简介：采用文献资料、专家调查、数理统计等研究方法,对广东省高校文化资源进行调查,全面掌握广东省高校文化资源现状,分析了广东省高校现有文化资源的优势,并在建立节约型社会和资源共享的先进理念下,提出进一步开发广东省高校的文化资源,利用高校文化资源的优势为以后的大型体育赛事服务,从而为达到双方的互融、互益提供理论参考。

简介：2006年6月12日下午，一个没有比赛、不用开会，没有生意、不用讨价还价的日子。在东城区民政局，刘国梁悄悄地和相恋了13年的女友王瑾登记结婚。说到刘国梁与王瑾的姻缘，就不能不提到另外一个人——王楠。刘国梁与王楠，一位是男乒主教练，一位是昔日乒坛一姐，两位同是中国乒乓球界的大满贯得主。两段耐人寻味的姻缘之间，又有着千丝万缕的联系。

简介：采用文献资料法、数理统计法、信息技术法、对比分析法等，对林丹和李宗伟两位选手在2012年伦敦奥运会羽毛球决赛中的多拍相持阶段的表现情况进行分析，其目的是探析林丹、李宗伟多拍相持的优势与劣势，为日后的改进性训练提供参考。研究结果：（1）多拍相持阶段，李宗伟主要以“前场近网小球或短球”牵制林丹，而林丹则利用后场技术来反制约李宗伟并争取主动，但中场区域的进攻机会并不占优势；（2）多拍运用情况上，林丹反克李宗伟的最大优势在于攻防转换阶段上，即以少于10拍的击球回合制胜。研究认为：林丹在保持主动进攻频次的同时，更需要加强成功率的提高，以便减少不必要的主动性失误。

简介：把"健康第一"作为体育教育的核心目标,不仅是世界体育教育发展的潮流和趋势,也是极具人本主义色彩的教育理念."知信行融合统一的发展性健康促进策略"以行为干预理论为基础,突出体育教育应是学生"习得健康知识-建构健康信念-巩固健康行为-养成健康习惯"的教育过程.为此,强调在体育教育中贯彻健康促进策略,引导学生形成受益一生的生活方式.

简介：从高校体育教学系统的特征入手，归纳出自组织观与建构主义观两者内涵的一致性，提出在促进两种教学观有机融合的基础上，构建高校自组织体育教学系统。建议通过优化教学系统各要素，形成教学系统的开放性特质；通过促进师生间交互主体作用，产生自组织教学系统的演进动力；通过揭示高校体育内容的双学科特点，探讨其建构主义教学的双重机制与构建自组织体育教学的多元模式。

简介：学科的融合发展是学院建设发展中面临的方向性问题。为促进学院建设又好又快发展，围绕实现学院的办学目标，结合军事体育、特种作战两个学科的发展现状和建设任务，分析了军事体育与特种作战融合发展的现实需求和有利条件，并从方向、平台、路径、关键、特色等方面，探讨了两者融合发展的主要途径。

简介：为解决社会对体育艺术人才的需求,进一步完善体育艺术人才培养模式,提高办学水平。采用文献资料法、专家访谈法、定性分析法等研究方法,对哈尔滨体育学院体育艺术系探索出的＂冰陆结合、体艺融合＂的办学模式进行梳理总结,总结出表演专业人才培养目标、要求,表演专业人才培养课程体系等人才培养方案;提出加强师资队伍建设使教师结构更为合理,博采体艺融合之长,彰显冰陆结合特色,优化专业结构,打造专业品牌等应注意的问题,为我国北方地区体育院校表演专业建设、课程改革和人才培养提供参考和借鉴。