简介：历代著名学者论纳税福建农业大学农经系副教授郑家驹人民为什么要纳税？西方经济学者众说纷坛。如十六世纪的德国官房学派克洛克提出了“公需说”。此说的中心是税收出于国家的公共需要，人民对政府纳税是为了满足国家的“公共需要”。十八世纪的法国著名思想家卢梭认为，...

简介：2006年1月，河南普降大雪．给太行山区披上了一层厚厚的银装。1月19日早，207国道积雪足足半尺有余。此时五龙口镇实验小学新落成的2000余平方米的餐厅里，千余名师生正在隆重召开2005年度总结表彰大会。眼看孩子们就要放假．来自山西、焦作、洛阳等地的家长们纷纷驱车而来、家长们盼子归家心切．忽视了冰雪给行驶带来的不便。

简介：焦竑（1540-1620），字弱侯，号漪园，又号澹园。明代著名学者，祖籍日照市大花崖村。

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简介：【摘要】 “美是一种心灵的体操，它使我们精神正直、良心纯洁，情感和信念端正。”而爱美，求美更是孩子们的基本的心理特征！审美活动不仅逐步在人们的社会生活中占据了重要地位，而且美育，育美也成为与时俱进客观要求，让每一个孩子学会欣赏美，创造美，从而能够成为“nice”的代言人！

简介：人本思想的核心是'以人为本',强调潜能的发展和自我实现。对教育工作而言,其核心要义是帮助学生发现、发展和完善自我,而非强迫学生去改变自我。人本主义心理学家认为,外在的有利环境具有促使潜能发挥的作用。心理健康教师应以爱心为核心点,以细心和耐心为支撑点,把握人本教育的重要方法——倾听、包容和积极关注,用人本主义思想助力学生自我成长。

简介：这是一道很普通的图文结合问题，由图可知一个小女孩要浇8盆花，已经浇了4盆，问题是“还有几盆没有浇？”

简介：摘要初中体育课堂的教学能够让身体还处在成长时期的初中生通过体育锻炼来提高身体素质。然而，在目前的初中体育课堂中还存在着许多问题，使体育课堂完全无法实现提高学生身体素质的目的。在本文中，笔者将对目前初中体育课堂所存在的问题进行讨论，并提出解决的方法。

简介：素质教育特别强调学生的主体地位，本文从教学观念，教学过程，能力培养，创新潜力，教师的非智力因素等几方面阐述了构建学生为主体的学习环境的几点建议。

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简介：新课程的核心理念是“一切为了每一个学生的发展”，强调教育要面向全体学生，为了全体学生的发展。那么在新的形势下，我们应该树立什么样的教师观，与学生一起构建和谐的课堂，这是值得每一位老师思考的现实问题。从每一个学生的需求出发，激发学生内在学习动机，师生共建一个和谐的课堂，是我们每个老师所追求的。那么如何有效地追求和谐课堂，我从以下几个方面分别进行了探索。

简介：摘要随着课程改革的深入推进，构建小学数学高效课堂已成为一线教师一直关注并执著追求的目标。笔者结合自己多年的教学实践，认为可以从尝试多样化的教学方法、创设问题情境、提高教学有效知识的数量、营造和谐的课堂氛围、提高教学的趣味性、精心设计课堂练习等六个方面构建数学高效课堂。

简介：本文介绍了网络教学的基本概念及其特点,结合课程从学习环境的构建、个别指导式教学和教学效果评价等环节,对"以学生为中心"网络教学的实践进行了分析和说明.

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简介：　　　　二、在理解中实现课堂文化的整合　　　　从某种意义上讲,积极引导学生在体验中深化课堂文化的意蕴、在理解中实现课堂文化的整合、在创造中提升课堂文化的品质,教师必须在课堂中积极建设一种以培养学生的创新精神和创新能力为核心的新的课堂文化

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简介：　　　　二、在理解中实现课堂文化的整合　　　　从某种意义上讲,积极引导学生在体验中深化课堂文化的意蕴、在理解中实现课堂文化的整合、在创造中提升课堂文化的品质,教师必须在课堂中积极建设一种以培养学生的创新精神和创新能力为核心的新的课堂文化

简介：摘要随着高等教育的大众化，新的挑战和教育难题接踵而来，基于此，“以学生为中心”教学法提供了教学管理工作的新理念和新视角。本文从“以学生为中心”的教学理念出发，从教学原则、教学评价与反馈等方面探讨分析，力求能增强各高校、各教育工作者对该教学法有更深的理解，并提出了相应的措施建议，为当前高校教育管理工作提供一定的理论支撑，并对提升我国高校教育管理工作推进提供一定的借鉴意义。

简介：摘要“221板块”教学模式是笔者所在学校采用的一项课堂改革措施。该模式充分发挥了学生的主体作用，提高了课堂教学的有效性。

简介：摘要： 小学数学课程以学生获得基本的数学知识及技能，提高学习数学的兴趣为总目标。因此，相对应的，提高数学教学即提高学生对数学知识及技能的掌握。兴趣是最好的老师，兴趣即是提高教学效果的前提，同时也是教学要到达的目的。