赏力和创造力，同时还要打造 有效的 课堂教学 ，提升学生的美术学习能力。所以教师要不断的创新自己的教学方法，充分的调动学生学习热情，让学生在快乐中学习，从而培养学生绘画兴趣。本文就以 "以趣激学，以乐促学 "为主题，对新课改下的小学美术课堂的有效教学进行分析和研究。

简介：

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简介：摘要：“以游戏为幼儿园基本活动”的思想,推进了幼儿园课程生活化、游戏化的进程。具体地说，就是将生活、游戏和教学融合起来，从生活、游戏中延伸教学，从生活、教学中产生游戏，让生活经验、教学内容为游戏的开展提供更多的知识和经验，并真正通过游戏形式展示生活的、教学的内容。

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简介：摘要：在落实新课改理念的过程中，小学语文教师需要积极转变思路，以导学代替教学，突出学生的主体地位，同时关注他们的思维水平，借助合适的问题促使其不断挖掘和探究知识，从而有效改善课堂氛围，并不断强化学生的学习能力，顺利增强本学科的教学效果。为此，本文笔者以部编版小学语文教材为例，着重论述了以问题引导学生学习的有效策略，旨在构建高效的课堂，从整体上提升语文教学质量。

简介：摘要：依据新制订《数学课程标准》提出的新的数学教学基本理念，我在平时的数学教学中，将枯燥无味的数学知识，用艺术化的“数学美”寓学于趣，使学生在“疑、趣、情”的开讲艺术中萌发求知欲望，加之数学语言魅力予以激励，再用练习设计有趣、挑战性培养学生的学习兴趣，从而达到了乐中求学的效果。