简介：高校的思想政治工作承担着培养忠于我国社会主义现代化事业人才的历史任务,对当代大学生进行有组织、有计划的古代优秀传统和革命传统教育,使它为大家认识、理解、接受,转化为自觉遵守的行为规范,古代优秀传统和革命传统的生命链才能延续、光大,才能传承民族精神、培育健全人格,从而对我国的社会主义现代化事业起到积极作用。

简介：随着改革开放的进一步深入,西方各种文化思潮和价值观不断地冲击着中华优秀传统文化。革命传统教育能够进一步激发大学生的爱国主义精神,从而坚定理想信念。区域革命教育基地以革命旧址或纪念馆等实物为依托,使得教育形式更具有直观性,更能增强大学生革命传统教育的实效性。文章以锦州革命传统教育基地为例,探析大学生革命传统教育面临的问题并提出增强大学生革命传统教育的方法和路径。

简介：延安供电局非常注重对新分配大学生的传统教育。特别是利用延安这个得天独厚的传统教育基地进行革命传统教育，9月8日新招聘的23名大学生参观了张思德纪念碑、枣园和杨家岭旧址，在革命纪念馆进行了系统的延安精神再教育。在张思德纪念碑前，高高举起了右手宣誓要“全心全意为人民服务”!大家都认先进行革命传统教育非常必要，通过这次深刻的、实地“自力更生、艰苦奋斗”再教育，

简介：人们常说语文教师是最好当的也是最不好当的。语文课程不像数学英语等有明确的知识点和环环相扣的知识结构。因此往往为众人所忽视。吕叔湘先生在上世纪80年代就感叹道“十年的时间，二千七百多课时，用来学本国语文，却是大多数不过关，岂非咄咄怪事!”。

简介：

简介：寺子屋为江户时代以庶民子弟为对象的初等教育机构，私塾为中国以启蒙儿童为主要任务的传统教育形式。作为传统教育资源，在现代化进程中二者都面临着被改造的命运，但是，寺子屋在改造后退出了历史舞台，而中国的私塾却废而不除，此外，他们在中日教育现代化的过程中也扮演了不同的角色。论文试以私塾与寺子屋的比较为切入点，管窥中日两国传统教育资源的命运异同。

简介：一、开发校本课程"回民文化传统教育"的意义我校是全省唯一的回民子弟学校,开展民族团结教育是我校的办学特色.我校有历史传统,有丰厚的社区民族资源,有回族教师学生,这些都是开发与实施这一校本课程的有效资源.

简介：重庆宏业医药有限责任公司工会成立不久，就着手对职工进行爱国主义革命传统教育。该工会通过组织职工参观赵世炎故居、红三军司令部旧址以及红军渡等爱国主义教育基地，举办“红五月”歌唱祖国歌咏比赛，阅读彭水县工运历史以及开展“我与工会”征文活动，使广大职工深受教育。该工会被上级工会评价为“工作实，效果好。”

简介：在中国历史上,苦学精神源远流长。在古代,凡是取得了较大成就的人都有一些苦学经历。中国传统教育中的苦学精神主要表现为“艰苦”之学、“刻苦”之学、“勤苦”之学和“痛苦”之学等多种形式和类型。其形成与传统中国人对教育性质和学习过程的本质认识有关,更是科举考试长期诱导和强化的结果,也受到一定佛教禅林思想的影响。弘扬传统的苦学精神对于改变现今大学本科教育中实际存在的“快乐的大学”等不良现状具有重要的现实意义。当然,最终还是要走向在苦学基础上的乐学,避免厌学,实现学有所成、全面发展。

简介：摘要：理解和传承中华优秀传统文化是语文课程的使命，但革命传统教育并非语文课程的主要目的，教师不能为了革命传统教育而偏离学习运用语言文字的根本任务，因此在语文课程中进行革命传统教育应该遵循适切性、正面性、渗透性原则。

简介：摘要：本研究旨在探讨小学高段革命传统教育的实践路径。通过对革命传统教育的背景、特点、实施路径和成功案例的深入分析，本研究总结了革命传统教育的重要性以及其在培养学生爱国情感、历史意识和社会责任感方面的作用。研究还提出了教育原则和策略，包括明确教育目标、多样化的教育形式、师资培训和家校合作等，以帮助学校更好地实施革命传统教育。最后，研究还总结了一些成功的实践案例和未来发展方向，旨在点亮革命传统教育的“火种”，为小学生的综合素养培养和品格塑造提供有效途径。

简介：摘要：在素质教育中，革命传统是重要的精神教育内容，应在小学阶段加以落实，以此培养学生的综合品质。革命传统教育在小学阶段的主要载体就是语文学科，课文中蕴含丰富的革命传统介绍。因此，小学语文需要渗透革命传统教育，把握小学生的认知情况，以深度阅读、主题写作、综合活动、生活思考来保证革命传统教育的效果，使思想认识、个人素质在语文知识学习中有所成长，能够传承和发展革命传统。

简介：摘要：革命传统是广大人民群众及革命志士在建党百年的光辉历程中、在长期的革命斗争中形成的政治觉悟、革命斗争精神、优良作风和高尚精神品格。革命传统不仅是党和国家的宝贵精神财富，同时也是需要传承的红色基因。教学过程中要将革命传统教育融入语文教学之中，通过缩小时空距离，将革命传统精神外化为切实行动，实现“文道统一”,进而达到语文课程的育人功能。文章主要探析小学语文渗透革命传统教育的方法与途径。

简介： 摘 要：革命性的传统教育题材类课文在小学语文教材编写中占有重要地位，尤其是在以主题单元的形式出现在小学高段教材中后，更是成为当前语文教学关注的焦点。在教学中，教师要立足于教材整体，从寻找语言与思想价值的融合入手，多角度调动学生的认知和情感体验，进而落实语言训练，渗透传统文化。

简介：摘要：统编版小学语文中有40余篇与革命传统教育题材相关的课文，这类题材的课文有着明确而强烈的新时代价值导向。笔者认为，对这类文本的教学，要搭建梯架，了解文本背景，助力感知理解；立足儿童立场，引发情感共鸣；以点带面，开展综合性学习。这样才能充分发挥此类课文的教学教育价值。

简介：摘要：在当前的教育体系中，初中思政课程扮演着重要角色，该课程承载着塑造青少年价值观和世界观的重任。随着时代的发展，如何在思政课中有效地渗透革命传统教育，成为了教育工作者们面临的一大挑战。革命传统教育对于培养学生的爱国情感、革命精神和社会责任感具有不可替代的作用。基于此，本文首先分析在初中思政课教学中渗透革命传统教育的意义，随后分析在初中思政课教学中渗透革命传统教育的策略。

简介：革命传统是中国共产党带领全国人民在长期的革命斗争中凝练出的思想和品质，激励着一代代人在革命和建设中创造出丰硕的成果，也将成为实现民族复兴的伟大中国梦的力量源泉。时代在变，不变的是红色历史、红色精神和红色基因。开展革命传统教育就是牢记历史，将其精神和基因传承，培养青年学生又红又专的精神品格。高校开展革命传统教育是立德树人的有效途径。

简介：摘要：在中华民族当中，中国革命传统文化是非常重要的组成部分，是人们精神财富和祖国的传家宝更需要我们代代人传承，同时也是实现关键伟大中国梦的重要精神基石[1]。近年来，随着思想教育的高度重视和不断深化，小学课本编写的部编版语文教材中选取的中国革命传统历史题材越来越受到学生的喜欢和关注，因为这类教材不但能帮助广大学生深入了解近代中国革命发展历史，而且潜移默化的帮助广大学生树立国家主义信念感，明确自己的民族责任和国家使命。

简介：【摘要】随着时代的发展与进步，社会的结构也随之发生了改变，目前中学生的性格特点、价值观等也发生了一定程度的变化。新形势之下，如何有效进行学生的教育管理工作，是当今教育工作者比较关心的问题。我国传统教育一直坚持以人为本的理念，虽然如今形势发生了巨大的变化，但是对于学生的的管理教育工作，仍有着重要的意义。

简介：摘要：现阶段,文博事业是新时代中国特色社会主义和红色文化进行结合的主要媒体平台，具有继往开来、承前启后的重要作用。革命传统教育工作属于当代政治建设工作发展的基石，现代文化发展属于对红色文化的有效传承。本文针对上述内容展开研究，分析文博事业对革命传统教育产生的推动作用并加以总结，为更好的宣传红色理念、推进国家社会主义建设做出努力。