简介：有一次，儿子正在津津有味地看《环游世界八十天》这本书。看完后，他又主动跟我讲书里面的故事。看得出，儿子对这本书很有好感。想想儿子看过的书，让我感到奇怪的是他竟然不喜欢看《鲁滨孙漂流记》。

简介：考察人教版和苏教版的小学语文教科书,发现在成语选编方面存在着一些明显的失误,如选了一些非常用成语,存在一些异形成语,将非四字格的成语生硬地缩略为四字格等。对此,我们提出三点建议：第一,建议将非常用成语删除、替换或调整,并适当增加一些更具常用性的同族成语;第二,对于异形成语,建议根据相关文件或词典,选择其规范语形;第三,建议将某些成语还原为非四字格的形式,这样表意更加清楚,符合大众的使用习惯。

简介：德国民事一审判决书在形式上由判决的冒头部分、判决主文、本案事实、裁判理由和法官的签名组成,控诉审和上告审判决书通常也遵循这种结构。法律并未一般性地规定裁定的形式和内容,此时可以参考一审判决的规则,但是裁定中只有统一的理由部分。基于德国《基本法》中的不同规范,裁判应当说理。具体而言,本案事实的记载为当事人的口头陈述提供完全证明力,其详细程度因法院而异。裁判理由应当概括裁判中对事实和法律观点的考量,遵循相对固定的格式以及所谓判决体例。就法官造法而言,应当警惕裁判要旨作用的局限性,先例原则上也不具有拘束力。联邦最高普通法院的协调机制很少被适用。在说理中,法院必须遵循法律解释方法和逻辑涵摄规则,这种三段论模式主要是形式上的要求,法官在实质上应当详细分析所有与公正裁判有关的观点。

简介：本文以中国古代一部法官判词集《明公书判清明集》为分析对象,指出中国古代法官的判词中并非像以往人们想象的那样缺乏逻辑,而是有着自己独特的一套逻辑。文章在此基础上进一步指出了逻辑在法官判决中的功能,以小见大,从而反思当下中国法学界强调法官逻辑说理等理论的边界。

简介：人们的一切活动都在民俗的规训之中。民俗在志书中占有重要地位。二轮志书的民俗志重在断限内事象的记述;要适度引入个案,使事象具体化;要多用图像使事象形象化;要引用谣谚使事象记述生动可读;还应有语言民俗和民性的记述。

简介：敦煌遗书中有一些寺院经济文书，这些经济文书体现了丰富的审计思想：从审计地点看，送达审计与就地审计相结合；从审计技术看，听审法、审阅法和盘存法三者相结合；从审计时机看，平时审计和交接审计相结合；从审计主体看，普通僧众审计和上级僧官审计相结合。这些寺院经济文书对古代民间审计史的研究具有重要意义。

简介：语文教科书的人物特征会影响学生的社会化和人格的形成.本文从教育心理学和社会心理学的视角对高中语文教科书的人物特征进行内容分析.结果显示:(1)在身份职业上,教科书对人物的描写虽比较全面、丰富,但职业的时代性特征不足.(2)在人物的人格特征和形象倾向上,以健康、积极、正面的表现为主.(3)在性别上,男性人物的数量大大超过女性.

简介：起诉意见书是公安机关对侦查终结的案件，认定应当追究刑事责任，对犯罪嫌疑人提起诉讼的法律文书。在制作中犯罪事实的写作是关键部分，在实践中存在着较多的问题。犯罪事实的写作应层次分明，犯罪事实应按照犯罪构成的要件来写，写作应注意关联词语的应用。

简介：游戏精神是一种使学生自由自主、自愿自觉的精神,是一种超越功利、使学生愉悦快乐的精神,是一种让学生在课堂展现中充分感受体验、想象创造的精神,是一种超越现实、从而使学生获得自我满足的精神。以游戏精神内涵为观照,在人教版小学语文教科书中的游戏精神表现为：第一,在原初的意义上面对教科书的形式世界;第二,在教科书的文本世界中陷入对游戏的痴迷献身;第三,贯穿于教科书双重世界的游戏法则。

简介：“海外关系是个好东西”中国有几千万海外华侨华人，遍布于世界各地，这是一笔特殊的宝贵财富。广大海外中华儿女具有热爱祖国的光荣传统，在我国历次的重大社会变革和抵抗外来侵略的斗争中，他们都曾作出过重大的贡献。尤其在支持祖国的改革开放与和平统一大业中，广大海外华侨都发挥了巨大的作用。因此，邓小平曾经赞扬“海外关系是个好东西”。

简介：点是汉字楷体中最灵活的笔画,各种不同的点有不同的来源和演变过程.通过四点"()"的来源和演变的说解,总结出两条字形演变的规律,并以之讨论了四点"()"的一些现代字形规范问题.

简介：摘要回想多年的教育教学实践，我一直在思索怎么样才能做出改变。我想到了孟子的一句话“爱人不亲，反其仁；治人不治，反其智；行有不得者皆反求诸己。”此句大义就是，“爱别人却得不到别人的亲近，那就应反问自己的仁爱；管理别人却不能够管理好，那就应反问自己的管理问题；凡是行为得不到预期的效果，都应该反过来检省自己，反思自己的行为。我想到了读书，想去书中寻求解答自己困惑的方法，对策。有几件“关键事件”对自己影响深远，促使自我反思，做出一些改变，改变自己的教学理念，教学方式和教学行为。

简介：为进一步加强法官自律，通过法官判断和认定证据的心证公开，获得当事人的信任和沟通，从而确立司法权威和法律的可预期性，最高人民法院《关于民事诉讼证据的若干规定》(以下简称《规定》)明确规定人民法院应当在裁判文书中阐明证据是否采纳的理由。这既是对审判人员主观能动性的肯定，也是对司法裁判正当性和合理性提出的更高要求。本文拟对裁判文书中如何阐明证据的采纳理由作一些探讨。

简介：法律文书要做到规范化和标准化，必须从语言文字抓起，否则会影响其法律效力。本文从法院的部分法律文书中直接抽样调查，选取具有代表性的语言错误进行实例分析，为推进法律文书撰写过程中语言文字运用的规范化提供启示。

简介：作为历史教育的主要工具，历史教科书在清季开始登上教育和学术舞台。当时的中国历史教科书对清朝历史的叙述，大体是基于“本朝史”的书写框架；进入民国后，历史教科书的基本内容虽然短时期内未做大的变动，但基于民国的共和立场书写清朝历史则成为教科书编者的共识，一些基本的价值判断发生巨变。本文从书写原则、书写策略等方面，以及民族、国家认同等视角，对清季民初之时历史教科书中的清史叙述进行分析，以期为历史学如何求真与致用，提供一个典型案例。进而思考这样的清史叙述如何影响甚至规范此后的清史研究脉络、走向等重要学术问题。

简介：冯宝佳先生,1937年生于广州,60年代初就读于广州文史夜学院书法篆刻专业,师从麦华三、秦咢生、李曲斋等。中国书法家协会会员、广州市书法家协会艺术委员。他专注于楷书,几十年笔耕不辍,尤擅小楷,取法初唐欧阳询,是当今不多见的写纯正欧体的圣手。作品曾入选中国书法家协会举办的全国第一、三届书法篆刻展。亦擅行书,个性不甚明显,有一些麦华三的影子,可见取法乎上是学习书法的至理真言。著有《欧阳询书法入门》、《教你写好毛笔字》等十多种字帖作为中小学生书法教材,对于一位只是埋头教学的小学老师来说实属难得。

简介：“之”字是古代汉语中最常见的词汇之一,也是《庄子》书中使用频率较高的一个词。它词性多样,用法灵活复杂。弄清“之”字的动词用法和在具体语言环境中的翻译,对深入理解庄子的思想体系及《庄子》一书的文本内容、语法特点、修辞手法均具有重要作用。文章对通行的有关《庄子》一书的各种注本中,某些“之”字的用法及翻译提出质疑,以期见教于大方之家。同时提出用古人观念还原辨析古人的语言的研究方法。

简介：摘要目的了解药品贮藏温度标识状况，为药品的贮藏和养护提供依据，为规范标识药品贮藏温度提供参考。方法对我院使用的761种药品的说明书中贮藏温度的标识进行调查分析，以《中华人民共和国药典》贮藏项下温度分类为判断标准。结果符合《中华人民共和国药典》规定的有586种，占77.7%；不符合规定的有175种，占22.3%。结论药品说明书中贮藏温度标识不够这准确，有待进一步规范。

简介：书中自有黄金屋———我读《统计与信息》□国家统计局统计科学研究所张玉妹我给这篇短文冠以一个如此之大的标题，不免给人以“恭维”之感，其实这是一种认识上的误区，“恭维”也有两种解释，一种是善意的、鼓励的，一种是虚伪的、造作的，前者是有实感而发自内心，后者...

简介：自语文课程标准颁布以后，七～九年级已有三套语文实验教科书通过审查进入实验。他们是人民教育出版社、语文出版社以及江苏教育出版社出版的语文实验教科书(以下分别简称人教版、语文版、苏教版实验教科书)。三套实验教科书已努力向“对话者”靠近，并取得了一定的成绩，教材中已有明显的对话意