简介：学生合作,共同寻找实验材料,设计、完成实验,对物理教学起到有效的促进,较好地提高了物理教学的效率.课外实验的作用激发学生学习兴趣,有利于调动学生学习主动性课外实验给了每个学生动脑思考、动手做的机会,他们渴望实验成功,这就激发了学生探索的欲望.当学生看到自己设计、制作的仪器在课堂上被展示、应用时,他们会感到非常自豪。

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简介：空气中氧气含量的测定是初中化学中一个比较经典的实验，人教版义务教育教科书九年级《化学》上册和上海教育出版社义务教育课程标准实验教科书九年级《化学》上册中均涉及此实验。教材虽然经过了多次的修订和改版，笔者认为该演示实验仍存在几点不足：

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简介：学案'综合实验的分析和表述'学案长沙市长郡中学高三备课组喻建军一、导入《沁园春·化学》二、抽提核心词句原理原型,逻辑表述,实验高分尽可成三、体会真题（2016新课标Ⅱ卷,28）某班同学用如下实验探究Fe2+、Fe3+的性质。回答下列问题:（1）分别取一定量氯化铁、氯化亚铁固体,均配制成0.1mol/L的溶液,在FeCl2溶液中需加入少量铁屑,其目的是。

简介：摘要实验是物理教学的“重头戏”，是学生接触物理知识、探究物理原理、增强情感体验的最佳途径。同时，物理实验对课堂教学也有引领和导向作用，它在丰富和完善教学形式和内容的基础上，改变了学生的认知结构，促使学生由知识掌握向能力提升转变，从而真正实现了寓教于乐、学以致用的教学目标。

简介：电子的定向移动产生电流,借助电流传感器,定量测定氧化还原反应、非氧化还原反应体系中的电流数值,发现氧化还原反应中伴随着电子的转移.

简介：＂课标＂（2011年版）提出：＂教师应充分利用日常生活环境中与数学有关的信息,开发成为教学资源.教师应当努力开发制作简便实用的教具和学具,有条件的学校可以建立＇数学实验室＇供学生使用,……＂.笔者围绕学生熟悉的纸盒打包设计了一份实验方案,获得江苏省数学实验创新方案一等奖.

简介：摘要实验教学改革是一项长期、艰巨的任务，需要我们在教学过程中不断摸索改善，努力拓展思路、开发新项目和实验方法，才能创造出更为有力的实验教学环境，培养出能力卓绝的实用型人才。鉴于此，本文对电子电工实验教学中存在的问题及策略进行了分析探讨，仅供参考。

简介：摘要初中是学生接触物理这一学科的起点，这时是教师培养初中生对于物理学习兴趣与创新思维能力的关键时期，物理实验的开展能够帮助初中物理教师达到这一目的。

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简介：摘要实验教学不论是在公安高校还是其他高校人才培养的过程中都是不可或缺的教学环节，而实验教学的质量也直接影响着学生综合素质和创新能力的培养。目前我国大多数公安高校的实验教学直接归属实验中心管理，实验中心管理得是否规范、资源分配得是否合理、师资队伍整体素质是否够高等问题，都直接影响到公安高校人才培养的质量。本文拟就公安高校实验中心管理的认识作些思考。

简介：光合作用和呼吸作用堪称细胞代谢中的'绝代双骄',是细胞代谢的两个核心知识点,更是高考考查的重中之重。两者的过程存在着千丝万缕的联系,既相互对立、又相互依存、互为条件,共处于一个统一体中,体现了生物学对立统一的基本观点。在高考复习中很多学生对真正光合速率、净光合速率和呼吸速率(以下简称'三率')未能做到深刻系统的理解,解题时很容易出错。本文从'三率'的内涵及内在关系,微观动态图析及测定'三率'的实验模型等方

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简介：作为一种具体、直观的教学情境,物理实验可以有效地激发学生的好奇心和求知欲,帮助学生理解、运用物理概念、规律,还可以在观察、测量、采集和处理、分析、论证等过程中,有效渗透研究方法,训练科学思维。物理教学中,教师要创设基于生活经验的实验情境,激发探究欲望;创设DIY的实验情境,让探究“简约而不简单”;创设二次开发教材的实验情境,激活探究的创新潜质;创设借助DIS系统的实验情境,实现探究过程定量化。

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简介：创新是物理实验考查永远的方向。电流表与电压表都是由灵敏电流计改装的,电流计并联一个小电阻即为电流表,电流计串联一个大电阻即为电压表。在许多情况下,电压表和电流表都被视为理想的,即电压表内阻无穷大,电流表内阻为零,此时电表对电路是没有影响的,但在许多题目中电表并不是理想的,这时的电表既是一个测量仪表,又是连接在电路中的一个电阻,具有二重性。近几年的高考试题来源于课本的基本实验,但又高

简介：随着新课程改革的全面实施,探究式教学法的教育地位不断提高。物理是初中课程体系的重要组成部分,更是培养学生科学思维能力的重要学科。文章主要分析了在初中物理实验教学中实施探究式教学法的方法。新课标明确指出:'把培养学生的实验探究能力作为初中物理教学的重要目标。'所以培养学生的科学探究意识和动手实验的能力,是当前新课程条件下初中物理教师的基本任务。作为一名初中物理老师,必须改变传统的物理教学观念和传统的教学方