简介:摘要素质教育强调个人的主体地位、内在价值和个性发展,这些内容与以人为本思想的内涵不谋而合,因此,身为教育者的我们必须始终牢固树立科学的教育发展观,以实现个人的全面发展为目标,构建以人为本的教学课堂,从而促进课堂教学效率提高。本文将以初中数学课堂为例,具体探究以人为本的教学课堂的构建。
简介:摘要在初中地理教学中科学、适时、恰当、巧妙地利用计算机多媒体课件辅助教学,可以将文字、图片、音频、视频有机融合于一体,有利于创设情境、激发兴趣,使教学趣味化;有利于增大课堂信息量、突破难点知识,将抽象知识形象化;有利于课堂生本化,培养学生的探究能力,使课堂教学高效化。