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  • 简介:“对话”已成为当代社会的关键词,在教育领域表现为以“对话”为原则手段的对话教学。然而,在实际的课堂教学中,对话教学并未产生预期的效果,需要从教师、学生、环境等多个方面采取措施,以排除阻碍对话教学正确实施的因素。

  • 标签: 课堂 对话教学 策略
  • 简介:物理是初中学习的重要学科之一,也是初中教学相对困难的主要学科。物理教学的困难之处有两点:首先是物理学科本身就是一个探索发现的过程,因此没有创新性思维很难将其学好。其次是物理教学不是纯粹的理论教学,还需要一定的实验教学来进行辅助,实验教学不佳,物理教学成绩也会不理想。因此,在物理教学中,要想提高教学成绩,必须要走创新教育道路,本文就初中物理教学中创新教育的实施做一分析探讨,其主要目的就是要指导初中物理教学实践,提高物理教学成果。

  • 标签: 初中 物理教学 创新教育
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  • 简介:摘要在数学课堂教学中实施探究学习必须激发学生的探究欲望,问题要有较大的探究空间,要提供给学生足够的探究时间,要有多维互动的交流空间。

  • 标签: 探究学习 条件 欲望 思维 时间 交流
  • 作者: 訾桂智(高密市柴沟镇注沟中学山东高密261500)
  • 学科: 文化科学 > 学前教育学
  • 创建时间:2009-07-17
  • 出处:《当代教育之窗》 2009年第7期
  • 机构:【摘要】在实施新课程标准背景下,让学生学会学习,培养学生自主探究的学习能力和创新精神已成为地理课教学的首要重任。案例教学法从真正意义上实现了以学生为主体,以培养学生的自主学习能力、实践能力和创新能力为基本价值取向,将地理课的理论性和实践性有机地结合起来。本文试就如何运用案例教学法引导学生自主探究性学习等方面做一点浅显的探讨,旨在更好地贯彻地理学科新课程标准中提出的理念和要求,推动地理学科教学之深入。
  • 简介:区域活动.是指“教育者以幼儿感兴趣的活动材料活动类型为依据,将活动室的空间相对划分为不同区域,让他们自主选择活动区域,在其中通过与材料、环境、同伴的充分互动而获得学习与发展”。它是幼儿园常见的课程组织形式之一。在实践中我们发现传统的区域活动模式日益凸显出局限性.如:一区一用导致活动内容单一;同时段开放导致教师“分身乏术”,难以对每个幼儿进行有效指导;材料更换频率过密,影响活动质量,等等。

  • 标签: 区域活动 自主选择 幼儿园 设计 活动材料 课程组织形式
  • 简介:幼儿有着与生俱来的好奇心探索欲望,他们不知疲倦地探索周围世界。对此,教师对幼儿科学探究活动的价值、如何实施及在其中扮演什么样的角色有充分的认识莹关重要。讲学探究活动的核心价值在于做科学。而非学科学;重在动脑,

  • 标签: 科学探究活动 核心价值 幼儿 好奇心 学科学 教师
  • 简介:大河马说:“小老鼠,快跑!否则你要落后了!”“我跑不动!”小老鼠大喊道,皱着眉头直跳脚。“你能跑!”大河马高声叫,“一心想赢就输不了。”

  • 标签: 幼儿教育 学前教育 故事 幼儿园
  • 简介:一个孩子对着穿衣镜端详着自己。他端详了一会儿,晃晃头说:"大家都穿一样的校服,真讨厌。我要穿一身笔挺的西服,再系上一条漂亮的领带,该多帅呀!"镜子听了说:"小同学,你的审美观点不对头呀!"

  • 标签: 穿衣镜 校服 镜子说 审美观点 小学生 同学
  • 简介:最近,我在科学区中投放了各种各样的纸一盆水,让孩子们自己玩。他们有的折纸,有的把纸放在盆里玩……放进盆里的纸湿了一张又一张,孩子们玩了一会儿就没有兴趣了。在今天的游戏中,我给小朋友出了一个问题:不同的纸放在水里结果会是怎样的呢?小朋友专心地操作起来。可是,我发现通过第一轮的操作,

  • 标签: 小朋友 折纸 科学区 孩子 操作 游戏
  • 简介:一、蓝水河鸟不在的日子,鸟窝是树的玩具,树用它来盛雪,盛得满满的。这些树围成了一个圈,围住了一条河,这条河有一个很美的名字,叫蓝水河。有时候,人们会发现蓝水河的水带着一点点蓝色,是深蓝色,像墨汁融化在透明的水里,像烟升起在山间的树林里。蓝色仿佛是从河底的水草中升起来似的,慢慢扩散,弥漫在河水中。不过现在是结冰的季节,蓝水河结了厚厚的冰,就像一面大镜子。

  • 标签: 河鸟 深蓝色 水带 往前走 告诉我 从车
  • 简介:“历”的繁体写做“歷”.其下部的“止”字,在甲骨文和金文中的字形,就是一只脚.表示人穿过一片树林。汉代许慎所著的《说文解字》里便说:“历.过也.传也。”“过”是指空间上的移动,“传”则表示时间上的移动。

  • 标签: “史” 历史 《说文解字》 表示时间 “止” 甲骨文