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  • 简介:摘要: 目的 :观察将细节护理模式应用于小儿高热惊厥临床 护理中 的效果评价分析。 方法 : 选取 2018 年 1 月 -2018年 6月在本院儿科 接收的 60例小儿高热惊厥患儿 作为研究对象。将所有患者 随机分成研究组、参照组,每组 30例。为参照组患儿 实施常规护理模式;为研究组患儿应用细节护理模式,观察两组患儿的护理效果及护理满意度, 并对其进行比较分析。结果: 研究组患儿的护理效果明显优于参照组 , 差异具有统计学意义( P<0.05); 研究组患儿及家属 对护理的满意度明显高于参照组,差异具有统计学意义( P<0.05)。 结论 :在小儿高热惊厥临床护理中应用细节 护理模式效果极为显著,不仅能够为患儿提供精细化、规范化的护理服务,还能够加速患儿病情的康复,同时还能够提升护患之间的和谐度。

  • 标签: 小儿高热惊厥 惊厥临床护理 护理效果
  • 简介:摘要:目的研究 口腔护理知识及技巧方法方法选择在我院口腔科接受治疗的患者 68例,按随机分配法分成对照组、治疗组,每组 34例。对照组患者予以常规护理,治疗组患者在此基础上施以口腔护理干预,比较 2组患者的口腔卫生情况。结果治疗组护理总有效率高于对照组,且牙菌斑指数低于对照组,差异均有统计学意义( P<0.05)。结论口腔护理干预可改善患者的口腔卫生,以减少细菌感染,值得临床推广应用。

  • 标签: 口腔护理 技巧方法 临床实践 
  • 简介:摘要目的探讨我院糖尿病患者临床护理方法方法使用抽样调查的方法,抽取某社区糖尿病患者40名,随机将其分为观察组A组和对照组B组,每组20例。对于对照组B组患者给予常规治疗,对于观察组A组患者在常规治疗的基础上给予特殊的临床护理,并观察对比其护理效果和作用。结果A组糖尿病患者的有效率高达94.6%,远远高于B组的72.9%,差异具有统计学意义(P<0.05);A组患者的满意度高达90%,同样明显超过B组的60%,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在我院针对糖尿病的治疗过程中,采用适当的临床护理能够有效提高治疗效果和康复率,提高患者的满意度,值得大力推广。

  • 标签: 糖尿病 临床护理 抽样调查 常规治疗
  • 简介:摘要目的探讨流感儿童临床护理和治疗方法方法选取2018年1月-2018年12月入院医治的80例病患为研究对象,分为观察组、对照组,各40例。对照组实行药物治疗和常规护理,观察组在药物治疗的基础上,实行综合护理。结果观察组在药物医治的基础上,实行综合护理,对照组实行药物治疗和常规护理。观察组临床护理满意度为80%,观察组临床护理满意程度为97.5%。观察组治愈率为100%,对照组治愈率为82.5%。结论针对流感儿童在基础治疗的基础上,实施临床护理,可缩短病患住院时间,提升病患的临床护理满意度。

  • 标签: 流感儿童 治疗方法 临床护理
  • 简介:【摘要】目的:探讨老年人髋部骨折的护理方法临床效果。方法:选取来医院治疗髋部骨折的100老年患者进行临床护理, 并随机将100例患者分为观察组和对照组各50例。对观察组患者实施临床护理方法,对对照组患者仅做临床治疗。比较两组患者在术后并发症发生率、心理状态及临床总有效率。结果:采用临床护理方法的观察组临床总有效率88%,仅采取临床治疗的对照组总有效率70%,观察组的临床总有效率要远高于对照组。观察组患者的术后并发症发生率要低于对照组,且观察组患者的心理健康水平比对照组高,两组对比差异明显,具有统计学意义(P

  • 标签: 老年人 髋部骨折 护理方法 临床效果
  • 简介:摘要目的随着医学的进步,推动了护理学科的发展,同时,对护理人员也提出了更高的要求,进而如何进行实习护士的带教也成为我们一直探讨的问题。临床实习是护理教学的重要组成部分,是护生将所学的理论知识与实践相结合并巩固加深的重要环节,是由护生转变为一名合格护士的必经之路。为了高质量的培养出新一代护理人员,带教护师不光自己要提高自己的教学水平和实践管理带教技能,还要使护生在学校学习的理论知识应用于临床实践,培养和提高临床思维分析和解决问题的能力。

  • 标签: 护理 带教 实习护士生
  • 简介:摘要目的研究分析临床小儿静脉置留置针的护理方法方法此次研究的对象是选择2015年1月~2016年1月间我院收治121例静脉留置针患儿,将其临床资料进行回顾性分析,并汇总成功案例在小儿静脉留置针穿刺护理中具体应用与实施效果。结论在小儿静脉留置针护理中实施效果显著,不仅能够提高穿刺成功率,同时降低了不良反应率,提高了患者满意度。

  • 标签: 小儿静脉 留置针 护理方法
  • 简介:摘要目的研究临床护理带教教学的方法方法将2014年招聘的3新入职护士作为对照组对象,行CP教学法;将2015年招聘的3名新入职护士作为观察组对象,行PBL教学法,对比两组教学效果。结果观察组的教学效果明显优于对照组(P<0.05)。结论PBL教学法的教学效果良好,可增强新入职护士的自主学习能力。

  • 标签: 临床护理 带教教学 方法研究
  • 简介:摘要目的观察将细节护理模式应用于小儿高热惊厥临床护理中的效果评价分析。方法选取2018年1月-2018年6月在本院儿科接收的60例小儿高热惊厥患儿作为研究对象。将所有患者随机分成研究组、参照组,每组30例。为参照组患儿实施常规护理模式;为研究组患儿应用细节护理模式,观察两组患儿的护理效果及护理满意度,并对其进行比较分析。结果研究组患儿的护理效果明显优于参照组,差异具有统计学意义(P<0.05);研究组患儿及家属对护理的满意度明显高于参照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在小儿高热惊厥临床护理中应用细节护理模式效果极为显著,不仅能够为患儿提供精细化、规范化的护理服务,还能够加速患儿病情的康复,同时还能够提升护患之间的和谐度。

  • 标签: 小儿高热惊厥 惊厥临床护理 护理效果
  • 简介:介绍了护理工作量的内涵、测量意义及国内外对护理工作量测量方法相关研究,提出应结合临床实际护理工作量探讨一种科学、合理的护理工作量测量方法,为临床护理人力资源配置提供依据。

  • 标签: 护理工作量 测量 方法
  • 简介:目的:探讨高血压病人的临床护理方法及效果。方法我院2012年1月至2014年1月间收治的86例高血压病人均给予综合临床护理干预,观察护理效果。结果护理后病人血压水平较护理前明显降低,差异具有统计学意义(P〈0.05)。结论高血压病人护理中给予综合护理干预可有效改善病人血压水平,有利于改善病人生活质量,值得临床推广应用。

  • 标签: 高血压 护理 方法 效果
  • 简介:摘要随着社会进步和科学发展,护理的内涵不断丰富,对护理工作的要求也日益提高。如何提高护生临床综合护理的能力,为护理专业培养合格的护理人才,引起了各级护理管理者的重视。我院护理部在培养护生临床综合护理能力方面,采取了注重岗前培训、基础理论和专科理论知识培训、护理查房及改变出科考试方法等措施,取得了一定的成效,为临床提供了合格的护理专业人才。

  • 标签: 学生 综合护理 能力 培养
  • 简介:摘要目的探讨老年股骨颈骨折的临床护理方法,提高临床护理水平。方法回顾性分析我院自2007年3月~2010年5月收治的46例老年股骨颈骨折患者的临床资料,总结临床护理方法。结果本组46例患者给予螺钉内固定治疗25例,人工股骨头置换术10例,全髋关节置换术3例,骨牵引8例。随访观察6~12个月,所有患者骨折断端均愈合,关节功能基本恢复,术后并发症3例,其中肺部感染2例,下肢深静脉血栓1例,经对症治疗后痊愈。结论老年股骨颈骨折在临床较为常见,内固定或人工股骨头、髋关节置换术过程中配合良好的护理措施,可提高临床治疗效果、改善患者预后。

  • 标签: 股骨颈骨折 护理
  • 简介:摘要目的产科是专科性很强的科室,对护生的综合素质的要求比较高。因此,如何培养适应产科专业技术要求高,突发、紧急状况多的护理人才是我科教学的一项重要任务,而采取切实可行的教学方法是达到培养目标的关健。

  • 标签: 产科护生 能力培养
  • 简介:摘要目的探讨中医护理对失眠症的治疗效果。方法选取2017年2月~2017年6月我院收治的56例失眠症患者作为研究对象,将其按每组28例随机分为对照组和观察组,观察组在对照组常规护理的基础上加入中医护理,对比两组患者相关指标了解中医护理对失眠症患者睡眠的改善情况。结果PSQI评分显示观察组各项睡眠质量评分均显著低于对照组(P<0.05)。观察组护理总有效率为92.86%,显著高于对照组(P<0.05)。结论中医护理可显著延长患者睡眠时间,提高睡眠质量,具有应用价值。

  • 标签: 中医护理 失眠症 睡眠质量
  • 简介:摘要本文重点针对风湿免疫性疾病的护理管理进行深入研究,以此推进护理工作的有效开展,将护理质量不断提升,不断创新护理方式,确保患者享受良好的护理,降低病痛。通过在临床护理中采用精细化管理理念、对工作制度和流程不断完善、量化考核、强化相关培训等形式不断提升风湿免疫性疾病的临床精细化管理,将精细化管理实施前后患者满意度进行对比发现,在实施精细化管理风湿免疫性疾病后,患者的满意度有了显著提升(99.6%),护理质量也得到了相应的提升,具有显著的差异(P<0.05),结论在对临床风湿免疫性疾病进行护理时,采用精细化管理方式进行管理能够将患者满意度明显提升,同时还提高了护理质量,促进患者能够尽早康复。

  • 标签: 精细化管理 风湿免疫性疾病 满意度 护理质量