简介：摘要：文章根据整车装配平衡轴与中间支座零件之间装配关系，结合设计和工艺尺寸链，设计制作控制中间支座精度的工装检具，以提高精度控制的目的。

简介：摘要：本文详细阐述了卡车驾驶室中人机工程的一个关键硬点驾驶员座椅R点的确定方法，该硬点位置的确定程序主要是基于所设计驾驶室所针对市场的驾驶员群体较大和较小人体模型各关节舒适性活动范围，同时还需结合所开发驾驶室规划的相关尺寸。本文所述的硬点确定方法以人为本、因地制宜，具有较强的针对性，在驾驶室开发前期需对市场、驾驶员群体等进行充分调研才能更精确地确定适应市场需求。

简介：摘要：针对某轻型卡车制动异响问题，对可能的原因进行分析并排查，确定造成制动异响的原因，针对此问题进行优化，最终制动异响问题。

简介：摘 要：本文针对一辆轻型卡车在前挡风玻璃安装过程中遇到的问题进行了深入研究，并利用三维测量仪的数据、前挡风玻璃检查工具的重新检验等方式进行全面比较，以找准改进质量的路径。最后成功地将前挡风玻璃的开孔大小调整至符合规格范围之内，达到安装需求，进而提升了整个车的品质。

简介：摘要：文章主要对轻型卡车车型加速过程车内轰鸣噪声问题进行研究，从而解决车内轰鸣声的问题。通过系统排查，车辆轰鸣声由多种因素所产生，进气噪声、悬置及整车系统都可以改善轰鸣。因此将试验分析和经验总结下来，为后续新品车型排查相关问题起到教学作用，能够快速解决实车问题。

简介：摘要：矿用重型卡车是矿山生产和运输过程中必不可少的一种辅助设备，它在矿业企业的生产和运营中起着非常关键的作用，而它又是一种运载方式，不可避免地会发生一些损坏的情况，所以，站在生产运营的层面上，需要在生产过程中做好对重型卡车的维修工作，提高企业的经济效益，提高重型卡车的使用周期。

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简介：摘要通用技术是中学的一门新兴学科，还处于建设初期。从教师教学的角度出发，我认为要开展好通用技术教学应做好三个方面。一、提升教师自身的教学素养；二、准确合理地制定教学目标；三、把握课程特性，突出“三要素”；四、完善教学过程设计。做好这三个方面，我相信开展好通用技术教学还是大有可为的。

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简介：回想17年前，在我还年轻的时候，我创办了TurboLinux。那时，我充满了热情，一心想办一家大公司，把Linux发扬光大，将其做得很成功、很有名，同时展示自己有多能干。如今，经过十几年的历练，我又找到了一些新的关注点，发现了一些更吸引我的地方，并决定投身其中——让Linux变得更加环保、便捷、贴近人们的生活，我发现了一条使Linux走向个人用户，走向通用化道路的捷径。

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简介：随着会计电算化的普及推广，企事业单位如何选择适合本单位工作需要的通用会计软件，已成为一个现实的问题。具体来说，主要应考虑以下几方面的因素：一是会计软件必须通过财政部门的评审。没有通过评审的软件为非法软件，不能上市销售。二是会计软件的功能能否适应本行业的特点，能否适应本单位处理会计信息的一些特殊要求。三是注意通用会计软件的技术指标，如软件的开发环境是否与本单位的实际情况相符。四是了解并重视软件的售后服务的质量，包括软件公司能否提供日常维护、用户培训、二次开发与相关技术支持及版本升级等方面的服务，并根据单位的经济实力，考虑软件的销售价格。

简介：摘要通用环管片是盾构隧道衬砌结构的一种形式，即每一环都是楔形环。它利用不同拼装点位具有不同的管片超前量，进行拟合设计线路中的直线和曲线要素。本文从盾构姿态、管片姿态、设计轴线三者之间的空间关系出发，结合通用环管片基本参数，研究了盾构纠偏过程中的管片排版，提出分类纠偏思路，对现场实际纠偏操作具有指导作用。

简介：业内人士认为，上海通用此次降价，将对中高档车市的价格体系产生强大的冲击，更有专家指出，上海通用此次降价，将引起连锁反应——车市有望迎来新一轮降价大潮。

简介：摘要新课程对教师的课堂教学提出了很多新的要求，有效教学就是其中关键的一项。高中通用技术是一门立足实践的课程，广博的学科知识体系和通俗生活化的课堂素材是它的两大特点，如何在通用技术课堂实施有效教学必然是个众说纷纭的话题。本文以课堂教学的时效性为出发点，分别从时间分配、课堂内容的扩展和有效处理三个方面论述有效教学的实施。

简介：刘日海会职业性地透过车窗观察，什么人开始什么车，他每个月都会花些时间出去跑市场，他说：“信息反馈到你这里，就是公司自己的品牌方向和对市场的开发角度

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简介：陕西省高中学校统一开始实施新课程需要开设的一门新课程——通用技术,开课一年以通用技术课程在学校教学情况如何?教师、学生对该技术模块还存在着哪些问题和疑虑呢?文章透过一位专职通用技术教师的视角,通过她在教师专业发展过程中遇到的问题,带领读者去审视和体会高中通用技术课程。

简介：<正>“询问”与“讯问”的词义是有明显区别的。“询问”是查询,征求意见或打听的意思,并不含有“审问”之义,在司法实践中,它一般是对证人、知情人和被害人而言的,他们是我们了解案件情况的主要对象,我们只能以温和的口气向人家询问有关情况,而不应把他们视为人犯同类,审问他们。而“讯问”的词义含有审问之义,讯问意即“审问”,“审问”,这一般是对人犯或刑事案件的被告