简介：历来检查学生数学学习质量如何主要的手段是进行笔试，而考试结果能否反映学生的真实情况，关键在于命题是否恰当，即难度是否适中，知识复盖面是否较广，能否区别出考生学习成绩的优劣。从而决定试卷所提供的信息的准确度。

简介：<正>大纲分析《统计》这一章的内容主要包括:"随机抽样","用样本估计总体","变量间的相关关系"三个部分.其中"掌握三种抽样方法;会用样本的频率分布估计总体分布;理解变量间的相关关系"是这一考点的主要内容及学习目标.

简介：摘要：新时代发展的背景下，我国的社会形势、宏观经济以及微观经济环境都发生了一定程度的变化，在这样的形势下，需要企业管理统计工作进行不断地提升。对于一个企业日常的运营以及生产来说，经济统计管理是其中非常重要的一项内容，其在促进企业的可持续发展方面发挥着非常积极的作用。怎样利用统计调查使企业经济统计在微观经济当中所具有的功能以及作用充分地发挥出来，提高统计服务质量是当下企业密切关注的一个话题。本文主要对经济统计方法在企业管理中的应用进行分析和探讨。

简介：“导学”是教师根据学生实际，有目的、有计划、有组织地引导学生主动、高效地投入教学过程。“导学”应包括知识、技能和情感等内容。导学的目的是提高学生自主地获取知识的能力，特别是创新能力。

简介：教育学作为一门学科蕴含三层旨趣，即作为课程的教育学、作为理论的教育学与作为方法的教育学。目前作为课程的教育学已基本成熟，作为理论的教育学也处在发展中，但作为方法的教育学才刚刚萌芽。教育学只有在“课程”与“理论”之外，在学科方法以及方法论的基础上发展出独特的学科视界与理解方式，才能称之为完备的学术性学科。文章认为，成熟的教育学不仅意味着一门课程、一种理论，而且代表着一种方法、一种思维方式。

简介：<正>前言近年来,国内比较文学界流行比较文学的本体论,提倡者特别强调比较文学是本体论,不是方法论。这个问题十分复杂,此地不易厘清。下面这篇论文源出于二○○四年四月二日笔者在北京师范大学发表的演讲大纲,从大纲到完整的论文见证到另一个复杂的文本化书写过程。第一节比较文学方法论再探本文旨在讨论比较文学和符号学、阐释学的关系。我主要的论点是:这三门学问都是后设的知识系统,也都是建立关系的知识系统。根据这

简介：作者以CNKI引文数据库1993—2015年间教育技术学专业博导的被引用文章作为分析样本,通过对其总量及其时间分布的定量研究,管窥该学科的研究规模与发展态势。同时,对高频被引文章的研究主题进行定性分析,以获取该学科发展的演进情况,了解当前该学科研究状况和存在的问题。

简介：统计语言学是应用统计数学的方法来研究语言现象的语言学科，研究领域广泛，学界常常运用统计语言学，通过分析语言单位的出现频率及作家的用词频率、词长分布和句长分布，确定作家的写作风格。通过“判定《静静的顿河》作者”“证明《红楼梦》是否出自一人之手”两个案例可以看出，统计语言学的研究方法在进入文学研究领域后，取得了非常好的实用效果。但是，在实际应用中，除了各类词汇等可控变量，还有其他潜在因素导致统计语言学的结论有时并非绝对精准。通过进行多方面、深层次地原因分析和推断，我们发现，要得到准确的研究结果，必须做好研究的前期准备，要选择具有相似语言环境的语料，要注意避开文学语言的形象思维影响，不能滥用统计语言学研究方法，并在操作过程中严格控制各种变量，以科学的思想指导研究。

简介：摘要： 随我国新课改的深化，国家对于教育的改革变得越发关注。在此种情况下，教师的教学方式也要持续地进行革新，赶上时代发展的步伐，不可一直沿用传统的教学方式。在小学数学教学中，教师可对各种不同的教学方式进行探索与创新，在这些方法中，导学式教学方法应用较为普遍，其可有效促进学生学习。本文从小学数学教学着手，对导学方法进行研究。

简介：摘要2011年出版的《全日制义务教育数学课程标准》把统计和概率作为一个重要内容，与其在生活中的应用密不可分。在信息社会，统计和概率这一知识的广泛应用，使之成为公民必须掌握的一项技能。在课堂教学及实际生活中如何使学生形成解决实际问题的能力？统计与概率教学的主要策略和方法是什么呢？本文重在论述教学中教师如何帮助学生确立“统计与概率”学习中的重要目标，更全面地了解统计和概率，培养学生的统计观念，让学生联系生活实例，借助生活经验，运用动手实践、自主探究、合作交流的学习方式，寻找解决问题的策略。

简介：随着素质教育在中学的全面实施,如何科学地评价教学质量,调动师生的教学积极性,构建评价模式是十分重要的环节.本文以现代教育科学研究中教育统计、测量这一领域为理论基础探讨了中学教学评估中常见的统计分析方法及其应用.

简介：摘要概率和统计在学习和生活中越来越重要，高中数学教材和高考中概率与统计也占有一席之地，这足以说明这一知识点的重要性。很多学生和教师觉得这一知识点很简单，在高考中只占到百分之十左右，所以教师对于这一知识点不重视，总是一笔带过。正所谓“越简单的越容易出错”，高考中一分也能使学生的差距拉大。

简介：想必有点文学常识的人都知道我国的古典文学名著《红楼梦》，在国外也很有名，这部名著共一百二十回，她的作者有两个，前八十回的作者是曹雪芹，后四十回的作者是高鄂．这是红学家们的意见，到底对不对？数学家们用数理统计方法支持了红学家们的意见．

简介：文章依据统计热力学的基本原理,推导出了热力学三定律的数学表达式,并从微观的角度,对热力学三定律作了进一步的阐释.

简介：目前,嵌入式系统中软件占用内存的统计和分析方法需要较多的人工参与,这样会影响统计的正确率和精准度,从而导致内存使用率下降。文章提出了针对嵌入式系统中,按照内存占用的实体来统计和分析,将每个任务/进程的总共内存占用情况进行排序的方案实现内存占用情况的自动化统计,最终达到提高软件内存使用率的目的。

简介：

简介：摘要：统计学是一门重要的学科，它涉及数据的收集、整理、分析和解释。在核心素养视域下，小学数学统计教学方法的探索具有重要意义。通过统计学的学习，学生能够培养数据思维能力和统计思维能力，提高他们的信息素养和科学素养。因此，我们有必要探索适合小学数学统计教学的方法，以提高学生的核心素养水平。

简介：摘要：根据新课程改革的要求，需要老师适应新的教学理念和教学方式，需要小学生掌握对数据的初步认识，以及对数据的收集整理，因此能够熟练运用统计知识解决生活中的实际问题，应是小学生必备的基本能力，也是培养小学生理论联系实际能力的有效途径，但对于小学生来说统计知识相对抽象，显得十分枯燥无味，教师往往无法深入对学生进行这一方面能力的培养。本文拟对小学数学统计教学的相关问题进行分析与研究。

简介：

简介：　　教学目标　　1.学生通过经历数据的收集、整理,感知统计的必要性,初步培养学生的统计意识.　　……