简介：摘要笔者在经过大量实践与调查的基础上，就正确地设计、制作和运用计算机课件辅助教学，最大限度地提高课堂教学效率，提高学生的整体素质及各项能力方面，进行初步的探讨。

简介：随着CAD／CAPP／CAM技术的发展，计算机辅助夹具设计一方面克服了传统夹具设计的缺点，减少了设计人员的劳动强度，提高了夹具设计的质量；另一方面以计算机辅助夹具设计为基础的夹具信息系统也构成了CIMS中信息继承的一个重要环节。夹具CAD系统是面向夹具设计人员的参数化信息管理系统，它融数据库操作系统和参数化图形系统于一体。

简介：介绍了一个计算机辅助评卷系统的数据安全控制。从网络系统、宿主操作系统、人员管理、数据库管理系统、软件开发五个层次对该计算机辅助评卷系统进行数据安全控制。

简介：摘要在各技工院校，计算机辅助教学（CAI）作为一种现代化教学技术成为广大教育工作者改革教学方法、改进教学手段、改善教材形式的重要途径。本文对计算机辅助教学的应用现状及多媒体课件制作、使用和设计过程中存在的问题进行了分析，并提出了相关改进建议。

简介：摘要本文就计算机辅助教学软件的意义、作用和编写等几个方面阐述了个人的一点看法，意图通过这些表达一种意向，那就是未来时代，计算机辅助教学软件应该在教学中发挥越来越重要的作用，而我们计算机教师应该在这方面起到重要的主力军作用。另外、就编写课堂教学软件的工具软件进行了一些探讨，提出了一些个人的看法。

简介：摘要：近年来，随着经济环境的变化，建筑行业也逐步突破了传统的发展限制，节能环保已然成为了建筑工程领域人们关注的首要问题，通过节能设计可以最大程度上提升建筑的整体节能性。但当下建筑结构的日趋复杂化，使得在工程设计中需发挥计算机辅助的作用，以提升整体的设计水平。因此，建筑行业现代化的发展趋势下，建筑节能设计中应加强计算机辅助。基于此，本文重点分析了建筑节能设计中的计算机辅助设计对策，对提升总体的设计水平，提升建筑工程的经济、社会和生态效益都具有重要的意义。

简介：计算机辅助教学能够激发学生的兴趣，帮助学生建立新旧知识之间的联系，调动学生的学习积极性，使学生自觉地学习。本文分析了语文教学中利用多媒体的几个注意点。

简介：摘要：计算机辅助数学教学是指将计算机的功能与数学教师传授结合在一起，引用行为主义、认知主义与构建主意三大学习理论，为学生提供系统学习指导的教学方式。它融入了计算机多媒体、超文本以及人工智能等等的现代技术，实现了学生与计算机与教师之间的对话自由，为学生提供了更加趣味与丰富的教学内容，也实现了可以瞬间获取千里之外乃至全世界的学习资料的远程教学。计算机辅助数学教学克服了传统数学教学情景单一的、片面的缺点，大大提高了学习效率。所以，在网络覆盖全球的如今，计算机辅助数学教学已然成为了我们国的教学趋势。

简介：摘要计算机帮助教师传递教学信息，实现教学目标，完成教学任务，以达到向学生传授知识、培养技能。计算机辅助教学向着多媒体化、智能化、网络化发展，必将大大促进数学课堂教育的改革。

简介：摘要计算机辅助教学作为一种现代化的教学技术，已越来越受到人们的重视。要想更好地发挥其辅助教学的作用，就要了解计算机辅助教学的优点、计算机辅助教学中的教学设计及在教学设计中的注意事项和教学策略这些内容，同时还要了解计算机辅助教学策略中的指导式教学策略和发现式教学策略的不同，明确计算机辅助教学的发展趋势，这样才能最大限度地利用计算机去辅助教学。

简介：随着现代教学手段的不断发展．计算机辅助教学在小学数学课堂中得到了广泛的运用。不可否认．计算机技术对于提高学生的学习兴趣、化解教学难点．提高教学效率．改进教学方法等方面有着非常显著的作用。但是在实际使用过程中．也出现了一些误区。现笔者就目前计算机辅助小学数学教学的现状谈谈自己的一些看法．

简介：摘要：自人类社会进入信息时代之后，计算机就被广泛的应用于各个生活领域，而在教学工作当中，及时应用计算机技术就能够让网络上丰富的学科知识被及时应用于学科教学课堂，不仅能够大大激发学生对于课堂教学的兴趣，也能够有效激发学生思维，让学生们在学习过程中寻找到乐趣，开阔学生的学习视野，由此可见，计算机在学科教学中起到了关键的作用。本篇文章围绕着计算机在小学数学教学中的应用展开探讨，希望能够给小学数学教师带来一些参考。

简介：摘要：产品设计是产品开发过程中最重要的环节之一.据统计,产品全生命周期的成本在产品设计阶段有90%已经被决定,特别在概念设计阶段,有70%—80%被决定.此外,产品的质量和性能等在概念设计阶段很大程度上也被确定下来.产品设计的目的是要创新产品,满足市场需要,设计的本质是创新.而在产品概念设计阶段,由于对设计人员的约束相对较少,具有较大的创新空间,因此重视概念设计也就是为产品走向市场奠定良好的基础。

简介：摘要：在我国社会经济与科学技术不断发展过程中，机械加工行业得到了日新月异的进步，在此过程中人们对于机械产品的质量、品质也来越关注，因此机械加工企业在加工过程中应着重对计算机辅助精度设计加以关注，提高机械产品制造的生产效率与整体质量，为满足用户多元化需求奠定基础。本文将对机械加工过程中的相关内容加以分析，研究计算机辅助精度设计在机械加工环节中的使用，优化机械加工环节，在不断完善机械加工工艺的同时，为我国机械加工产业发展以及机械产品质量提升提供保障。

简介：摘要：中职院校学生在校期间，需要学习和掌握大量的理论知识和专业操作技能。针对当前学生综合素质偏低、学习内容抽象乏味等现象，教师把计算机课件引入到课堂教学中，可以有效激发学习兴趣、优化课堂教学过程、提高课堂的教学质量。从中职院校教师利用计算机课件的作用和效果入手，分析当前中职院校教师利用计算机课件教学的现状与存在问题，提出了利用计算机课件在专业教学辅助教学，提高课堂教学质量的对策和方法。

简介：摘要：随着全球影视化的飞速发展，近几年，利用计算机辅助汉译字幕功能可谓是势在必行，其整体的发展速度非常迅速。但是在使用计算机辅助汉译的过程中也出现了各式各样不同的问题，针对问题需要深入分析，提高问题的解决效果，其中包括了翻译迟缓、软件技术在使用过程中存在问题，影响了计算机辅助翻译事业的健康发展。

简介：采用自行设计的软件对金刚石异形边磨轮的参数设计和工作层体积进行计算，本文介绍了软件的基本情况，主要算法和应用举例。

简介：Cerec、DCS、Procera和Cicero是今天CAD／CAM技术最具有代表性的4种。本文主要在探头，设计，适应范围，修复体的制作及应用范围等方面对这4种系统进行比较研究，并且说明其材料特性。这些系统在技术上存有明显的不同，并影响了临床的使用。

简介：本文分别从计算机辅助教学对学生自主学习能力的培养、对于大学英语精读和听力课堂的提升等几方面探讨了其对于大学英语教与学的辅助作用,基于多媒体和网络的多元化听力教学可以促进学生的自主学习,在网络环境下的计算机辅助自主学习中

简介：目的：使用计算机辅助的方法来评价外科辅助上颌快速腭开展（SARME）术后的各种变化．如骨块位置变化、切开骨缝处新骨沉积、骨密度方面的区别。材料和方法：研究包括29位患者（18位男性，11位女性）．平均年龄29岁（16～44岁）．每位患者都施行包含LeFortⅠ型截骨的外科辅助上颌快速腭开展，在术前和术后6～8周都拍摄高分辨率CT。在术前术后CT数据配准后．我们构建了三维模型并进行重合。切开骨缝中的新骨沉积能通过专为该研究设计的可视化程序观察。骨密度的分析则是先将模型分为不同的勰剖区域，定性比较是通过一种特殊转换功能——直接体绘制程序完成．定量比较是通过各区域术前术后绘制的条形图完成。结果：通过计算机辅助分析证实．所有患者都实现了上颌骨的扩宽。4位患者显示术后发生了明显的上颌不对称。在切开骨缝中新骨沿着骨缝不规则沉积．但通常左右是对称的。切开的骨缝越对称．新骨生成也越对称。除2个病例外，其余病例的术后定性定量分析均显示Hounsfield值明显下降．前庭骨尤甚。结论：切开骨缝中新骨生成上的区别表明了不同的手术方法和扩弓器的种类对结果有影响。我们的结果显示SARME会导致骨密度下降．以前庭骨尤甚。计算机辅助分析是一种获取信息的方法。