简介:戏剧里那些反映日常生活中可以“预期”的行动,为人物生活线索;戏剧情节发展变化的行动(角色不可“预期”的行动),为情节发展线索。这两条行动线索在表演的过程中相互交织、相互矛盾、相互作用。共同完成剧中人物的舞台行动,在实际的运用中会出现平行、重合、交叉、归一四种状态。这四种状态不可能是固定不变的,它们常常是随着戏剧情节的发展、规定情境的变化、人物关系的转换等因素的变化.时而平行.时而重合,时而交叉,时而归一并循环住复,不断地变化着组合排列的方式。演员要了解并掌握这些舞台行动的规律,利用人物生活线索与情节发展线索的相互变化关系,让戏剧人物的思想情感、性格特征在舞台行动中自然地流露出来。
简介:六月下旬,全国青少年校园足球中小学校长国家级专项培训在北京举行。这是一次高层次的校园足球培训,从行政管理人员的角度入手,用各地校园足球工作成功的经验交流,帮助中小学校长全面转变思想,了解国家开展青少年校园足球政策规划和总体要求,对全国青少年校园足球运动的推进必将起到积极作用。对我而言,此次培训是一次从教育思想到教学实践的强力冲击。我校在缺少教师、缺少家长支持、缺乏场地和资金的情况下开展校园足球活动已经五年了,也取得了不错的成绩,现已成为江苏省"足球特色学校"。先前我们认为只要取得成绩,学校的足球就是比较理想的,但是通