简介：摘要本文通过对经济新常态一词提出个人的看法，其包括了哪些内容，对于中国其体现在哪些地方。

简介：目前，校园足球已风靡全国，青奥会精神也逐渐在青少年一代身上扎根。足球文化正慢慢融入中学校园生活，它将为我们的教育带来哪些影响呢？本刊特推出“校园足球文化与育人新常态”专题，以期引发广大教育工作者对校园足球文化育人的深入思考与高度重视。

简介：常态课作为教师教育教学的常态工作,直接关系着教师的专业成长和教育教学质量的提升.在现实中,相对于公开课、示范课、研讨课等来说,许多学校对于教师的常态课的监管都处于盲目状态,导致常态课教学过于“常态化”,从而限制了教师的专业发展,制约了教育教学质量的提升.

简介：体育课堂教学的“常态”，虽不能准确地给以界定，但有一点可以肯定，常态指的是非常平实的体育课，即平平常常，实实在在的课。在体育课堂教学中，体育教师是一个不断为学生提供援助的引导者，时时在为学生的每一天的成长引领护航。而不是为了某一天的短暂行为给予支持的，因此，教师教学更多应追求平实。因此．对于学生的成长来说，一堂精彩的课堂表演，远远不如教师脚踏实地上好一节实实在在的课来得有价值。

简介：摘要 ：基础体能训练是军校新生进入学校之后最重要的一个项目，它决定着军校学生的身体素质、健康状况和以后的战斗力。最近几十年随着时代的发展 ， 军校的训练强度和训练项目逐渐变多， 新 学员训练受伤 的 情况越来越多。 特别是 90 后 00 后学生无法在短期的高强度训练中适应下来，学员各种不规范的动作很容易引发受伤事故。本文通过对功能性动作筛查对于军校新生基础体能训练研究，首先，介绍了功能性动作的定义，然后，介绍了 功能性动作筛查的内容 ，最后 , 介绍了功能性动作筛查的 影响 。 本文 根据实际情况得出功能性筛查可以 提前检查出 学员的问题，然后经过一系列的措施是可以提高学员的身体素质。

简介：摘要生活经验对促进体育动作教学非常有效。基于此，笔者根据实际教学情况，巧妙提取学生相关的视、听、玩、触等生活经验来打造生活化课堂，这既符合“技术、技能、运用”的三维教学，又能激发学生对体育学习的热情和主动学习的积极性，还在不知不觉中完成了体育动作学习，提高了体能，更真正达到了学以致用，课堂贴近生活化，生活化促进课堂的效果。

简介：运用实验法对台州市青少年武术套路运动员进行了功能性动作测试,对测试结果进行了分析,认为大部分运动员身体两侧的灵活性和稳定性、躯干在上下肢旋转时躯干的稳定性等方面整体表现较差,运动员躯干稳定性不够,对改进青少年基础训练提出了建议。

简介：对冰球运动员的功能动作筛查（FMS）,有助于发现专项训练过程中存在的功能动作障碍,改进训练的方法和手段。采用问卷调查、功能动作筛查（FMS）方法,对33名冰球运动员进行伤病与功能动作筛查进行研究,从整体趋势、性别差异等方面对功能动作筛查（FMS）得分进行分析讨。结果表明：冰球运动员的伤病主要集中于膝关节、踝关节、腕关节和腰背部;调查冰球运动员的功能动作筛查（FMS）得分为13.12±4.43,低于公认的14分临界值,说明运动员潜在损伤风险较高;但总分上男女无显著差异;调查的冰球运动员的髋部、膝关节、踝关节的灵活性和稳定性较差,建议教练员在今后的训练中要进行有针对性地练习和及时进行训练后的放松,以此降低运动员损伤的风险,提高专项技术训练的质量。

简介：摘要： 在当前的形势下，在针对学生制定的体质健康标准下，学生的各项身体素质反而得不到均衡的发展。［1］由此，学生训练方法的科学性、高效性得到学术界的质疑。 而国家对于高校学生体质健康的重视程度只增不减，国家要求学应该把增强学生的体质健康作为体育强校根基，而给学生输出科学、高效的训练方法则是重中之重。我们也清晰认识到，学校体育从事人员只有不断给学生输出高效、科学的训 练计划，学校才能形成浓郁的体育锻炼氛围，逐步让学生爱上体育、崇尚运动， 提高各项身体素质，拥有健康的生活方式。

简介：摘要：功能性动作诊断对于检测赛艇运动员身体薄弱或损伤部位具有重要作用，能够为运动员提供动作改善、能力提升的建议。本文以广东某体校30青少年赛艇运动员为研究对象，依靠7种功能性动作以及3种伤病排查动作对运动员进行诊断评估，同时探索了动作评分与运动员BMI数值、年龄之间的联系，为相关单位人员提供参考。

简介：摘要：幼儿园体育活动是幼儿园教育中的重要组成部分，是促进幼儿健康成长的重要途径。基本动作教学是体育活动的基本内容，是幼儿体育活动的基础，在幼儿身体发展和健康水平方面起着重要作用。在《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出，“3-6岁儿童应该逐步掌握基本的生活自理能力。应逐步培养幼儿独立生活的意识，在生活中学习自理，主动地与他人交往。”可见，基本动作教学是幼儿学习生活自理能力的关键环节，对于培养幼儿健康、文明、有礼貌、活泼开朗的性格有着非常重要的作用。针对如何提高基本动作教学有效性，本文提出了几点建议。

简介：本文对自由泳教学中经常出现的手臂划水错误动作这一问题进行了分析,并提出相应的纠正方法,以加快技术动作的形成和巩固,使学生在短期内迅速提高成绩。

简介：摘要：延期开学这段时间里，根据上级教育主管部分要求：“学校停课，但学生不停学”。这就需要我们老师在线上开展教学活动，而“线上作业有效设计与布置”又是线上教学活动的重中之重，作业布置要遵循教育教学规律，充分照顾学生的年龄特点、遵照差异性原则，充分发挥任课老师的作用。线上教学成为一线教师教学的前沿阵地，那么对于小学课后作业如何有效设计处理，本文将从实际出发，进行初步探究，以期对线上教学提供参考意见。 

简介：近三年，杭州市江干区在综合实践活动课程、地方课程等领域的整合实施改革积累了一定的经验，结合当前深化义务教育课程改革的背景，通过四条路径加以改进课程实施，加强综合实践活动课程建设，推动实践性学习。

简介：摘要：在新课改的教育大环境下，课堂效率提升是新课改的重要改革要求之一，但由于高中政治相对于其他课程而言相对乏味，不易于学生掌握导致学生缺乏学习激情，因此根据这一课程特征，高中政治教师们就更需要积极整合教学资源，革新政治课堂管理模式，以培养学生对学习政治的浓厚兴趣。文章主要从目前高中政治课堂上存在的问题入手，试图提供新常态下高中政治课堂内教学有效性的对策。

简介：摘要：在高中教育阶段中，课堂作为最主要的教学场所，加强对课堂教学效率的重视十分必要。高中政治是高中生在校学习的重要课程，提高教学有效性是一个长期的研究课题，需要高中政治教师持之以恒加以探究。高中政治教师需要创新多种课堂教学方式，灵活运用多种教学手法，使高中学生对于政治的教学存在较高的热情，还需要通过丰富教学模式的方式，来减轻高中生在政治课堂上的学习压力。文章先简单说明高中政治课堂教学中的不足，后重点阐述新常态下提升高中政治教学课堂有效性的策略。

简介：摘要：高中生的人生观和价值观处于逐步形成和完善的关键时期，高中政治学习对他们的学习和生活将起到良好的指导和教育作用。在新课改的教学背景下，高中政治课堂的实践教学，需要整合教学中的各类资源。高中政治教师需要创新多种课堂教学方式，灵活运用多种教学手法，使高中学生对于政治的教学存在较高的热情，还需要通过丰富教学模式的方式，来减轻高中生在政治课堂上的学习压力。本文基于这一主题，重点阐述新常态下提升高中政治教学课堂有效性的策略。

简介：摘要：高中政治是高中生在校学习的重要课程，提高教学有效性是一个长期的研究课题，需要高中政治教师持之以恒加以探究。而且在新课改的教学背景下，高中政治课堂的实践教学，需要整合教学中的各类资源。高中政治教师需要创新多种课堂教学方式，灵活运用多种教学手法，使高中学生对于政治的教学存在较高的热情，还需要通过丰富教学模式的方式，来减轻高中生在政治课堂上的学习压力。本文基于这一主题，重点阐述新常态下提升高中政治教学课堂有效性的策略。

简介：摘要：新时期党和国家对中小学生劳动教育提出了新的要求，2020年3月20日教育部、共青团中央、全国少工委共同联合发布的 《关于加强中小学劳动教育的意见》，文件中中明确强调了在小学 阶段开展劳动教育的重要性。2022年秋季劳动以独立课程的形式在中小学正式开设了，文中首先分析了当前校园劳动教育的现状，并就如何提升劳动教育的育人效果，谈谈笔者个人的几点思考，以期提升学生的劳动素养。

简介：我们老师时时关注每个学生个性潜能和个性发展,只要在教育教学方面,注重教学方法,恰如其分的运用,认真细致的实践,肯定会有一个高效的课堂教学。老师愉快的教学,学生愉快的学习。师生同时取得更大的成功。