简介：网络语文教学环境具有即时性、交互性、共享性、多样性、开放性等特点,能够为学生的学习提供有利的条件,让学生获得更为丰富的学习体验。本文就如何将传统语文教学与互联网技术进行结合,探究基于互联网环境下的语文教学模式,从而借助网络技术的支持,进行语文教学方式和学习方式的变革,充分发挥网络环境下语文教学的优势,满足学生个性化学习的需要,让传统课堂焕发新的活力。

简介：摘要随着社会的发展，电脑价格的快速下降和功能的日益强大，已被越来越广泛的深入到工作和生活的多个方面。而学校教育作为社会公认的一种体系，被赋予了更高的责任和要求。英语课程要面向全体中小学生，特别要关注每个学生的情感，激发他们的学习兴趣，帮助他们建立自信。在英语教学中，通过多媒体信息技术创造情景，使其更为直观，具体，增加课堂容量的同时，还促高效。多媒体信息技术作为一种辅助的教学工具，促进了信息技术的现代化。

简介：摘要：随着物联网的兴起和发展，给我们的生活和发展带来巨大变化，基于物联网技术的智慧校园构建了一个富有智慧的教育教学环境，为师生提供了一个互动、智能感知环境和区域教育资源共享的综合化信息服务平台。

简介：摘要互联网已成为中学生学习知识、获取信息、交流情感、开发潜能和休闲娱乐的平台。网络传播的即时性、丰富性、多媒体的艺术性等，有助于激发中学生的求知欲和增强自信心，为中学生的成长发展创造了更多良好的机遇。但是网络信息的良莠不齐，也许会严重影响学生的学业和身心健康，也许会导致道德责任感淡化等。因此，互联网下的道德教育就显得尤为重要。

简介：

简介：随着国家改革开放,互联网金融在生活中占据着越发重要.在国家经济发展进入新常态的同时中小企业发展受到资金限制愈发明显,以至于影响了中小企业的竞争力.但伴随着互联网时代的飞速发展,众筹融资这种新模式的出现,为支持小微企业发展和推动金融创新方面都贡献着一份自己的力量.

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简介：由于"互联网+"时代的到来，网络化在各个领域发展迅速，这一快速发展也使会计的管理模式和方法都发生了显著的改变。同时也改变了审计对象和环境，使得审计逐渐隐性化、数字化、网络化，因而审计自身的发展和变革必须奋赶直追新时代的步伐，才会使其职能得到充分的发挥。为了使审计工作能够更加完善，准确的运行，对互联网以及审计风险的成因和发展方向进行探讨。

简介：摘要：当前，信息技术在教学中的应用非常广泛。信息技术教学是互联网技术的应用，可以直观，三维地显示数学抽象知识，解决了小学生逻辑思维不良的问题，大大降低了数学学生的难度，增强了学生学习数学的热情。信息技术与课堂教学的融合已成为适应时代潮流的主题之一，教师可以以学习合并信息技术，图像，声音等并将之用于创建教学环境，以便学生可以融入课堂，激发他们的情感并提高学习效果。

简介：摘要：语文教学应在师生平等对话的过程中进行。只有对话，才是真正的引导；只有对话，才能走进心灵；只有对话，才能彼此接纳；只有对话，才能相互造就。网络的介入，使传统课堂单一的师生交流变为师生、生生、人机对话三位一体的立体交流，无论是小组合作中口头交流，还是在网络中的异地交流，对培养学生交流能力的作用是不可估量的。

简介：摘 要：物联网行业具有覆盖包括很多内容在内的广泛行业的特征和具有较强的适用性特征。因此，构建物联网专业领域有助于大学优化专业领域结构、调整专业领域布局、变革以应用为导向的大学专业课程建设。本文着手于物联网新技术，对物联网工程专业领域的建构、合理优化物联网课程系统的建构、物联网专业教育人员的建构、物联网实验室的建构、专业的教材和网络课程的构建等几个方面展开分析与探讨，为高校物联网专业实验室的建设提供理论支持。

简介：摘要：目前在通过“互联网+”推动学校教育变革的国内相关研究中，较少涉及学校管理问题，尤其缺乏对通过学校管理提升教育效率的系统深入研究。本文认为，要使互联网技术在教育发展要素配置中起到真正的优化和集成作用，就必须以有效的管理为支撑，否则“互联网+教育”就只能停留在简单的技术应用层面。

简介：与公路交通网类似，互联网也会拥堵，可惜“摇号”、“限号”等缓解公路交通压力的方式无法适用于互联网通信。由于互联网必须给任何接入网络的终端分配独享IP地址，随着网络终端多样化，互联网IP地址分配压力越来越大。

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简介：创业版创业局势：143个新成立公司较2015年放缓截止到2016年3月31日,国内互联网创业公司共23631家,其中在2016年第一季度（Q1）新成立的公司为143家。较2015年4月统计出的2015年Q1,新成立公司数量206家,有所下降。根据时间分布,2016年Q1的创业高峰也集中在1月份,平均每天有3家公司成立。

简介：摘要移动互联网时代，英语学习者的学习环境有了很大变化，学习方式从书本转向移动APP。本文以英语学习相关的移动APP为例，探讨移动互联网时代英语学习方式、评价和反馈方式的转变，以及对英语学习者的影响。

简介：摘要：随着科技水平的不断提高，“互联网 +”也被越来越多的应用到了教育领域当中，并取得了非常显著的效果。但是，现在很多幼儿园在进行家园共育建设的时候，其观念以及所采用方法却都还有一些问题存在，极大影响了幼儿的全面发展。在这种背景下，展开基于“互联网 +”的家园共育可以有效激发幼儿的阅读兴趣，让他们对卫生保健知识有更为深入的了解和认识，提高家园共育的配合度，避免家园矛盾出现，让幼儿园教师与家长对孩子的实际情况都有更为全面的了解和认识，进而为幼儿的身心健康成长提供更有利的支持和保障。鉴于这种情况，本文首先简单介绍了运用“互联网 +”进行家园共育的必要性，然后提出了几点应用策略。