简介：摘要：中华传统文化是让中华民族顶天立地、成为整个世界民族中独一无二传统传承永续不断的重要原因，同时也是将中华民族凝聚在一起、建立起爱国主义情怀以及民族主义自信的文化支柱。所以，对于各层级、各学段的教育事业来说，传统文化教育一直都是一个重点内容。本文针对在幼儿教育中应用传统文化的必要性、方式方法展开了研究与讨论，也希望通过整篇文章的讨论研究，让广大人民群众充分了解到传统文化对幼儿教育的关键性，更希望让幼儿教育工作者们充分认识到传统文化在教育实践中的价值，提出相应的意见与建议。

简介：摘要：传统文化是先人智慧的结晶，对现代教育具有重要的借鉴意义。在传统民俗节日文化中，我们可以感受到祖先的智慧和文化的继承。幼儿园时期各种传统民俗活动的教育可以让幼儿了解传统民俗文化的重要性，了解中国56个民族不同的习惯，理解并体验中国文化的传承和发展，从而感受到祖国博大精深的民族文化。运用有效的方法，以传统幼儿园民俗文化为中心，使幼儿通过对优秀传统文化的学习培养爱国思想，继承我国优秀的传统文化。作为幼儿教师，要充分挖掘传统文化的意义，以教育幼儿为目标，培养热爱祖国的幼儿，并培养幼儿优秀的道德文化品质，让幼儿成为继承传统文化的新一代青少年。

简介：摘要：红色文化是永恒的，红色文化精神蕴涵的是开拓创新、实事求是、无私奉献的精神，也是幼儿人生观建设的重中之重。现阶段在幼儿教育过程中弘扬红军精神，让更多的幼儿了解不怕牺牲、英勇无畏的革命精神，可以使他们在红色文化的熏陶下在内心种下爱国主义的种子，开出道德之花。因此，本文对红色文化在幼儿园中的传承进行探究，具有至关重要的现实意义。

简介：摘要：当下，幼儿园在教育方面的问题已经成为教师最重要的责任，目前人们已经对道德的素养方面失去了最基本的认识，我国的传统文化也在渐行渐远，我们应该在这一方面进行实践性的讨论和研究，所以本文就传统文化在幼儿教育中的融入进行分析。

简介：摘要：历经五千年岁月洗礼、时光冲刷、历史考验，华夏民族博大精深、源远流长、内涵丰富的传统文化之所以依然灼灼生辉、亘古绵延、魅力四射，与其丰富的内在积淀、以及深邃的文化基础有着很大关系。而通过对传统文化强大的育人功能与教育价值开发，将其迁移至孩子们生活、学习、认知的各个领域，使其在传统文化的洗礼、熏陶、浸润下，获得身心健康与全面发展，则成为新时代幼儿教育之中必须着力践行的重要育人使命。基于此，教师应结合幼儿身心发展现状与认知发展规律，以及园本实际情况与幼儿发展所需，做好对与幼儿教育相关联、相衔接、相契合的各类传统文化素材、资源的开掘与利用，将其以幼儿最喜欢的游戏、歌谣、故事、图画等形式迁移至幼儿学习、生活、成长、发展的各个方面，让孩子们在传统文化所涵盖的丰富精神财富、道德规范、思想认识等驱使下，获得智慧的启迪，情感的陶冶，认识的提升，来激发其对传统文化的热爱，培植其文化自信与健全人格，让其为每一个孩子的健康成长、全面发展而保驾护航。

简介：摘要：中国传统文化经历了五千年的历史，是中华民族宝贵的智慧结晶。传统文化的内涵和价值，即使在现代，对当代学前教育也具有独特的整合价值，逐渐引起当代教育工作者的重视。教师要在尊重幼儿身心发展规律和学习特点的基础上，充分认识优秀传统文化对于学前教育的价值和意义。传统文化与学前教育的有机融合，可以帮助幼儿了解传统文化，培养优秀的道德品质，树立正确的道德观和价值观，进而形成良好的学习习惯和行为习惯，为其未来的生活奠定基础。

简介：摘要：幼儿时期是每个孩子成长发展的关键时期，这一阶段需要对幼儿进行正确的教育指导除要让幼儿学习一些基础理论知识以外，还要注重对幼儿的道德品质进行培养。而通过开展多元化的爱国主义教育和革命传统教育，能够帮助幼儿从小建立正确的人生观、世界观和价值观。在新时代背景下，幼儿教育工作的开展需要积极将红色教育融入在内，让红色文化直达幼儿的心灵深处，帮助幼儿建立良好的道德品质。本文在具体研究过程中从各方面入手对新时代背景下应该如何更加高效地将红色文化融入到幼儿教育工作中进行探讨。

简介：摘要：随着素质教育的步伐，学前教育也快速发展，教育的水平不断地提高，传统文化教育在幼儿园教育中的地位逐渐被忽略。本文就幼儿园传统文化应用，提出一些教育的策略以供参考。

简介：     摘要：我国是拥有五千年历史的国家，之所以能够得到良好的发展，传统文化发挥了至关重要的作用。传统文化不仅仅是民族的血脉，也是中华民族的积淀。为了弘扬优秀的传统文化，需要将传统文化渗透在教育中，优秀传统文化教育是实现教育目标的有效途径，对国家的全面发展具有重要意义。在幼儿教育期间，幼儿应当接受早起的启蒙教育，通过将优秀传统文化与幼儿教育中有机的整合在一起，大力弘扬传统文化，使得幼儿的综合素质得到提升，在实践时促进幼儿获取丰富的传统文化知识，从而提高幼儿教育的效果。

简介：摘要：幼儿阶段把传统文化融入教育，是极为重要的，由于幼儿阶段正处在意识完善的阶段，此时把传统文化教育融入幼儿教学中，能帮助幼儿成长，培育幼儿的传统文化意识，弘扬民族传统文化传承，我国的传统文化数不胜数，然而伴随经济发展很多传统文化逐渐失落，为了留存更多的民族传统文化，让幼儿在生活实践中领略传统文化是非常必要的。

简介：摘要:幼儿在进行学习的时候注意力比较发散，导致幼儿教学的方式比较单一，其中讲故事属于比较常见的教学方式，保证幼儿教学的效果和质量。在教师进行讲故事的时候，使得思维在教师的引导中自由发散，提高幼儿的想象力和创造力。

简介：摘要：中华民族；民族文化；幼儿教育

简介：摘要：中华传统文化源远流长，博大精深，蕴含着丰富的劳动教育资源。在实践过程中，探究中华传统文化融入幼儿劳动教育的有效策略，助力幼儿增强文化自信、继承和发扬传统文化、积累丰富的劳动经验、培养良好的劳动习惯、树立正确的劳动价值观，是现代社会对幼儿教育工作提出的全新要求。

简介：摘 要：客家农耕文化源远流长，也是中华优秀文化中的重要组成部分。引导幼儿学生学习客家农耕文化，可以达到弘扬中华传统文化以及传承客家农耕文化的作用。浅谈客家农耕文化在育儿教育当中的应用形式，希望可以借助客家农耕文化，加强幼儿教育的实践水平，使幼儿能够在教师的合理引导之下，感受农耕文化的魅力，培养个人的综合素质水平。在了解客家文化的基础之上，也可激发幼儿的自豪感和热爱家乡之情，真正提高幼儿的综合素质水平。

简介：摘要：红色文化是社会主义核心价值体系的重要组成部分，它承载着我们的民族精神，支撑着时代脊梁。幼儿教育应该接过文化传承、精神传递的接力棒，培养好下一代的社会主义接班人，让红色文化得以跨越时空，在每一代儿童身上闪耀永恒的光辉。本文将从幼儿教育的实践出发，浅谈红色文化的渗透教育途径。

简介：摘要：目前，在经济飞速发展的今天，家长更多地注重子女的知识与技能的培养。红色文化作为一种优秀的传承文化，是经过长期的历史锤炼而形成的，是弥足珍贵的革命传统教育资源。红色文化理念渗透于育儿的实践中，教师应针对幼儿不同年龄阶段的认知特点，采取适当、适龄、适时、适应的红色文化教育题材，通过多种形式的讲授，使幼儿能够深入了解红色文化之精髓。

简介：摘要：我国是一个文化大国，在几千年的发展过程中形成了许多优质的文化，在现代社会不断发展的背景下，我国对于一些优质传统文化的关注度人人是非常高的。而为了进一步扩大文化的实际影响力，从幼儿阶段，教师就可以合理地融入文化元素，让孩子们能够从小接触到更多文化的内容之后可以以一种更加自觉的态度去传播和弘扬文化。由此，下文就着重探讨传统文化融入幼儿教育的有效路径。

简介：摘要：在幼儿教育期间，合理地将中华优秀传统文化融入其中，不仅可以增强幼儿的民族自豪感和爱国情怀，还可以进一步促进其的健康成长和全面发展。就中华优秀传统文化而言，其内涵非常丰富，为此，幼师在选择教学内容时应该充分考虑孩子们的年龄段特征和认识水准，并根据启蒙课本，发挥它们的教育作用，加强孩子对中国传统社会文化的深入理解。

简介：摘要：时至今日，传统文化仍具有值得现代人借鉴的重要价值，尤其是对于幼儿教育事业来说具有十分重要的作用，因此对于传统文化融入幼儿教育的研究，是十分有必要的。分析传统文化在幼儿教育中融入的依据，探讨传统文化在幼儿教育中的融入意义，论述传统文化在幼儿教育中融入的现状，并给出传统文化在幼儿教育中融入的策略。

简介：摘要：天柱侗苗文化是中华民族民族传统文化中的两朵奇葩。侗族大歌唱响世界，侗家鼓楼，其建造难度与结构之美观，当属世界建筑奇迹。侗苗文化是我们祖先留下的脚印，是我们民族的精华。弘扬和传承民族优秀文化，彰显民族文化的魂和根。幼儿园的生活即课程，幼儿园与社会之间需要交流，师生之间需要互动，个体差异需要受到尊重。我们就应该从幼儿抓起，理应让侗苗传统文化活动尽快渗透到幼儿园的教育之中去。