简介：

简介：做为校外美术教育之一的少儿国画基础教学，我们所面对的多是广大少年儿童。对他们的教育虽不能与培养专业画家等同，但“临摹，写生、创作”这一基本教学原则却始终体现在中国画教学之中。

简介：岩彩是一种中国画颜料，作画过程区别于传统国画的“三矾九染”。让学生学习和了解这种绘画材料的特性和使用方法是十分必要的。

简介：思维　　　　作为民族艺术的中国画,在再现客观世界和表现主观世界的结合中,中国绘画在其形成、继承和发展的长期过程中

简介：<正>艺术审美的特征就在于不同的自然条件、民族文化、时代演进所形成的种种明显的区隔和微妙的差异,从而体现各地区、各民族艺术生态的多样性、丰富性。中国画

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简介：赵修涛，山东菏泽人，长安中国山水画院常务副院长，中国美协会员，西安中国画院专职画家。2002年《硕果图》获陕西省美协“东方红杯”金奖，2011年《惯看岁月去入流》获“歌颂祖国母亲全国名家邀请展”银奖。

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简介：国画亦称＂水墨画＂,是我国传统文化的精华,让学生从小接触国画,不仅有利提升学生对美的品鉴,也有利于培养学生对我国传统文化的热爱,更是国画传承与发展的重要途径。一、普及国画常识,培养学生志趣国画历史悠久、博大精深,凝聚着中华民族的智慧与品格,其鲜明的艺术特色在世界画苑中自成一体,备受瞩目。不过,对于多数小学生来说,国画是陌生的。因此,我们有必要先让学生对国画有一个常识性的了解。

简介：中国画笔墨是中国画的精髓.随着时代的发展,中国画的观念在不断更新,中国画新的笔墨语言形式也在不断出现,一幅好的中国画应具有时代的笔墨语言,一切符合形神兼备和画面艺术追求的新技法,都赋予笔墨新的内涵,凝结着时代的精神.

简介：<正>国画的第一个概念是观念系统中的局部概念在中国传统的政治、哲学思想中,最高的境界是天下,修身齐家治国从而平天下。天下是一个第一等的概念,国家的概念在天下的概念之下。只有当天下不可为时,才会为其次,这个部分就是所谓

简介：潘天寿是20世纪中国最重要的文人画家，他不仅重视中国画的创作，还强调对绘画理论的总结，从而形成了系统的中国画理论与思想潘天寿的中国画理论主要包括对笔墨、构图、色彩等方面的技法归纳与分析。同时。他坚持应将绘画视为学术，从而将诗文、篆刻理论包含与绘画体系中，构建了“诗、书、画、印”为一体的绘画观．他的中国画理论为中国画的内部改良与现代演进起到了推进作用。

简介：<正>展览"柳子谷、柳咏絮国画展"于7月29日至8月3日在大连现代博物馆举办。(2007-7-29本刊讯)"南北·工笔画对话学术展"于7月31日在恒庐美术馆举办。(2007-7-31本刊讯)

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简介：<正>20世纪90年代的中国社会有两种情况值得我们关注:社会发展的转向与市场经济带来的全民商业化。于是,度过"漫长世纪末"的中国画,在其领头羊——"新文人画"的疲软下,似乎变得虚弱至极,无力应付任何类似李小山先生那样的"高谈阔论"了。而当年新锐的新文人画家们,在其功成名就之后,也就不再是"霓虹

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简介：湖南青年美术家集群展览一九八六年十一月二十日至十一月三十日在北京中国美术馆展出。展览在北京美术界引起了强烈的反响。此展展出了怀化国画群体中李荣琦、禹海亮、郑林、赵松元等几位青年画家的作品。他们的作品特别引人注目,我从展览馆留言簿上和座谈会的记录中抄录了如下留言:

简介：　　摘要：我国国画具有着悠久的发展历史，而色彩的运用作为国画山水中艺术表达的重要途径与意境传递的主要载体，在国画山水艺术中占据着重要地位。本文主要就影响国画山水色彩运用的主要文化因素展开分析，阐述色彩在国画山水中的具体运用，并提出发展建议。