简介:摘要随着我国市场经济的深入发展、高校改革也在逐步的进行着。人才培养、人才竞争几乎已成为社会各界皆关注的问题。目前,随着大学生数量的不断增加,就业问题已成为高校与企业共同关注的问题,一方面高校培养出来的人才,一些能力的缺失使其常常面临一岗难求的状态,而企业则遇到一将难求的问题,这种尴尬局面既表现出企业与高校间并为实现真正的无缝合作,同时也突出了整合二者的迫切性。研究企业和高校协同培养模式,可以明确双方的培养方向以及考察人才是否适应企业发展。一方面企业可以通过学生实习,全面考察学生的各方面,指导学生在以后的工作中有着更好的发展方向;另一方面,学校可以通过企业反馈过来的信息,来把握住以后的教学模式,以及培养出适合企业未来发展的人才,并要求学生在校有着全面发展,为进入企业打下良好基础。
简介:摘要:随着民办高校的不断发展,档案资源载体和内容越来越丰富,导致管理和开发利用难度不断增加。为此,本文将结合河北美术学院档案馆档案资源利用存在的问题进行分析,并在此基础上提出相应的改进对策。
简介:在拉丁美洲,私立研究中心引领了社会和政策领域的研究热点。与公立大学相比,它们发展得更成熟,成果更丰富,也更具影响力。巴西私立高等教育由不同文化背景的、具有历史沿袭的团体组织构成,毕达哥拉斯学院是其中新兴的第三种办学模式,堪比凤凰城;智利的高等教育日益向私有化发展,私立高等教育已经成为高等教育的主导,并利用有限的经费获得了较高的学术能力;墨西哥私立高等教育类型多样,低端或需求满足型学校数量众多;乌拉圭是拉美最后一个批准私立高校的国家,其私立高等教育发展较迟的原因在于天主教对社会的影响较小、公立教育的质量较高以及国家对私立高校的约束较强,但私立高等教育仍与公立高等教育在研究生教育领域展开了新的竞争。本刊已连续四期刊登菲利普·G.阿尔特巴赫《私立高等教育:全球革命》(2005年)一书的部分文章,这期刊登该书有关拉丁美洲私立高等教育的相关文章,以飨读者(标题系编者所加)。
简介:摘要:“种植设计”课程是环境设计景观方向重要的课程,是湖北美术学院环境设计专业唯一的植物相关课程,其涵盖了园林专业及风景园林专业中多门课程的知识,对艺术类院校的学生学习有一定的难度。在该课程开展的过程中,我们发现了一些问题对教学质量造成了影响,①学生植物知识储备欠缺,②课程课时量不足,③实践教学资源匮乏,这些问题造成了学生对该课程的学习不充分,应用不方便等问题。在此基础上,我们对该课程进行了课程改革研究,现阶段已对教学结构进行了调整,增加了植物理论知识的体量,获得较好的效果,针对现状和效果,下一步将从三个方面进行环境设计专业“种植设计”课程改革,①增加该课程总课时量,②加入更多实际案例的现场考察学习,加强植物观赏特征的教学,③引入相关软件或模型进行植物种植设计的理解和实践,④引入更多种植设计新趋势的参考书,以期在有限的时间内,尽可能提高该课程的教学效果,使学生学有所得,学有所用。
简介:摘要:“种植设计”课程是环境设计景观方向重要的课程,是湖北美术学院环境设计专业唯一的植物相关课程,其涵盖了园林专业及风景园林专业中多门课程的知识,对艺术类院校的学生学习有一定的难度。在该课程开展的过程中,我们发现了一些问题对教学质量造成了影响,①学生植物知识储备欠缺,②课程课时量不足,③实践教学资源匮乏,这些问题造成了学生对该课程的学习不充分,应用不方便等问题。在此基础上,我们对该课程进行了课程改革研究,现阶段已对教学结构进行了调整,增加了植物理论知识的体量,获得较好的效果,针对现状和效果,下一步将从三个方面进行环境设计专业“种植设计”课程改革,①增加该课程总课时量,②加入更多实际案例的现场考察学习,加强植物观赏特征的教学,③引入相关软件或模型进行植物种植设计的理解和实践,④引入更多种植设计新趋势的参考书,以期在有限的时间内,尽可能提高该课程的教学效果,使学生学有所得,学有所用。
简介:摘要:使用部编版高中历史教材内容多,时间紧,成为一线教师的一大难题。围绕大概念进行单元教学整体设计,为解决这一难题、落实历史学科核心素养提供了一条可行路径。