简介：从当前统计学网络教学课件存在的问题出发，分析原因，探究解决方法，用以支持学生的个体化学习。

简介：生物统计学作为一门实用性很强的工具学科,是高等农业院校生物学各专业的专业基础课。因此,为了提高生物统计学的教学质量,针对传统教学中存在的不足,作者对生物统计学课程进行了教学改革初探。

简介：当代医学发展中,一个明显的特点就是学科的分化;学科间相互交叉渗透、综合;新的边缘学科的产生和发展。卫生统计学是一门边缘学科,它的形成和发展与数学和生物学、医学中的一些分支学科有着千丝万缕的联系。例如在数学方面它应用概率论与数理统计、微积分、线性代数、计算数学及系统科学等方面的知识,在生物学、医学方面

简介：专业论文中有关统计学符号的使用，需按照国家标准GB3358-82《统计学名词及符号》的规定，符号一律用斜体表达。样本的算术平均数用小写x，不能使用大写X，也不能用M（以免与中位数混淆）。标准差用s，而不用SD。标准误用Sx，不用SE，也不用SEM。t检验用小写斜体t。方差检验用大写斜体F。卡方检验用希文小写χ^2。相关系数用英文小写斜体r。自由度用希文小写斜体ν。样本数用英文小写斜体n。相对危险度用RR。概率用大写P。概率数值用小数表示，不用％号，如P＜0．05，不用P＜5％。请作者在投稿时注意按本要求撰写稿件。

简介：这是一本与我国社会主义现代化建设总体要求相适应的农村社会经济统计教材。全书较为系统、全面地介绍了我国的农村社会经济统计指标、方法和制度，内容包括：农村社会经济统计学的对象和范围；农村人口与劳动力统计；自然资源与固定资产统计；农村生产统计；农村工业、建筑业、商业与运输业统计；农村金融、服务业与教育、卫生、文化、科学技术统计；农村社会总产值和净产值统计；农村生产总值统计；农村经济增长与农村产业结构分析；农村社会经济效益统计；农村经济收入分配和农村居民生活消费统计；农村社会经济调查，等。本教材的对象是高等院校的统计专业、经济类专业和农学类经济与管理专业的师生以及各统计科研单位、统计机关的工作人员。

简介：有关统计学符号的使用,请按国家标准GB3358-829《统计名词及符号》规定。样本的算术平均数用小写x,不用大写X,也不用M（以免与中位数M混淆）;标准差用s,而不用SD;标准误用sx,不用SE,也不用SEM;

简介：

简介：

简介：[摘 要]大数据时代，统计学已经广泛应用于生物学、社会学、心理学、经济学、大数据等各个领域，也已经与许多学科形成交叉学科。为了了解统计学在大数据时代背景下在相关领域的现状以及未来的发展趋势，研究统计学的进一步发展方向。通过使用打破以往学科研究发展趋势以综述为主的方法，以数据统计分析对统计学发展趋势进行实证研究。

简介：摘要：疾病诊断相关分组(Diagnosis Related Groups, DRGs)是医疗机构与医疗保险机构合作，根据医疗机构收治参加医疗保险患者的年龄、性别、住院天数、临床诊断、病症、手术、疾病严重程度，合并症与并发症及转归等因素，按照组内差异小、组间差异大的相关性原则划分诊断相关组。目前我国开发的CHS-DRG，标志着我国DRGs付费国家试点顶层设计的完成，运用统计学对海量的医保数据进行整理、分析在DRGs付费方案中的制定、调整中都发挥着重要作用。本文从DRGs分组方案制订、定价、医保费用管理、数据解读四个方面阐述了统计学在DRGs中的应用。

简介：摘要：本文以《统计学》课程为例，简要阐述课程教学过程中课程思政教学设计的思路，分享两个课程思政典型案例，并对教学效果及存在的问题与对策进行总结，以期为统计学课程授课教师进行课程思政元素的设计提供参考，为课程教学改革提供借鉴。

简介：摘要在能够做数据分析的人才里面，统计学专业有其独特的优势，统计人才是数据分析的核心人才。这是我们统计的发展机遇，也是挑战。因为传统的统计教学已经不能够适应当今社会对统计人才的需求。笔者重点论述了大数据时代对非统计学专业统计学教学提出的挑战，提出了相应的对策建议。

简介：统计，在不少人眼中，有着“统计，统计，七分估计，三分统计”之说，换言之是统计的可造性很高，在开经济会，特别是年总度总结大会、经济表彰会时，尽管统计人提供了许多统计资料和指标解释，但有一些人仍然是对统计数据仍频频“发难”：统计数字真实吗？当他们知道我们建立了来自于基层的超级汇总制度和统计部门内部的数据评估制度，对数据质量的担心明显减弱。当然，他们仍然对来自于基层的基础数据放心不下。这是可以理解的。

简介：在财经类非统计专业统计学学习中，有相当数量的学生认为学习统计学难度大、兴趣小，主动性欠缺，存在着“先入为主”式的排斥，对学习价值缺乏认同导致有一定的“距离感”。非统计专业统计学教学应该注重对统计思想的挖掘和传递、注重统计学知识在各领域的应用、恰当使用多媒体、多组织立体化实践教学并加强统计综合应用能力的训练和考核。

简介：通过抽样调查，了解学生对统计学双语教学的基本看法，对实施双语教学中存在的问题和缺陷进行比较全面的认识，并提出相应的对策和建议。

简介：本文试图回符已故著名数学家华罗庚教授在《统筹方法平话》中提出的关于活动延续时间统计性质的那些问题，以此纪念华罗庚先生九十诞辰。

简介：摘要从统计工作的各个阶段出发，对每一工作阶段应设计的教学内容、教学方法以及对基于工作过程的教学应注意的问题进行了详细的阐述。体现了基于工作过程的教学方法对统计教学的应用性和实用性

简介：多年前，学校教授的数学与实践数学之间的差异就已被发现。众所周知．学校学到的统计学与职场中使用的统计方法是不同的。鉴于这些差异,数学和统计学教育面临的主要挑战之一，就是帮助人们如何在例如工作场合这样的实践中使用抽象的数学和统计方法。

简介：摘要：作为极具逻辑性类型的学科之一，统计学通常指的就是一种收集、分析、呈现数据的方式方法。当前，统计学方法以其实用性强的优势，既被推广应用到物理实验、自然科学等领域的科研工作上，也在现代社会生活中发挥着巨大的作用。大数据时代下，作为处理、分析大数据的一大工具、方法，统计学实践方法能够让数据分析结果更好地指导实践生产生活活动，并以此来推动社会持续向前发展、进步。基于此，本文在大数据中研究了统计学实践方法有关应用的可行性、有效举措，仅供参考。

简介：摘要：作为极具逻辑性类型的学科之一，统计学通常指的就是一种收集、分析、呈现数据的方式方法。当前，统计学方法以其实用性强的优势，既被推广应用到物理实验、自然科学等领域的科研工作上，也在现代社会生活中发挥着巨大的作用。大数据时代下，作为处理、分析大数据的一大工具、方法，统计学实践方法能够让数据分析结果更好地指导实践生产生活活动，并以此来推动社会持续向前发展、进步。基于此，本文在大数据中研究了统计学实践方法有关应用的可行性、有效举措，仅供参考。